中考標(biāo)點符號復(fù)習(xí)課件

1、關(guān)于中考標(biāo)點符號復(fù)習(xí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁，共26頁標(biāo)點符號的種類標(biāo)點符號的種類1、點號：、點號： 主要用來表示語言中的停頓和語氣。點號主要用來表示語言中的停頓和語氣。點號有七種：有七種：句號（。）問號（？）句號（。）問號（？） 感嘆號（?。└袊@號（！） 頓號（、頓號（、） 逗號（，）逗號（，） 分號（；）冒號（：）分號（；）冒號（：）2、標(biāo)號：、標(biāo)號： 主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：用的有七種：引號（引號（“”“”）括號（）括號（） ）破折號（）破折號（） 省略號（省略號（） 書名號（書名號（） 間隔號間隔號（） 著重號（著重號（）現(xiàn)在學(xué)

2、習(xí)的是第2頁，共26頁標(biāo)點符號的用法標(biāo)點符號的用法 1、句號：、句號： 表示一句話完了之后的停頓。表示一句話完了之后的停頓。 例如：我家后面有一個很大的園，相傳叫做百草園。例如：我家后面有一個很大的園，相傳叫做百草園。 2、問號：、問號： 表示一個問句完了之后的停頓。表示一個問句完了之后的停頓。 例如：我們坐車去嗎？我們坐火車去。船呢？先例如：我們坐車去嗎？我們坐火車去。船呢？先從船，從船， 注意：該不該用問號主要看句子是否真正發(fā)問，有沒注意：該不該用問號主要看句子是否真正發(fā)問，有沒有真正發(fā)問，有沒有疑問語氣。有真正發(fā)問，有沒有疑問語氣。 例如：誰都不知道他是誰。例如：誰都不知道他是誰。(一句

3、就不能用問號一句就不能用問號)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁，共26頁3、感嘆號：、感嘆號： 用在一句話完了之后的停頓，表示強(qiáng)烈的感情。用在一句話完了之后的停頓，表示強(qiáng)烈的感情。 感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。 例如：例如： （1）好一幅美麗的圖畫?。ǜ袊@句）好一幅美麗的圖畫?。ǜ袊@句） （2）小李，快來！快來！（祈使句）小李，快來！快來?。ㄆ硎咕洌?注意：在感嘆句中，如果有的成分倒置于句末，注意：在感嘆句中，如果有的成分倒置于句末，感嘆號應(yīng)放在句末。感嘆號應(yīng)放在句末。例如：多美呀，祖國的春天！例如：多美呀，祖國的春天！。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁，共26頁4、逗號：、逗

4、號： 表示一句話中間的停頓。表示一句話中間的停頓。 例如：例如： 道路是曲折的，前途是光明的。道路是曲折的，前途是光明的?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁，共26頁5、頓號：、頓號： 表示句中較短的、并列的幾個詞語或短語之間的停頓。表示句中較短的、并列的幾個詞語或短語之間的停頓。 例如：例如： 作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天云海。作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天云海。6、分號：、分號： 表示一個并列復(fù)句中并列的分句之間的停頓。表示一個并列復(fù)句中并列的分句之間的停頓。 例如：例如： 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁，共26頁7、冒號：、冒

5、號： 一種是用在總括語之后（提示下文）。一種是用在總括語之后（提示下文）。 例如：下午他揀了幾件東西：兩條長桌子，四個椅子例如：下午他揀了幾件東西：兩條長桌子，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿抬秤。，一副香爐燭臺，一桿抬秤。 一種用總括語之后（總結(jié)上文）。一種用總括語之后（總結(jié)上文）。 例如：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)例如：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。系非常融洽。 注意：注意：“說說”之類放在引用的話前頭，在說之類放在引用的話前頭，在說后面要用冒號。放在引用的話的中間或后邊的時候，在說后面要用冒號。放在引用的話的中間或后邊的時候，在說后面不用冒號。后面不用冒號。 例如：例

