初三總復(fù)習(xí)《口技》導(dǎo)學(xué)案VIP

1、初三語文文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題：?口技 ? 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、疏通文意，感知“善字在全文中的作用；2、背誦課文，積累文言知識；3、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合的寫作手法4、感受中華名族多姿多彩的表演藝術(shù)。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)一、文言知識考點(diǎn) 二、正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合的寫作手法知識梳理一 文學(xué)常識?口技?作者是 朝的 ；這篇文章選自 ，是 朝代 編選的筆記小說。二 重點(diǎn)字詞整理1. 注音囈語 齁聲 曳 嘩 叱 中間 幾欲 許許 頃刻 意少舒 林嗣環(huán) 2. 通假字滿坐寂然： 3. 古今異義會(huì)，古：_今：_ 但，古：_今：_ 稍，古：_今：_ 間，古：_今：_ 股，古：_今：_ 走，古：_今：_ 是，古：_今：_

2、 雖，古：_今：_ 4. 詞類活用京中有善口技者 不能名其一處也 會(huì)賓客大宴 遙聞深巷中犬吠 婦撫兒乳 婦手拍兒聲 眾妙畢備 5. 一詞多義坐：1眾賓團(tuán)坐 乳:(1) 婦撫兒乳 (2) 滿坐寂然 (2) 兒含乳啼 而：1既而兒醒 指：(1) 手有百指 (2) 婦拍而嗚之 (2) 指其一端 絕：1以為妙絕 妙：1以為妙絕 2群響畢絕 2眾妙畢備 6|.重點(diǎn)詞語1 會(huì)賓客大宴 2 施八尺屏障 3但聞屏障中撫尺一下 4 滿坐寂然，無敢嘩者 5 便有婦人驚覺欠伸 6 婦撫兒乳，兒含乳啼 7 婦拍而嗚之 8 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備9 賓客意少舒，稍稍正坐 10中間力拉崩倒之聲 11曳屋許許聲 12雖人有百手

3、 13不能名其一處也 14變色離席，奮袖出臂 15兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 16群響畢絕 三 詞語知識補(bǔ)充：1、找出本文表示事物的數(shù)量的詞，比擬古今的不同用法，并填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一 人 一 桌 一 椅 一 扇 一 撫尺 兩 兒 百千 人 百千 犬 百 手 百 舌 百 口今天習(xí)慣： 詞+ 詞+ 詞古代習(xí)慣： 詞+ 詞 將 詞省略。2、將相應(yīng)的意思連線。(1)開闊的樣子 a欣然 (2)整齊的樣子 b怡然 (3)安閑快樂的樣子 c儼然 (4)興奮愉快的樣子 d豁然(5)不整齊，混亂的樣子 e雜然四、重點(diǎn)句子翻譯一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 賓客意少舒，稍稍正坐。

4、4凡所應(yīng)有，無所不有。5中間力拉崩倒之聲。 6俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 7人有百口，口有百舌，不能名其一處 8于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。五句式會(huì)賓客大宴六文意把握1、 統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)字是： 2、 課文第一句“京中有善口技者在全文起何作用? 3、梳理并簡要概括口技表演描摹的場面內(nèi)容。三幅畫面： 、 、 。4找出描寫聽眾反映的句子，并說說這些描寫所起的作用。 “滿堂寂然，無敢嘩者、“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕、“賓客意少舒，稍稍正坐、“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 作用：從側(cè)面襯托出口技藝人表演技藝的高超。 5課文開頭和

