七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第1頁
七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第2頁
七年級音樂上冊_唱歌《光榮少年》教案_第3頁
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1、 NO: 1 課題唱歌光榮少年時 間8.27教學 目標1.通過演唱光榮少年這首歌曲，激勵新時期少年兒童志存高遠、奮發(fā)向上的崇高精神；2.引導學生初識五線譜，了解變聲期嗓音保護知識。教學重點有情感的演唱光榮少年這首歌曲。教學難點1.歌曲演唱難點，附點四分音符與附點八分音符；2.音樂知識難點，熟悉各音在五線譜中的位置。教學方法自主學習、設問引導、主動參與。教 具多媒體課件、鋼琴。板 書 設 計光榮少年> （強音）0 （四分休止符）00（二分休止符） （保持音）教學過程：1、 組織教學：（一） 師生問好?。ǘ?教師自我介紹。二、導入：新學期音樂課要求：1.文明守紀、養(yǎng)成良好習慣；2.愛護書本

2、、完成教師布置的作業(yè)。3、 新課教學：（1） 自主學習（P10）：1.變聲期要注意哪些問題？（生）：變聲期要注意保護好嗓音，不要大聲喊叫，不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時要做到適當用嗓，避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。2.你對五線譜有何認識？（生）：五線譜是在五條等距離平行橫線上，用不同時值的音符及其它符號記載音樂的一種記譜形式。3.請說出五線譜的各線、各間、各音及有關的上加線與下加線。（學生隨教師所指的位置回答問題）4.請寫出高音譜號在五線譜上的正確寫法（1）什么叫音名？七個基本音名分別是什么？（生）音樂的名稱叫音名。七個基本音名分別是：

3、C、D、E、F、G、A、B。（2）什么叫唱名？（生）：將七個基本音分別唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。5.請唱一唱五線譜C調(diào)音階：6.播放多媒體課件光榮少年。（1）課件展示：這是一首由教育部、共青團中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘，表現(xiàn)了新時期少年兒童志存高遠、興中華的嶄新面貌。（2）學生邊聽邊輕聲跟唱。（3）教師彈奏，學生輕唱曲譜。（4）學生有感情地朗讀歌詞。（5）教師彈奏，學生唱詞，體驗其情緒。（二）合作探究：1.這首歌曲在演唱時，用什么速度來演唱？（較快地速度）2.這首歌演唱的情緒應該做到？（振奮、激昂、向上）3.這些音樂記號分別表示？ > （強音） 0 （四分休止符） 00（二分休止符） （保持音）（三）展示點評：分組與個人演唱（指出優(yōu)缺點，

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