6、如：“謝謝你，謝謝你，”李老師，李老師，“放右邊書架上放右邊書架上?！爆F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁，共26頁8、引號：、引號： 第一種表示引用。第一種表示引用。 例如：他告訴我：例如：他告訴我：“小王出去了。小王出去了?！?第二種表示特定稱謂。例如：第二種表示特定稱謂。例如： “六一六一” 第三種表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。第三種表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。 例如：母親是個例如：母親是個“平凡平凡”的人。的人。 第四種表示諷刺和反語。第四種表示諷刺和反語。 例如：實在例如：實在“標(biāo)致標(biāo)致”極了。問問極了。問問“精通時事精通時事”的人。的人。 再再繼續(xù)寫些為繼續(xù)寫些為“正人君子正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

7、之流所深惡痛疾的文字。 注意：凡是把引用的話獨立起來時，末尾的標(biāo)點放在引號注意：凡是把引用的話獨立起來時，末尾的標(biāo)點放在引號里邊。凡是把引用的話作為作者自己文章的一部分時，末尾不里邊。凡是把引用的話作為作者自己文章的一部分時，末尾不用標(biāo)點。用標(biāo)點。例如：（例如：（1）李白詩云：）李白詩云：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！?（2）寫文章應(yīng)做到）寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色字見色”?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁，共26頁9、括號：表示括起來的語句是對前邊詞語或句子的注、括號：表示括起來的語句是對前邊詞語或句子的注釋或補(bǔ)充說明。釋或補(bǔ)

8、充說明。例如：例如：（1）一個東洋婆（日本女人）走過來了。）一個東洋婆（日本女人）走過來了。（2）那一天他還是沒有去上課。（聽說，后來被他）那一天他還是沒有去上課。（聽說，后來被他父親揍了一頓。）父親揍了一頓。）（3）輕捷的叫天子）輕捷的叫天子(云雀云雀)忽然從草間直竄向云霄里去忽然從草間直竄向云霄里去了。了。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁，共26頁10、破折號：、破折號： 第一種表解釋或補(bǔ)充說明的話。第一種表解釋或補(bǔ)充說明的話。 例如：例如： 無須掛畫，門外有幅巨畫無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。名叫自然。 第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。 例如：例如： 大家正談得高興

9、，大家正談得高興，他走了進(jìn)來。他走了進(jìn)來。 第三種表示語音的中斷、延長。第三種表示語音的中斷、延長。 例如：例如： “嗚嗚嗚嗚嗚嗚”小男孩大聲哭了起來。小男孩大聲哭了起來。 第四種表示遞進(jìn)。第四種表示遞進(jìn)。 例如：例如： 他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，那簡直是一定。那簡直是一定?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁，共26頁11、連接號：、連接號： 第一種表示時間、地點、數(shù)目等的起止。第一種表示時間、地點、數(shù)目等的起止。 例如：例如： 魯訊（魯訊（1881年年1936年）年） 第二種連接相關(guān)的名詞，表示一個獨立的意義單位。第二種連接相關(guān)的名詞，

10、表示一個獨立的意義單位。 例如：例如： 中國中國日本友好往來協(xié)會。日本友好往來協(xié)會。 第三種表示事物的發(fā)展。第三種表示事物的發(fā)展。 例如：例如： 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)批評批評團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁，共26頁12、省略號：、省略號： 第一種表示文中省略的部分。第一種表示文中省略的部分。 例如：就是我被人隨意辱罵、踢打例如：就是我被人隨意辱罵、踢打時候，我時候，我總是昂著頭?？偸前褐^。 第二種表示說話斷續(xù)。第二種表示說話斷續(xù)。 例如：例如： 唔唔，唔，唔，唔，唔這個這個這個我記不得了這個我記不得了。 第三種表示話未說完或語意未盡。第三種表示話未說完或語意未盡。 例如：例如： 他用盡所有的力氣舉起手來，