5、結(jié)尾都提到“一桌、一椅、一扇、一扶尺而已，這樣寫有什么作用？在結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；在內(nèi)容上，極寫道具之簡單，襯托口技者技藝的高超。6本文在寫作上的突出特點(diǎn)是：正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合。而對口技藝人技藝高超的襯托主要是通過聽眾的反響和道具的簡單來實(shí)現(xiàn)的。7第二段文字描繪了口技者表演的聲音由 ，由 到 ，由 及 到 ，由 到 的過程。8找出文中的時(shí)間詞，爭取找完整并分類。_表示突然發(fā)生 _ _表示幾件事同時(shí)發(fā)生  _表示兩事相繼發(fā)生_ 表示在特定的某個(gè)時(shí)間之內(nèi)發(fā)生 _表示過了很短時(shí)間就發(fā)生_ _ _9全文是按照什么順序來進(jìn)行記敘的？可

6、以分為幾局部？請概括段意。明確：全文是按照 順序來進(jìn)行記敘的；可分為 個(gè)局部。也就是按“ 、“ 、“ 來敘事的。 第 局部：第 段介紹 第2段 口技 第 局部第 段 第3段 寫 第4段 第 局部第 段 七、寫作手法一學(xué)習(xí)以動(dòng)襯靜的手法文中的以下兩處是怎樣以動(dòng)寫靜、表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？C級提示：以動(dòng)寫靜是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。例如，我們班上自習(xí)課時(shí)，只能夠聽到筆尖在稿紙上發(fā)出沙沙的響聲，這就是以動(dòng)寫靜的反襯手法。“遙聞深巷中犬吠 明確： “微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽 明確：歸納：二學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法1.課文除直接描摹表演的內(nèi)容和過程外，還屢次描寫聽眾的反響，試體會(huì)這

7、些反響有何不同？ 明確：2.課文是怎樣將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的？ 明確：3、三幅應(yīng)試畫 古代有人以“野水無人渡，孤舟盡日橫這兩句詩為題命人作畫，結(jié)果有下面三幅應(yīng)試之作： 第一幅：一個(gè)船夫半臥在船尾，嘴邊橫著一支竹笛。 第二幅：岸邊系著一只空船，系在船舷的槳隨江流漂動(dòng)。 第三幅：岸邊停著一只橫著的小船，船舷間停留著鷺鷥，船篷上有兩只棲息的烏鴉。 這三幅畫孰優(yōu)孰劣? 三、歸結(jié)本文寫作方面可學(xué)習(xí)的地方： 明確：中考典型題2021年日照閱讀下面兩段文言文，完成912題。甲京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中

8、撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。林嗣環(huán)?口技?乙明有奇巧人曰，王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各其情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。魏學(xué)洢?核舟記?9填空。4分甲，乙兩個(gè)文段都選自清代人_編選的筆記小說?_?。甲文段以“_字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“_一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。10解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語。2分會(huì)賓客大宴會(huì)：_罔不因勢象形罔：_11將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分滿坐寂然，無敢嘩者。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。12甲文段除對民間藝人進(jìn)行直接描寫外，還運(yùn)用了側(cè)面襯托的手法，請找出文段中側(cè)面描寫的句子。2分 課

9、堂檢測 閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成813題。共13分甲：口技 清林嗣環(huán)乙：喬山人善琴 清徐珂國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。款扉扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。注釋： 鶻g：一種兇猛的鳥。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。媼o：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎?，敲；扉，門。8解釋以下加點(diǎn)的詞語。2分A便有婦人驚覺欠伸B幾欲先走C款扉扣之D今客鼓此9選出以下加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。2分A無敢嘩者/念無與為樂者B以為妙絕/愚以為宮中之事C以彈絮為業(yè)/以叢草為林D酷類其聲耳/其真無馬邪10用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。2分中間力拉崩倒之聲。11請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場面。3分第一個(gè)場面：第二個(gè)場面：第三個(gè)場面：12試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的答復(fù)后，心里會(huì)怎么想？2分13【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面襯托的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說這樣寫的好處。2分 7、解釋以下句中加點(diǎn)詞語3分 1中間力拉崩倒之聲 間： 2不能名其一處也 名： 3幾欲先走 走： 8、用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句6分1賓客意少舒，稍稍正坐。 譯文 2雖人有百手，手有百