社戲練習題及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上七年級下冊社戲練習題及答案 1.作者為什么說平橋村“在我是樂土”?民風淳樸的鄉(xiāng)村，對一個在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說，確實是快樂自由的天堂。作者作為客人，“在這里”“得到優(yōu)待”，釣到蝦“照例是歸我吃”，小伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也決沒有一個會想出犯上這兩個字來”。2.六一公公是一個怎樣的形象?六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這

2、是應該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他的老實厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個孩子聰明，將來一定能考上好的大學一樣。也有觀點認為六一公公雖是個好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的話，表明他意識深處受封建禮教的影響，這在當時也是難免的。3.戲其實并不好看，豆也很普通，為什么文章結尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再也沒有吃到那夜似地好豆，也不再看到那也似地好戲你”？其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的

3、好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。4.小伙伴們熱衷于看戲的真實原因是什么？1）對少年兒童來說，對未知事物或新鮮事物的追求與探索遠比得到它更有吸引力 （2）小伙伴們更在乎的是看戲途中彼此可以無拘無束，自由自在地玩耍。所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，小伙伴們真正感興趣的不在社戲，而在看戲前后的那種氣氛、感覺。5.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 (“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?) “輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)“我”歡喜輕快的心情。 6.

4、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”？) 以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是創(chuàng)造性地賦予了這個詞以新的含義。7.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 (“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形?) “回望”兩字，表現(xiàn)“我”依依的心情?！罢帧蓖ㄟ^視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。 8.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道 (被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？) 因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現(xiàn)了六一公公淳樸

5、厚道的性格。9.課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？A. 寫了我隨母親歸省小住平橋村 B釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。C看社戲前的波折。 D夜航去看社戲途中。E看社戲后歸航偷豆。 F去趙莊看社戲。詳寫 ：C D E F略寫：ABG10.“那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。”這句話怎樣理解？ “沉靜”“自私”準確地寫出你“我”當時心情的變化，變化的原因是因為那聲音“婉轉，悠揚”，再加上“含著豆麥蘊藻之香”，使“我”深深地陶醉在大自然詩情畫意一般的景色之中，贊美了如詩如畫的大自然。11. 大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪

6、我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。 加點的動詞生動地表現(xiàn)出孩子們喜不自禁、自由歡快的心情以及對看社戲翹首以盼的急切心理，還表現(xiàn)你孩子們天真活潑、生氣勃勃、聰明能干、團結協(xié)作的性格特征。12.作品刻畫的人物形象栩栩如生。請你談談你所喜歡的人物。自由回答。13.課文的景色描寫極具特色。仔細研讀夏夜行船、月夜歸航片段，分析作者是從哪些方面來展開對景物的描寫的？ 本文的景物描寫極具特色。作者采用立意筆法，從色彩、氣味、聲響等方面，描繪了夏夜行船、午夜歸航等畫面，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色。作者還運用各種比喻、擬人等修辭手法，

7、加強表達效果。 夏夜行船，主要從感覺入手，描繪了豆麥、水草的清香，淡黑起伏的連山，皎潔的月光、閃亮的漁火、宛轉悠揚的笛聲、孩子們的歡笑聲，從視覺、聽覺、嗅覺等入手，寫得有聲有色有味，然而更有情。寫連山，以動寫靜，寫笛聲，以聲傳情；寫漁火，由遠及近。這樣寫，既給人一種詩情畫意之感，又襯托出“我”的迫切心情。月夜歸航，寫得更具有童話色彩，“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，烘托出孩子們歡暢愉快的心情。14.文中景物描寫的作用是什么？月夜行船，船頭看戲，月夜歸航這幾幅畫面，情景交融，描繪出江南水鄉(xiāng)特有的秀美景色，對渲染快樂的氣氛、烘托人物形象、抒發(fā)感情起了重要的作用。比如“月夜行船”的

