寧夏銀川市西夏第四小學小學科學知識結構圖

1、小學科學單元知識結構圖寧夏銀川市西夏第四小學、李通（一）植物部分植物的組成組成部分構造與主要功能形態(tài)有關實驗營養(yǎng)器官根主根、側根固定植物、吸收水分、養(yǎng)料直根、須根、貯藏根吸收水分實驗莖莖上有葉、節(jié)、芽運輸水分、養(yǎng)料草質、木質莖；直立、纏繞、匍匐、攀援莖；運輸水分實驗葉葉柄（支撐葉片）、葉片（光合、蒸騰作用）葉片中有葉脈心形、掌形、針形、扇形等標本制作繁殖器官花花萼（保護）、花瓣、雄蕊、雌蕊完全花、不完全花解剖（從外到里）果實果皮（保護與傳播種子）、種子干果、肉果解剖（縱切、橫切）種子種皮（保護）、子葉（營養(yǎng)）、胚根（長成根）、胚芽（長成莖葉） 解剖（從外到里）生長植物的生長條件陽光、

2、水分、空氣、溫度土壤等；  環(huán)境影響植物生長、植物生長影響環(huán)境；植物的繁殖方式營養(yǎng)繁殖（利用根莖葉繁殖）；種子繁殖傳播種子的方式動物傳播、風傳播、水傳播、彈射傳播等（二）動物部分動物分類特征及結構與身體相適應的構造、行為運動方式吃食方式保護方式過冬方式生長條件與環(huán)境關系昆  蟲頭（復眼、觸角、口器）、胸（三對足、02對翅）、腹 游泳爬行走路跑步跳躍飛行蠕動   口器喙 咀嚼吸食吞食等 保護色 擬態(tài)盔甲硬刺自切逃跑等 躲藏冬眠遷徙洄游換毛等 陽光水分空氣食物等環(huán)境影響動物生存不適應環(huán)境會

3、滅亡改變自身構造習性來適應環(huán)境軟體動物身體柔軟；一般長有貝殼魚  類頭、軀干、尾；終身生活在水中；有鱗、鰭、鰓；卵生兩棲類頭、軀干、四肢、尾；幼體在水中，鰓呼吸；長成在陸地，肺呼吸；卵生爬行類頭、頸、軀干、四肢、尾；在陸地生活；一般貼地爬行；肺呼吸；卵生鳥  類頭、頸、軀干、翅、腳、尾；肺呼吸；卵生；哺乳類頭、頸、軀干、四肢、尾；肺呼吸；胎生；哺乳（三）水、空氣部分名稱物理性質有關知識有關實驗水無色無味無嗅透明液體溶解別的物體不純凈凈化（沉淀、過濾、消毒）蒸發(fā)、沸騰蒸發(fā)快慢的條件（與溫度、表面積、風有關）三態(tài)變化及條件：受熱（熔解、汽化、升華）、受冷（液化）、受冷0以下（凝

4、固、凝華）云、雪、雨的形成自然界的水循環(huán)水的蒸發(fā)快慢、沸騰實驗過濾實驗酒精燈使用（打開燈帽自下而上點燃外焰加熱燈帽蓋滅）冰無色無味無嗅透明固體水蒸氣無色無味無嗅透明氣體空氣無色無味無嗅透明氣體成分：氮氣（不助燃）、氧氣（助燃）流動成風（從低溫處流向高溫處）風向符號天氣觀測風成因實驗（四）聲、光、熱部分 產    生傳    播有關知識有關實驗聲由物體振動產生向著四面八方音調高低與振動快慢有關；不同物體傳聲本領不同物體發(fā)聲、傳聲實驗光光源：發(fā)光的物體直線傳播（直射）光的反射；不同物體反射本領不同；彩虹成因光反射本領比較實驗熱&

5、#160;熱傳導、對流、輻射物體都有熱脹冷縮的性質；不同物體傳熱本領不同熱傳導實驗；溫度表原理、認讀寫及使用（五）機械部分簡單機械機械名稱含     義作            用應用舉例杠桿像撬棍這樣的機械  改變用力大小、  改變用力方向 輪軸由輪和軸組成  改變用力大小、  改變用力方向 滑輪定滑輪位置固定的滑輪不改變用力大小、  改變用力方向 動滑輪隨物體移動

6、的滑輪  改變用力大小、不改變用力方向 滑輪組定、動滑輪的組合  改變用力大小、  改變用力方向 斜面傾斜的平面  改變用力大小、不改變用力方向 傳動方式鏈傳動、齒輪傳動、皮帶傳動、連桿傳動、摩擦傳動等  改變用力大小、改變用力方向、  改變運動形式 動力機械蒸汽機、內燃機的構造及原理（六）宇宙部分太陽系以太陽為中心，包括圍繞運動的行星、衛(wèi)星、彗星、流星等天體組成的系統(tǒng)九大行星（水、金、地、火、（小行星帶）、木、土、天、海、冥）太陽直徑、溫度等；影子的產生；認方向；指南針的使用日食、月食的種類、