11、直指正北方向：他用盡所有的力氣舉起手來，直指正北方向：“好，好同志你把它帶給好，好同志你把它帶給”現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁，共26頁13、著重號：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語。、著重號：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語。 例如：高度的愉悅性是審美的、基本的、例如：高度的愉悅性是審美的、基本的、主要的特征。主要的特征。14、間隔號：、間隔號： 第一種表示文字間的間隔。第一種表示文字間的間隔。 例如：例如：孟子孟子告子上告子上 第二種表示外國人名字和姓氏的音界。第二種表示外國人名字和姓氏的音界。 例如：馬克例如：馬克吐溫吐溫現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁，共26頁15、書名號：表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌、書名號：表

12、示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。例如：曲等名稱。例如：最后一課最后一課 注意：（注意：（1）書名號里面還有書名號時，里面）書名號里面還有書名號時，里面的書名號要用單書名號。的書名號要用單書名號。 例如：例如：讀讀有感有感這篇文章寫得很這篇文章寫得很好。好。（2）用書名號時，不要把后面的普通名詞引進(jìn)）用書名號時，不要把后面的普通名詞引進(jìn)去。去。 例如：例如：正確的書寫：正確的書寫：大眾電影大眾電影雜志雜志 錯誤的書寫：錯誤的書寫：大眾電影雜志大眾電影雜志現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁，共26頁附三、標(biāo)點符號的位置附三、標(biāo)點符號的位置1、點號要打在語句的右下角，占一個字的位置。點號可以打、點號要打在語

13、句的右下角，占一個字的位置。點號可以打在行的末尾，但不能打在行的開頭。在行的末尾，但不能打在行的開頭。2、引號、括號、書名號的前半個不能放在行的末尾，后半、引號、括號、書名號的前半個不能放在行的末尾，后半個不能放在另行的開頭。個不能放在另行的開頭。3、省略號和破折號各占兩個字的位置，不應(yīng)把它分作兩截分別、省略號和破折號各占兩個字的位置，不應(yīng)把它分作兩截分別放在上行的末尾和下行的開頭。放在上行的末尾和下行的開頭?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁，共26頁【基礎(chǔ)演練基礎(chǔ)演練】1、下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是、下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是 （ ）A、他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？

14、、他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B、“誰言寸草心，報得三春暉！誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的余光中的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁和和鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁四韻愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！C 、前幾天，一個偶然的機(jī)會，我來到了古老而又充滿活力的水、前幾天，一個偶然的機(jī)會，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。南潯鎮(zhèn)。D、“我喜歡孩子們，我喜歡孩子們，”月亮說，月亮說，“特別是那些非常有趣的小特別是那些非常有趣的小不點兒們。不點兒們?！盇 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁，共26頁2、下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（、下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A、我們往往

15、會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。B、在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰相信人類能在云海漫步、在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰相信人類能在云海漫步？在電話誕生之前，有誰相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而？在電話誕生之前，有誰相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而，無數(shù)看似不可能實現(xiàn)的夢想竟都變成了現(xiàn)實。，無數(shù)看似不可能實現(xiàn)的夢想竟都變成了現(xiàn)實。C、“人非圣賢，孰能無過人非圣賢，孰能無過”？問題在于，有了？問題在于，有了“過過”，是，是任其自由發(fā)展，還是從任

16、其自由發(fā)展，還是從“過過”中吸取教訓(xùn)，變中吸取教訓(xùn)，變“過過”為前進(jìn)的為前進(jìn)的動力。動力。 D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點，點，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。毫升鮮血。B 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁，共26頁3、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 （ ） A、本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有、本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有當(dāng)代軍人掠當(dāng)代軍人掠影影、特區(qū)風(fēng)情特區(qū)風(fēng)情、開放城市巡禮開放城市巡禮等豐富多彩的欄目。等豐富多彩的欄目

17、。 B、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物等等。等等。 C、同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：、同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天您是今天走，還是明天走？走？” D、對李清照的詩，比之那、對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚戚”，我倒是更喜歡她那，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。，不肯過江東?！盋 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁，共26頁4、

