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文檔簡(jiǎn)介
1、第二講 走進(jìn)迷宮 迷宮游戲是一種開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的活動(dòng),迷宮的設(shè)計(jì)很巧妙,也很有趣味性在這節(jié)課中,老師引導(dǎo)學(xué)生來(lái)玩走迷宮的游戲,可以考驗(yàn)他們的眼力,鍛煉耐力,提高孩子的想象力前半節(jié)課我們通過(guò)一些簡(jiǎn)單的迷宮游戲,讓學(xué)生來(lái)找破解迷宮的方法,一般情況下可采用倒走的方法,就是從出口處開(kāi)始,倒著走到入口,這樣可以避免誤入死胡同后半節(jié)課我們通過(guò)一些數(shù)字迷宮游戲來(lái)鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和觀(guān)察能力,提高難度,不斷升華,讓學(xué)生在活動(dòng)中有所獲 1、教學(xué)點(diǎn)為各位老師提供了本節(jié)課掛圖。 第二講 走進(jìn)迷宮 小公主被一個(gè)可怕的妖怪捉走了,關(guān)到了下圖出口處的城堡里,國(guó)王非常難過(guò),派出了很多人去營(yíng)救都被途中的妖怪打敗,沒(méi)能救出公主后
2、來(lái),國(guó)王許下諾言,如果誰(shuí)能救出美麗的公主,就將給予重金獎(jiǎng)賞,有一個(gè)獵人很勇敢,要來(lái)試一試【教學(xué)思路】課前通過(guò)講故事走迷宮的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)迷宮的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思維具體走法如下: 小朋友們,你們喜歡玩迷宮游戲嗎?迷宮游戲可以鍛煉我們的思維,使我們變得更聰明神秘的迷宮,你敢走嗎?聰明的小朋友們,這節(jié)課就讓我們走進(jìn)迷宮樂(lè)園,一起去挑戰(zhàn)吧! 如下圖,從A走到B,途中必須按照紅、白、紅、白的格子前進(jìn),不可以直走或橫走,只能斜著走,小朋友們想一想,可以怎樣走?畫(huà)一畫(huà)吧! 【教學(xué)思路】在這個(gè)迷宮圖里,首先老師要引導(dǎo)學(xué)生理解題目的意思走的時(shí)候開(kāi)始要走一個(gè)紅格子,再走一個(gè)白格子,這樣不斷重復(fù)走的順序不能直走,
3、也不能橫走,只能斜著走 通過(guò)嘗試我們可以得到答案,答案如右上圖:有一天,jerry不小心遇到了tom,他一下子就鉆到了迷宮里,jerry要想不被tom吃掉,應(yīng)該從A、B、C哪個(gè)門(mén)出去呢?【教學(xué)思路】本題迷宮比較復(fù)雜,我們可以分別從A、B、C 三個(gè)出口往起點(diǎn)倒走,我們發(fā)現(xiàn)A和B出口都走不到起點(diǎn)去,無(wú)法走通只有C出口可以走通,所以只能從C出口出去如下圖:小文去植物園參觀(guān)畫(huà)展,這里有A、B、C、D四個(gè)入口,小文從哪個(gè)入口進(jìn)去,就可以一次不重復(fù)的看到所有的花,在走的時(shí)候不能走交叉重復(fù)的路線(xiàn),也不能走入白格請(qǐng)大家?guī)蛶托∥陌桑?【教學(xué)思路】這道題比較復(fù)雜,要解決這個(gè)問(wèn)題,老師要引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)入口都走一走,最
