大班社會主題活動

1、大班社會主題活動美麗的家鄉(xiāng)設計方案說課稿設計意圖：各位評委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班社會主題活動美麗的家鄉(xiāng)，是根據(jù)幼兒園主題式課程大班上冊我是中國人主題活動而創(chuàng)設的。設計的來源是傳統(tǒng)節(jié)日分龍節(jié)。綱要指出：要充分利用社會資源及本土資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。一、說教材（一）教材分析教材在孩子已經(jīng)知道一些特產(chǎn)和景點及風俗文化的基礎上，我選擇了分龍節(jié)作為本活動引線，這也符合了綱要所說的，選擇幼兒感興趣的點有利于幼兒的長遠發(fā)展。（二）目標定位1.采用談話、看PPT，使幼兒更深了解和熟悉家鄉(xiāng)的景點、特產(chǎn)及風土人情，知道家鄉(xiāng)是自己出生和成長的地方，能說出自己家

2、鄉(xiāng)的名稱，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.組織幼兒動手制作家鄉(xiāng)模型，提高操作能力及合作意識。3.通過劃龍舟的游戲，讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)風俗文化的豐富多彩。（三）活動的重點和難點重點：讓幼兒認識家鄉(xiāng)的各種資源難點：讓幼兒能夠理解五香特產(chǎn)及風俗文化。（四）活動準備在活動前我?guī)в變河^看了龍舟訓練現(xiàn)場感受節(jié)日的氛圍，并制作了PPT。二、說教法和學法以多媒體演示和談話調動孩子的多種感官，激發(fā)孩子學習的積極性，同時配合了啟發(fā)提問法、歸納總結法和精神環(huán)境體驗法達成教學目標。三、教學程序 整個活動我設計了五個環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設情景，采用談話導入課題。（二）角色扮演，引導幼兒主動去了解家鄉(xiāng)的各種資源。（三）詳細介紹家鄉(xiāng)

3、的美景及美食特產(chǎn)及風俗文化，為下面的動手操作及游戲做鋪墊。（四）組織幼兒分組動手制作龍舟、樓房及樹木等家鄉(xiāng)模型，提高幼兒動手能力和合作意識。（五）通過劃龍舟游戲的延伸活動，滿足幼兒愛玩、好玩的天性，加深幼兒對家鄉(xiāng)風俗文化的認識。以上就是我本次活動的說課內(nèi)容，接下來我給大家完整的展示整個活動。四、活動教案活動名稱：美麗的家鄉(xiāng)活動目標：1.采用談話、看PPT，使幼兒更深了解和熟悉家鄉(xiāng)的景點、特產(chǎn)及風土人情，知道家鄉(xiāng)是自己出生和成長的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.組織幼兒動手制作家鄉(xiāng)模型，提高操作能力及合作意識。3.通過劃龍舟的游戲，讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)風俗文化的豐富多彩?；?/p>

4、動準備：1. 在活動前帶幼兒觀看了龍舟訓練現(xiàn)場感受節(jié)日的氛圍。2. 家鄉(xiāng)視頻資料，制作PPT?；顒舆^程：（一）創(chuàng)設情景，通過談話導入課題讓幼兒自由討論歡迎客人的方式，引導幼兒說出用傳統(tǒng)方式唱迎客歌歡迎客人，引起幼兒的興趣。1. 教師：小朋友這兩天我們家鄉(xiāng)要舉行一個重大的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？對了，是分龍節(jié)，到時候會有很多的客人來玩，我們一起唱迎客歌歡迎他們好不好？2. 播放迎客歌的音樂，鼓勵幼兒大膽跟唱，調動幼兒學習的興趣。（二）欣賞視頻，初步感受家鄉(xiāng)資源1. 教師：客人來了之后，想到處去走走，小朋友來給他們當向導好不好？先和老師一起看看老師準備的家鄉(xiāng)的視頻，看看我們家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

5、好吃的特產(chǎn)和好玩的風俗，到時候好好給客人介紹。2. 播放MV一個飄香的地方，讓幼兒欣賞。3. 教師：好看的視頻看完了，誰來告訴老師，這飄香的地方講的是哪里？對了，是環(huán)江，環(huán)江是誰的家鄉(xiāng)？我們出生和長大的地方就是我們的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在再來看看剛才小朋友看到了什么？鼓勵幼兒大膽說出自己看到的東西。（三）播放多媒體課件，詳細介紹家鄉(xiāng)美景、特產(chǎn)及風俗文化1. 教師：小朋友剛才很認真，記住了這么多家鄉(xiāng)美好的事物，老師也認真的幫小朋友準備了一些資料，快來看看還有哪些好東西要介紹給你的客人。2. 播放多媒體課件，引導幼兒說出課件內(nèi)容，加深對家鄉(xiāng)事物的認識，鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。3.通過模仿儺面舞，加深幼兒對儺面的認識。4.觀看龍舟賽的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。（四）動手操作家鄉(xiāng)模型，加深幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。1. 教師：剛才小朋友講了這么多，你們喜不喜歡我們的家鄉(xiāng)？愛不愛我們的家鄉(xiāng)，那我們一起來裝扮我們的家鄉(xiāng)，讓更多的喜歡我們的家鄉(xiāng)。2. 讓幼兒分組制作家鄉(xiāng)的模型，并指導幼兒去擺設模型。3. 教師帶幼兒觀看模型，進行小結。（五）延伸活動：劃龍舟游戲1.教師：我們來看看我們的家鄉(xiāng)做得美