7、成因、發(fā)生時三者的位置圖、觀測地球構造：地殼、地幔、地核；    公轉（自西向東；一年）四季現(xiàn)象及成因自轉（自西向東；24小時；自轉軸始終傾斜不變）晝夜現(xiàn)象及成因；月球自轉與公轉（都是自西向東；一個月）月相變化 （七）環(huán)境保護、土壤、巖石部分環(huán)境污染水污染污染源：工業(yè)廢水、農業(yè)污水、生活污水水污染的危害和水的保護空氣污染污染源：工業(yè)、農業(yè)、生活、交通污染源空氣污染的危害和空氣的保護生態(tài)環(huán)境含義：食物鏈（生產者、消費者）、食物網、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡生物與環(huán)境植物與環(huán)境的關系；動物與環(huán)境的關系地質土壤成分：沙、粘土、水、空氣、腐殖質、鹽類等土壤成分分析實驗土

8、壤的培肥：改善土質；多施綠肥巖石巖石種類（巖漿巖、變質巖、沉積巖）幾種巖石的特點（花崗巖、石灰?guī)r、砂巖、大理巖）辨認巖石實驗（看、摸、刻、滴）現(xiàn)象火山種類（活、死、休眠）；形成（巖漿沿巖層裂縫上升并沖出地表）危害預防地震種類（陷落、火山、構造）；形成：巖層斷裂礦產煤形成（古代植物深埋地下，與空氣隔絕，長期高溫高壓）開采（露天開采、地下開采）石油形成（古代生物深埋地下，與空氣隔絕，長期高溫高壓）開采（鉆井開采）       （八）力學部分幾種力分類有關知識有關實驗水力水輪轉動快慢與水流的關系水力的利用轉動快慢與水力、風力的關系

9、的實驗風力風車轉動快慢與風力的關系風力的利用彈力彈性（壓縮空氣有彈性）彈力的應用彈簧秤原理、使用重力的測量重力產生（地球引力）方向（豎直向下）測量摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力含義滑動摩擦的含義兩種摩擦的比較滾動摩擦力滾動摩擦力含義滾動摩擦的含義浮力水的浮力方向（豎直向上）沉浮條件（重力與浮力比較）應用（潛水艇、熱氣球等及原理）沉浮實驗空氣浮力熱氣球實驗運動慣性所有物體都有保持原有靜止或運動狀態(tài)的性質慣性（靜止物體、運動物體的慣性）實驗平動物體上的各點在運動過程中，相對位置保持不變平動與轉動的轉換與組合轉動物體上的各點圍繞同一軸運動 （九）人體與健康部分人體八大系統(tǒng)名稱結構組成作用運動系

10、統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成對人體具有支持、保護和運動的功能循環(huán)系統(tǒng)包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分完成體內物質的運輸消化系統(tǒng)由消化道（口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸等）、消化腺（唾液腺、肝和胰腺等組成，牙齒分切牙、尖牙和磨牙三種消化食物，吸收營養(yǎng)，排出經消化和吸收后的食物殘渣不同的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著各自不同的作用呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管和肺機體與外界環(huán)境之間進行氣體交換泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱和尿道四部分組成排出體內的代謝產物內分泌系統(tǒng)由內分泌腺和分布于其他器官中的內分泌細胞組成機體重要的機能調節(jié)系統(tǒng)，它與神經系統(tǒng)在結構和功能上密切聯(lián)系，共同調節(jié)機體的新陳代謝、生長發(fā)育、生

11、殖等生理功能，維持機體內環(huán)境的相對穩(wěn)定，保證機體與外界環(huán)境相適應生殖系統(tǒng)由一系列繁殖后代、延續(xù)種族的器官所組成繁殖后代、延續(xù)種族0神經系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經系統(tǒng)所組成人體中占有主導地位的調節(jié)機構 人的身體外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分人體與健康人體發(fā)育的整個過程第一階段：受精卵成熟胎兒第二階段：嬰兒（01）幼兒前期（13歲）幼兒期（36、7歲）童年期（6、711、12歲）青春期（約1020歲）青年期（1825歲）成年期（1855歲）老年期（55歲以上）食物營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質以及水，作用及來源膳食搭配葷素搭配、初細糧搭配、多品種

12、搭配才能獲取均衡的營養(yǎng)，保證我們的健康成長食用方法不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的吸收腐敗變質是由微生物引起的包裝上的信息為我們科學均衡營養(yǎng)提供了幫助運動與休息運動隨著運動量的增加，人的心跳和呼吸次數(shù)也會增加。運動時，人體需要消耗更多的氧氣。經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更靈活。休息合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。青少年正處在生長發(fā)育期，要保證足夠睡眠時間。（十）材料與結構、物質變化部分物質的材料與結構 物體可以分為固體、液體、氣體三大類。 物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。不同的材料，它們的硬

13、度、柔韌性、吸水性、在水中的沉浮情況等物理性質是不同的。根據(jù)材料的形成方式，可以分為天然材料和人造材料。材料的寬度、厚度與抗彎曲能力有關，材料越厚，抗彎曲能力越強。改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。拱形可以通過材料向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受較大的壓力。圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受更大的壓力。三角形和四邊形是最基本的框架，三角形框架的穩(wěn)定性最好。上小下大、上輕下重的物體不容易倒。 物質的變化 食鹽、白糖等固體物質的顆粒具有規(guī)則的幾何外形，稱為晶體。物體在水中溶解后就化成了肉眼看不見的微粒均勻地分布在水中，并且不能用過濾或沉淀的方法分離出來。水能溶解一些固體、液體，也能溶解一定的氣體。不同的物質在水中溶解能力是不同的。物質在水中溶解速度有快有慢，受到顆粒大小、水的溫度及是否攪拌三個因素的影響。同一種物質在一定條件下，在水中的溶解能力是一定的。溶解在水中的物質可