4、后通過(guò)嘗試只有D點(diǎn)不重復(fù)走能看見(jiàn)所有的花如下圖:迷宮里放有一些小魚(yú)小貓能往上、下、左、右四個(gè)方向走,請(qǐng)問(wèn)小貓一共能吃到幾條魚(yú)? 【教學(xué)思路】先引導(dǎo)學(xué)生整體觀(guān)察,小貓能往上、下、左、右四個(gè)方向來(lái)走,小貓往上走時(shí),可吃到2條小魚(yú);往下走,可吃到1條小魚(yú);往左走,可吃到5條小魚(yú);往右走,可吃到2條小魚(yú)一共能吃到的小魚(yú): (條),所以小貓一共能吃到10條小魚(yú) 【教學(xué)思路】開(kāi)心課間中這個(gè)迷宮圖,主要是培養(yǎng)學(xué)生的意志力,圖形比較復(fù)雜,更要培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力最后通過(guò)嘗試我們可以得到答案,1號(hào)吸管可以喝到檸檬汁,2號(hào)吸管可以喝到西瓜汁,3號(hào)吸管可以喝到葡萄汁,4號(hào)吸管可以喝到橙汁,5號(hào)吸管可以喝到西瓜汁,6號(hào)吸
5、管可以得到蘋(píng)果汁小烏龜迷了路,請(qǐng)你按照先倒數(shù)、再順數(shù)的順序幫它找到回家的路請(qǐng)用線(xiàn)連一連【教學(xué)思路】學(xué)生首先要弄清楚小烏龜走的路線(xiàn),先是倒數(shù),從20數(shù)到1,然后再順數(shù),從1數(shù)到20通過(guò)試畫(huà)我們可以找到答案如下圖,按箭頭所指,從2開(kāi)始,到5為止,選擇一條不重復(fù)的路線(xiàn),使經(jīng)過(guò)的數(shù)的和最大,該怎么走?【教學(xué)思路】 要使經(jīng)過(guò)的數(shù)的和最大,我們就要盡量每個(gè)數(shù)字都走到,因?yàn)樗叩臄?shù)字不能重復(fù),那么從后前倒退,我們發(fā)現(xiàn)只有右下的“10”不能走到,其它數(shù)字都能一一走到,這時(shí)所經(jīng)過(guò)的數(shù)的和是最大的,有兩種路線(xiàn)可以走,如下圖 小烏龜?shù)冒凑盏脭?shù)是50的算式跑到終點(diǎn),你能幫它把線(xiàn)路畫(huà)出來(lái)嗎?【教學(xué)思路】這道計(jì)算型迷宮問(wèn)
6、題,首先我們要根據(jù)要求找出得數(shù)等于50的算式,然后再考慮怎么不重復(fù)的把每個(gè)算式都走到,這樣才能得到最后的答案,具體走法如下: 拓 展 與 提 高小動(dòng)物們要去數(shù)學(xué)城圖書(shū)館看書(shū),他們只有經(jīng)過(guò)所有帶有加減符號(hào)的房子才能到達(dá),你能找到這條通往圖書(shū)館的路嗎?另外出發(fā)的時(shí)候用“1”按要求連續(xù)加減這些房子上的數(shù)字,最后計(jì)算出來(lái)的得數(shù),就是圖書(shū)館大門(mén)的密碼,你能找到這個(gè)密碼嗎?同學(xué)們動(dòng)手試一試?!窘虒W(xué)思路】這個(gè)迷宮比較復(fù)雜,不過(guò)只要我們按要求來(lái)做,也很容易完成,首先我們要找到去圖書(shū)館的路,在走的時(shí)候可以用倒退的方法,從終點(diǎn)走到起點(diǎn),這樣比較簡(jiǎn)單在走的時(shí)候要注意屋頂上有加幾和減幾的房子都要走到,并且不能重復(fù)答案
7、如下圖然后我們?cè)賮?lái)計(jì)算圖書(shū)館大門(mén)的密碼,我們可以從“1“開(kāi)始,按加減的順序進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算的順序分別是:,最后可以得出這個(gè)圖書(shū)館大門(mén)的密碼是26(老師可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容,附加題僅供老師參考使用)如下圖從A開(kāi)始按“1-9-8-5”的順序走,你能在半分鐘內(nèi)走出迷宮嗎? 【教學(xué)思路】從A點(diǎn)起,按“1-9-8-5”的順序試,答案如上如下圖,5×5的方格中都有一個(gè)數(shù)請(qǐng)你從0進(jìn)入再?gòu)?出來(lái),使中間所經(jīng)過(guò)的數(shù)之和等于100要求只能橫走或上、下直走,不能斜走或跳越,且經(jīng)過(guò)的數(shù)至少要包含012各1個(gè)數(shù)該怎么走? 【教學(xué)思路】這道題的計(jì)算量大,主要是鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力,時(shí)間有限的情況下,