18、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ） A、我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得、我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：上是：“結(jié)廬在人境，結(jié)廬在人境，耳耳無車馬喧無車馬喧”了。了。 B、據(jù)、據(jù)敦煌錄敦煌錄殘卷記載：鳴沙山，殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。”（據(jù)王仲犖（據(jù)王仲犖敦煌石窟地志殘卷考釋敦煌石窟地志殘卷考釋轉(zhuǎn)引）轉(zhuǎn)引） C、大幕徐徐拉開了，琴聲、大幕徐徐拉開了，琴聲這飽含情韻，暢快傾訴的心語這飽含情韻，暢快傾訴的心

19、語悠揚(yáng)地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。悠揚(yáng)地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。 D、我國體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請你給其中一位獲獎選手寫一、我國體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請你給其中一位獲獎選手寫一封賀信。字?jǐn)?shù)封賀信。字?jǐn)?shù)200字（以字（以“”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱）。自己學(xué)校的名稱）。C 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁，共26頁5、下列各句標(biāo)點符號使用不正確的一組是（、下列各句標(biāo)點符號使用不正確的一組是（ ） A.、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣（陳垣史

20、諱舉例史諱舉例序序）。）。 B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤。甜瓜啊，西瓜啊、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見誘人的走到哪兒都聞得見誘人的香味。香味。 C、暢銷海外的名貴藥材、暢銷海外的名貴藥材三七、天麻、紅花、雪蓮等三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。，已被搶購一空。 D、浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在、浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。向輝煌的明天飛去。D 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁，共26頁6、下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一句是、下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的

21、一句是 （ ） A、唐代古文化運(yùn)動的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是、唐代古文化運(yùn)動的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道文以載道”、“唯陳言之務(wù)去唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為，蘇軾贊之為“文起八代之衰文起八代之衰”。 B、套用王勃的一句詩就是：、套用王勃的一句詩就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@這不是也頗有詩意嗎？不是也頗有詩意嗎？ C、一北一南，迥然不同的兩個地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模、一北一南，迥然不同的兩個地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境式，如今卻面臨著同樣的窘境技術(shù)工人缺口。技術(shù)工人缺口。 D、年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然？還是其中別有、年味談了，是

22、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動地去做些什么？原因？我們是漠然置之？還是積極主動地去做些什么？ D 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁，共26頁7、下面材料中畫橫線的四處，有一處有錯誤，找出來，、下面材料中畫橫線的四處，有一處有錯誤，找出來，并加以改正。并加以改正。蕭伯納曾經(jīng)被一個記者問到他成功的秘訣是什么蕭伯納曾經(jīng)被一個記者問到他成功的秘訣是什么A，是他很有錢，是他很努力地工作，還是他很有天分是他很有錢，是他很努力地工作，還是他很有天分B? 蕭伯納的回答是蕭伯納的回答是C ：你能告訴我：你能告訴我D，你要想讓一個車，你要想讓一個車子往前走，它的哪一個輪子最重要嗎？子往前

23、走，它的哪一個輪子最重要嗎？錯誤之處：錯誤之處： 改正：改正：B 把把“？”改為改為“?！?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第22頁，共26頁8、請在括號里給下面句子補(bǔ)上正確的標(biāo)點。、請在括號里給下面句子補(bǔ)上正確的標(biāo)點。（1）他問老人的兒子是干什么的，住在哪里（）他問老人的兒子是干什么的，住在哪里（ ） （2）魯迅先生說的）魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶（我吃的是草，擠出來的是牛奶（ ）也正是松樹風(fēng)格的寫照。也正是松樹風(fēng)格的寫照。 （3）“這不是我們的狗，這不是我們的狗，”普洛訶夫說（普洛訶夫說（ ） “這是將軍這是將軍的哥哥的狗。的哥哥的狗。” （4）奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重）奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷（一重的，起伏不斷（ ）。 ”， ， ？ 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁，共26頁9、請給下面句子的空格處填寫正確的標(biāo)點。、請給下面句子的空格處填寫正確的標(biāo)點。 “長安自古帝王州長安自古帝王州 這座黃土高原上的歷史名城這座黃土高原上的歷史名城，濃縮了人類在這方土地上幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，濃縮了人類在這方土