8、描寫，從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺等多方面著筆，寫得有聲有色，有動有靜，充滿詩情畫意，使人讀后有身臨其境之感，這優(yōu)美的景物描寫襯托出“我”去趙莊看戲的愉快心情。15.課文開始記敘平橋村的生活與“社戲”有何關系？交代看戲的緣由、時間和平橋村的地理環(huán)境，引出同去看社戲的人鄉(xiāng)間生活的小朋友，還交代你“樂土”中的樂事，為下文寫我在那里說第一盼望的看社戲做了重要的鋪墊。同時。平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。第一，寫清了它的位置：離海邊不遠，臨河；第二，交代你環(huán)境：極偏僻；第三，指出了人口，住戶不滿三十家；第四，點明你平橋村人民的生活情況：都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。說明都是勞動人民。這樣，以極少

9、的文字，表現(xiàn)你豐富的內容。16.課文寫樂土平橋村，用了這樣一句話：“（平橋村）是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店?！睆倪@句話中你讀出了哪些信息？第一，寫清了它的位置：離海邊不遠，臨河；第二，交代你環(huán)境：極偏僻；第三，指出了人口，住戶不滿三十家；第四，點明你平橋村人民的生活情況：都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。說明都是勞動人民。這樣，以極少的文字，表現(xiàn)你豐富的內容。17. “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！绷还窃谪煿趾⒆觽兺邓亩箚?？不是，只是在責怪孩子們踏壞你豆，不珍惜勞動果實。18.寫出

10、下列各句使用的修辭手法 （1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（ 夸張 ）（2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了。 （ 比喻 ）（3）這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。（借代 ）小籍：這個應該是引用吧。我也不清楚。（4）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 （ 比喻 ）19.指出下列描寫人物時使用的描寫方法 （1）大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。（ 動作 ）（2）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一

11、邊的呢？”（ 語言 ）（3）總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。（ 心理 ）20.閱讀下面文段，回答問題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 （1）夏夜出航，作者從不同的角度描寫江南水鄉(xiāng)的詩情

12、畫意，這些景物的內容分別是什么？視覺：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了。觸覺：.撲面吹來。聽覺：那聲音大概是橫笛.嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香（2）找出選文中描寫兩岸連山的句子，作者以動寫靜，寫出船行之快，作用是什么?“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了?！睂懗瞿愫⒆优瓮瓷鐟虻募鼻行那椤＃?）第二段中“悠揚”的笛聲除帶給“我”美妙的感覺外，對后文的展開還起到了什么作用？使“社戲”未見其形，先聞其聲，充滿誘人的魅力，襯托出“我”看戲的極迫心情。（4）文中寫山“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)

13、出山勢連綿起伏的特點和船行速度之快。（一方面寫山的特點，另一方面寫船速。）（5）聯(lián)系上下文，你認為此時“我”的心情是怎樣的？哪些方面表現(xiàn)你這種心情？急切而陶醉；船行極快卻還以為慢；似乎聽到歌吹你；望見幾點火便想象為戲臺；聽到笛聲而“自失”等。（6）作者調動了哪些感官去描寫相應的景物？這樣寫有什么好處？視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。多角度，多側面地描寫景物，豐富細膩，有立體感，讓人身臨其境。21閱讀文段，回答問題（一）一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后

14、幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船

15、頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 （1）第一段的表達方式屬于 （ A ） A記敘 B.描寫 C.議論 D.抒情（2）小朋友們撐著船的動作，說明了駕船技術高超，又體現(xiàn)了看戲心情急切。（3）第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”的感受的句子是使我的心也沉靜，然而又自失起來，使社戲顯得“未見其形，先聞其聲”，充滿了誘惑力。（4）“但我卻還以為船慢”一句襯托你“我”急切的心情。（5）選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上。第一處：輕松 （活潑 輕松 沉重 平

16、靜 ） 第二處：陶醉 （惘然 陶醉 平靜 激動 ） （6）給以上文字擬一個四字標題月夜航船（二）甲月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 乙 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。（1）“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了”一句中“回望”表現(xiàn)你我怎樣的心情？“罩”表現(xiàn)你怎樣的情形？表現(xiàn)“我”依依不舍的心情。表現(xiàn)戲臺如