七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第1頁
七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第2頁
七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第3頁
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文檔簡介

1、 NO: 1 課題唱歌光榮少年時 間8.27教學 目標1.通過演唱光榮少年這首歌曲,激勵新時期少年兒童志存高遠、奮發(fā)向上的崇高精神;2.引導學生初識五線譜,了解變聲期嗓音保護知識。教學重點有情感的演唱光榮少年這首歌曲。教學難點1.歌曲演唱難點,附點四分音符與附點八分音符;2.音樂知識難點,熟悉各音在五線譜中的位置。教學方法自主學習、設問引導、主動參與。教 具多媒體課件、鋼琴。板 書 設 計光榮少年> (強音)0 (四分休止符)00(二分休止符) (保持音)教學過程:1、 組織教學:(一) 師生問好?。ǘ?教師自我介紹。二、導入:新學期音樂課要求:1.文明守紀、養(yǎng)成良好習慣;2.愛護書本

2、、完成教師布置的作業(yè)。3、 新課教學:(1) 自主學習(P10):1.變聲期要注意哪些問題?(生):變聲期要注意保護好嗓音,不要大聲喊叫,不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時要做到適當用嗓,避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠,少吃或者不吃刺激性的食物。2.你對五線譜有何認識?(生):五線譜是在五條等距離平行橫線上,用不同時值的音符及其它符號記載音樂的一種記譜形式。3.請說出五線譜的各線、各間、各音及有關的上加線與下加線。(學生隨教師所指的位置回答問題)4.請寫出高音譜號在五線譜上的正確寫法(1)什么叫音名?七個基本音名分別是什么?(生)音樂的名稱叫音名。七個基本音名分別是:

3、C、D、E、F、G、A、B。(2)什么叫唱名?(生):將七個基本音分別唱作:duo re mi fa sol la si叫做唱名。5.請唱一唱五線譜C調(diào)音階:6.播放多媒體課件光榮少年。(1)課件展示:這是一首由教育部、共青團中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘,表現(xiàn)了新時期少年兒童志存高遠、興中華的嶄新面貌。(2)學生邊聽邊輕聲跟唱。(3)教師彈奏,學生輕唱曲譜。(4)學生有感情地朗讀歌詞。(5)教師彈奏,學生唱詞,體驗其情緒。(二)合作探究:1.這首歌曲在演唱時,用什么速度來演唱?(較快地速度)2.這首歌演唱的情緒應該做到?(振奮、激昂、向上)3.這些音樂記號分別表示? > (強音) 0 (四分休止符) 00(二分休止符) (保持音)(三)展示點評:分組與個人演唱(指出優(yōu)缺點,

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