淺談繪畫中的細節(jié)

1、淺談繪畫中的細節(jié)學校：平果五小 教師：石尚麟摘 要：繪畫學習中,只有對細節(jié)細致入微的觀察，才能形成敏銳的觀察力，才能豐富大腦的儲存，形成具體、精彩的聯(lián)想，才能準確生動地表現(xiàn).因此本文從繪畫的細節(jié)入手，探討在繪畫過程中應該注意的部分和細節(jié)，以提高繪畫的質(zhì)量和美感。 關(guān)鍵詞：繪畫  細節(jié)  觀察一、看到細節(jié)。 繪畫是一個能動的過程，從眼睛的觀察到大腦的整理再到手的表現(xiàn)，缺少了哪一個環(huán)節(jié)，都不能準確、生動地表現(xiàn)出物體。而作為第一環(huán)節(jié)的“觀察”看，是構(gòu)筑整個繪畫“大廈”的基礎。只有看到才能想到，只有想到才能畫到。面對物體，我們往往是熟視無睹或者走馬觀花

2、，“知其然而不知其所以然”，這對于一個社會人無可厚非，但對于一個繪畫者是絕對不行的。繪畫學習過程中，有些人一出手就畫得像，就有內(nèi)容，而有些人卻表現(xiàn)得很空泛，這不完全是天生的，這是從小形成的觀察習慣使然。如果經(jīng)過訓練還是眼中無物、千人一面，那繪畫這條路恐怕是很難走得通的。其實，觀察的過程就是比較的過程，比到細微處也就看到了細微處，看到了內(nèi)容的細致才能表現(xiàn)出內(nèi)容的細致，俗話說：有的放矢。宋徽宗趙佶的繪畫之所以精美絕倫，就來源于他的細微觀察，在特別注重造型基礎的今天，這是很值得我們借鑒的。我曾在上二年級的加一加變一變時，先出示一個可樂瓶，讓學生從不同的角度觀察，看看它像什么，如果再加上什么會更加生動

3、。本以為這類問題誰都能回答，沒想到一位女生也許因為緊張，一時答不上，只得垂頭喪氣的坐下。在接下來添畫的環(huán)節(jié)，筆者又請這位女生當眾試畫，并微笑著鼓勵她說：“還請你來試一試，老師相信你的想象一定會與眾不同?！边@一次，女生羞愧的表情變成了自信的神態(tài)，因為她得到了老師的鼓勵，同學們的稱贊，也收獲了美術(shù)學習的興趣和自信。二、想到細節(jié)。  想到就是要用好腦子，用腦子帶領眼睛去深入細致地觀察，用腦子去分析比較，用腦子去歸納總結(jié)，用腦子去聯(lián)想判斷。繪畫本身就是形象思維的產(chǎn)物，眼所看到的任何物體都要經(jīng)過大腦的分析與判斷，分析判斷得準確到位，畫面才可能生動合理，反之就不可能。只有通過細致觀察，

4、才能形成準確的概念，只有準確的概念，才能展開合理的聯(lián)想，只有合理的聯(lián)想，才能生動細致地表現(xiàn)。只能觀察不能總結(jié)，滿眼是菜，就形不成概念；只能看到不能想到，腦中無物，就展不開聯(lián)想。繪畫中面對的物體，不管是寫生還是默寫，只有想到了才能做到，只有想得細致才能做得細致。寫生過程中因位置、光線、對象的問題，不可能面面俱到、一覽無余，想到就更顯重要。默寫過程更是一個聯(lián)想的過程，畫其所思，畫其所想，想得平淡必然平淡，想得深刻才可能深刻?，F(xiàn)在的美術(shù)高考基本上都是默寫，想不到就寸步難行，想不深刻就蒼白空泛。         三、畫到細

5、節(jié)。  看到是想到的基礎，想到是畫到的前提，畫到才是最終的目的。畫到是手上工夫，是實實在在的基本功。能看到能想到而不能畫到，是“眼高手低”，是基本功的欠缺，是因“量”的不足而致“質(zhì)”的低下?？床坏揭蚕氩坏骄筒豢赡墚嫷?，硬想畫到，只能是癡人說夢。畫面的實質(zhì)是內(nèi)容，內(nèi)容的實質(zhì)是細節(jié)，只有充分、合理地表現(xiàn)出細節(jié)，才能真正明了繪畫的真諦。細節(jié)是錦上添花而不是畫蛇添足，細節(jié)是恰如其分而不是胡子眉毛一把抓。畫到整體效果，統(tǒng)一中渾然一體；畫到激情時刻，揮灑間大氣磅礴；畫面點睛之筆，精微處妙筆生花。不過，細節(jié)的表現(xiàn)并不是俞細俞好，物極必反，處處都是細節(jié)就沒有細節(jié)，要對細節(jié)進行梳理，正確判斷何處當畫何處不畫，何處當實何處當虛，做到虛實有致，條理清晰，萬不可陷入細節(jié)。 對細節(jié)的觀察（看到）、聯(lián)想（想到）、表現(xiàn)（畫到）其實是一個有機的整體，只有對