8、我們可以留給學(xué)生課外思考圣誕老爺爺要送禮物給小企鵝,可是他必須先通過(guò)這個(gè)圖形迷宮才可以,怎么辦呢?聰明的小朋友們,請(qǐng)你順著的路線(xiàn)畫(huà)線(xiàn),和圣誕老爺爺一起把禮物送給小企鵝吧 【教學(xué)思路】答案如右上圖: 1如下圖,哈哈要通知小老鼠參加新年聯(lián)歡會(huì),你看應(yīng)該怎么走才能找到小老鼠?【答案】 2小雞咪咪被一只兇猛的狼追到了一座迷宮里,很快咪咪就找到了回家的路. 【答案】3下面的火柴棍游戲中,如果規(guī)定火柴棍頭尾相接才能走通,那么怎樣才能從A到達(dá)B? 【答案】 4 請(qǐng)你從入口開(kāi)始,按“快一樂(lè)一學(xué)一數(shù)一學(xué)”的順序走到出口,要求只能橫走、豎走,不能斜走,也不能走重復(fù)的路 【答案】5 從1開(kāi)始,沿著連線(xiàn)走遇到圓形就相
9、加,遇到正方形就相減,最終得數(shù)等于20請(qǐng)你找出一條路線(xiàn)并把它畫(huà)出來(lái)【答案】 哈哈!你知道小袋鼠抓住了哪幾個(gè)氣球?仔細(xì)的來(lái)找一找,可一定要細(xì)心喲!【答案】小袋鼠抓住的氣球是:3、4、5、6、7、8、9、10號(hào)氣球羽毛球于1987年起源于英格蘭格拉斯哥郡的巴德明頓(Badminton),1988年被列為漢城奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目,后于1992年開(kāi)始成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,共設(shè)男、女單打和雙打4塊金牌。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)又增設(shè)了混合雙打,使奧運(yùn)會(huì)羽毛球項(xiàng)目的金牌總數(shù)增至5枚。2008年北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽將于2008年8月9日至17日在北京工業(yè)大學(xué)體育館舉行。
10、60; 國(guó)際奧委會(huì)把參加奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽的選手限定在172人之內(nèi),每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)世界排名選出單打前38名、雙打和混合雙打各16對(duì)選手直接參賽。但每個(gè)項(xiàng)目中至少包括五大洲的各1名選手或?qū)x手參加。這些選手必須在該洲世界排名領(lǐng)先。如果在世界排名中仍沒(méi)有某洲的選手,則由在積分期間最近一次該洲錦標(biāo)賽冠軍參加。 奧運(yùn)會(huì)東道主擁有不少于兩名選手參賽的權(quán)利。每個(gè)國(guó)家或地區(qū)在1個(gè)項(xiàng)目中最多有3個(gè)席位,多出的席位依次讓給排名列后的國(guó)家和地區(qū)選手。羽毛球場(chǎng)地呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)13.4米,單打場(chǎng)地寬5.18米,雙打場(chǎng)地寬6.10米。奧運(yùn)會(huì)羽毛球賽用球需經(jīng)過(guò)世界羽聯(lián)批準(zhǔn)。奧運(yùn)會(huì)羽毛球賽館需將700個(gè)適合比賽的三種速度的球儲(chǔ)存于安全的倉(cāng)庫(kù)中。球拍由參賽運(yùn)動(dòng)員自備,由于不符合規(guī)定的球拍并未給球
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