宇宙的邊疆說課稿

1、 【說教材】 1、教材解讀及其地位與作用宇宙的邊疆是人教版實驗教科書語文必修3第四單元的第二篇課文。本文是一篇講述關(guān)于宇宙探索問題的科普說明文，亦是一部大型電視片的解說詞。作者以形象精美的語言向人們展示了宇宙的浩瀚無垠和神秘莫測，激發(fā)人們探索宇宙的強烈欲望?！菊f教材】作為解說詞，作者抓住說明對象，按照空間說明順序，由大尺度空間向小尺度空間逐步推進介紹：從宇宙的整體到星系的組成，再到太陽系，最后回到地球。每部分緊密相連，但又各有側(cè)重，各有中心：第一部分介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；第二部分介紹星系；第三部分介紹恒星；第四部分介紹行星和太陽系；最后回歸到人類的家園地球。同時，作者融入了大量精美

2、的語句，使本文更具人文內(nèi)涵，作者的科學精神既得到彰顯，也表達了作者對宇宙、地球、人類的思考?！菊f教材】 這篇課文在教材中的地位與作用是： 這篇課文不但傳播了科學知識，更重要的是作者將探索宇宙的激情和對人類的關(guān)懷結(jié)合在一起，弘揚了科學精神，激發(fā)了人們探索未知世界的興趣?！菊f教材】 2、教學目標及依據(jù) （1）知識與能力目標：了解解說詞特點，把握解說對象、順序與語言等；了解宇宙的一些基本常識。培養(yǎng)學生篩選并整合信息的能力。（2）過程與方法目標：掌握整合信息的能力，掌握品味語言的角度與方法，對有思辨性的問題主動探究。（3）情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生勇于探索、敢于質(zhì)疑、富于想象科學精神；培育學生關(guān)注宇宙

3、、關(guān)注地球、關(guān)注人類的人文情懷?！菊f教材】 3、教學重點和難點 本課的教學重點是了解解說詞的特點，品味文章語言，理解作者對宇宙和人類的思考。 本課的教學難點是掌握品味語言的角度與方法，體會科學精神，培育人文情懷?！菊f學情】本文的教學內(nèi)容學生比較感興趣，但由于是一篇譯作，文章篇幅又較長，很多句子富含哲理，況且又有很多科學術(shù)語，學生很難把這篇文章讀進去，更別說讀出點韻味，挖一挖文章的科學精神和人文內(nèi)涵。因此，我便針對這一學情，淡化對科學知識的講解，而從學好語文的角度去引領(lǐng)學生走進文本。【說教法學法】 1、說教法 根據(jù)教學目標的制定和學生的實際情況，我確定的教法是：（1）啟思法，（2）探究法?！菊f教法學法】 2、說學法 學生在整節(jié)課上的學習既有冷靜的獨立思考，也有同桌間的交流碰撞，又有小組間的成果分享，還有師生間的互動質(zhì)疑，真正體現(xiàn)新課標提倡的“自主、合作、探究”的學習方式?！菊f教學程序】 1、激趣導入 2、理讀課文 3、美讀課文 4、深讀課文 5、拓展反思【教學反思】 此教學設(shè)計板塊分明，環(huán)環(huán)相扣，教學目標有效實現(xiàn)，教學重難點輕易落實。既實踐了新課程“自主、合作、探究”的教