《一次成功的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一次成功的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生弄懂實(shí)驗(yàn)成功的原因。 2、通過(guò)課文4-10段教學(xué)使學(xué)生明白小女孩先人后已的精神，懂得團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解實(shí)驗(yàn)（游戲）的經(jīng)過(guò)，弄懂實(shí)驗(yàn)成功的原因。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句明白小女孩先人后已的精神，懂得團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好的道理?！窘虒W(xué)課時(shí)】 2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生上臺(tái)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。1、學(xué)生上臺(tái)實(shí)驗(yàn)，教師交待實(shí)驗(yàn)規(guī)則。-板書(shū)：（一次-實(shí)驗(yàn)）2、臺(tái)下學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的學(xué)生動(dòng)作、神態(tài)。3、模擬記者采訪現(xiàn)場(chǎng)，提問(wèn)、回答。完成課題板書(shū)（一次成功的實(shí)驗(yàn)）齊讀二、檢查預(yù)習(xí)情況，朗讀4-10個(gè)自然段。1

2、、檢查學(xué)生生字預(yù)習(xí)情況。這篇課文一共多少個(gè)自然段？2、通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道這是一次成功的實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你最佩服誰(shuí)呢？令你佩服的理由又是什么？請(qǐng)同學(xué)們讀4-10個(gè)自然段，一邊讀一邊畫(huà)出句子。三、朗讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句感悟內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)第5段。師：這句話哪里讓你佩服？當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)小女孩首先想到的是別人最后想到的是自己。有個(gè)詞語(yǔ)叫-板書(shū)：先人后己小女孩在什么情況下先人后己的？-板書(shū)：危險(xiǎn) 2、學(xué)習(xí)第4段。師：課文中的危險(xiǎn)是什么呢？多么危險(xiǎn)的關(guān)頭，站在井路口誰(shuí)來(lái)喊一喊？一起喊一喊。情況多么緊急呀！一邊是兇猛的洪水，一邊是井口焦急地呼喊。此時(shí)你的心情怎樣？（緊張、著急、害怕）師：但我們的小女孩卻表現(xiàn)得是那樣的

3、？那樣的？板書(shū)：鎮(zhèn)定、冷靜是呀，我們可敬的小女孩面對(duì)危險(xiǎn)，她臨危不懼。她鎮(zhèn)定地對(duì)同伴說(shuō)-冷靜地對(duì)同伴說(shuō)讀-低聲地對(duì)同伴說(shuō)讀-3、學(xué)習(xí)第10段。師：小女孩先人后己讓人佩服，還有讓你佩服的地方嗎？這句話哪里讓你佩服？不假思索的假是個(gè)多音字，另一個(gè)讀音是什么？不假思索是什么意思？你今年幾歲？你怎么能不假思索的回答我呢？你家住在哪里？你怎么能不假思索的回答我呢？小女孩怎么不假思索地回答教育家的？說(shuō)明什么？4、學(xué)習(xí)第6段。師：多么勇敢、多么可敬的小女孩呀。所以當(dāng)教育家“三”字剛出口，學(xué)生跟讀后面的句子。他們的實(shí)驗(yàn)成功了，因?yàn)樗麄兺瓿傻姆浅?板書(shū)：順利。再讀讀這句話你還知道了什么？-板書(shū)：團(tuán)結(jié)合作（1）三

4、個(gè)同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)心里十分高興。高興地讀（2）校長(zhǎng)和老師為有這樣的學(xué)生感到驕傲、自豪。驕傲、自豪地讀（3）教育家的這個(gè)實(shí)驗(yàn)做過(guò)很多次，今天終于成功了，教育家是什么心情？激動(dòng)地讀。5、齊讀或分角色讀4-10自然段。過(guò)渡：正是小女孩的先人后已、沉著冷靜和三個(gè)小伙伴的團(tuán)結(jié)合作，才能讓這次實(shí)驗(yàn)取得成功。怪不得教育家激動(dòng)抱起女孩，好久才放下。讓我們一起讀讀4-10自然段感受那份激動(dòng)。6、學(xué)習(xí)最后一段實(shí)驗(yàn)總是有成功和失敗的，他的實(shí)驗(yàn)在其它國(guó)家進(jìn)行操作時(shí)都失敗了，可是唯獨(dú)在中國(guó)獲得了成功。當(dāng)時(shí)這位教育家的表現(xiàn)是這樣的（出示最后一自然）（1）學(xué)生自由讀這段話，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么？（2）只是簡(jiǎn)單的一讀，我們就有這么多的收獲，看來(lái)你們個(gè)個(gè)都是用心讀書(shū)的孩子，讓我們一起來(lái)感受他的激動(dòng)吧！（齊讀）四、師總結(jié)：是啊，小女孩先人后已、沉著冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)打動(dòng)了教育家，也深深感動(dòng)了我們。讓我們帶著對(duì)小女孩的無(wú)比敬佩，把她的話深深地記在心里。齊讀：有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先走。五、作業(yè)：1