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文檔簡介

1、珍珠鳥人教版小學(xué)語文第9冊問題一：從人和珍珠鳥的交往中，能獲得哪些啟示。問題二：讀讀課文，想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥信賴的？ 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。 漸漸地，它膽子大了，有時落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲

2、。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手摸一摸它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。過了一會兒，扭頭看看，這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了，銀灰色的眼皮蓋住眼睛，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。問題三：結(jié)合生活實(shí)際，交流對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受。見苦方知樂，見苦方知樂，經(jīng)忙始愛閑。經(jīng)忙始愛閑。未聞籠中鳥，未聞籠中鳥，飛去肯飛還。飛去肯飛還。白居易看嵩洛有感白居易看嵩洛有感野性思?xì)w久，野性思?xì)w久，籠樊今始開?；\樊今始開。雖知主恩重，雖知主恩重，何日肯重來。何日肯重來。司馬光放鸚鵡司馬光放鸚鵡百囀千聲隨意移，百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。山花紅紫樹高低。始知鎖向金

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