大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動--優(yōu)化探究

1、第第6講大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動講大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2015高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航考綱展示考綱展示1.大氣受熱過程。大氣受熱過程。2全球氣壓帶、風(fēng)帶分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。全球氣壓帶、風(fēng)帶分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響?？季V解讀考綱解讀1.了解大氣的組成和垂直分層。了解大氣的組成和垂直分層。2運(yùn)用圖表資料說明大氣的受熱過程原理及其應(yīng)用，理解大運(yùn)用圖表資料說明大氣的受熱過程原理及其應(yīng)用，理解大氣水平運(yùn)動的影響因素及風(fēng)向的判斷。氣水平運(yùn)動的影響因素及風(fēng)向的判斷。3

2、明確大氣的氣溫變化、分布規(guī)律及形成原因。明確大氣的氣溫變化、分布規(guī)律及形成原因。4掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境考情分析考情分析本講內(nèi)容多結(jié)合社會熱點(diǎn)問題考查考生對大氣運(yùn)動基本原本講內(nèi)容多結(jié)合社會熱點(diǎn)問題考查考生對大氣運(yùn)動基本原 理理的理解，以選擇題為主。主要的?？键c(diǎn)有：的理解，以選擇題為主。主要的?？键c(diǎn)有：1大氣垂直分層對人類活動的影響，尤其是對流層溫度的變大氣垂直分層對人類活動的影響，尤其是對流層溫度的變化對大氣環(huán)境的影響化對大氣環(huán)境的影響(如逆溫如

3、逆溫)。如。如2013年浙江卷第年浙江卷第7題，題，2011年上海卷第年上海卷第1516題，題，2010年山東卷第年山東卷第3題。題。2結(jié)合具體的地理現(xiàn)象，考查大氣保溫作用及其基本原理。結(jié)合具體的地理現(xiàn)象，考查大氣保溫作用及其基本原理。如如2013年北京卷第年北京卷第5題，題，2012年重慶卷第年重慶卷第7題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3以等溫線、等壓線為載體以等溫線、等壓線為載體,考查熱力環(huán)流的原理及應(yīng)用、考查熱力環(huán)流的原理及應(yīng)用、近地面風(fēng)向判斷等。如近地面風(fēng)向判斷等。如2013年浙江卷第年浙江卷第7題、山東卷第題、山東卷第5題題,2011

4、年福建卷第年福建卷第10題、江蘇卷第題、江蘇卷第5題。題。4結(jié)合人們的生產(chǎn)、生活，以區(qū)域圖、模式圖等為背景，考結(jié)合人們的生產(chǎn)、生活，以區(qū)域圖、模式圖等為背景，考查全球氣壓帶、風(fēng)帶的位置、季節(jié)移動規(guī)律及其對氣候的影查全球氣壓帶、風(fēng)帶的位置、季節(jié)移動規(guī)律及其對氣候的影響。如響。如2013年全國新課標(biāo)年全國新課標(biāo)卷第卷第1011題，題，2011年江蘇卷第年江蘇卷第27(1)題，題，2009年廣東卷第年廣東卷第1920題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)生命活動生命活動保溫保溫紫外線紫外線水汽水汽固體雜質(zhì)固體雜質(zhì)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元

5、 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2大氣圈的結(jié)構(gòu)大氣圈的結(jié)構(gòu)垂直分層垂直分層(1)垂直分層的依據(jù)：大氣在垂直方向上的垂直分層的依據(jù)：大氣在垂直方向上的_、密度及運(yùn)、密度及運(yùn)動狀況的差異。動狀況的差異。(2)垂直分層垂直分層溫度溫度欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境分層分層氣溫垂氣溫垂直變化直變化大氣運(yùn)大氣運(yùn)動狀況動狀況與人類的關(guān)系與人類的關(guān)系A(chǔ)_隨高度增加而降隨高度增加而降低低_運(yùn)動運(yùn)動顯著顯著與人類關(guān)系最密與人類關(guān)系最密切，天氣現(xiàn)象復(fù)切，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變雜多變B平流層平流層隨高度增加而隨高度增加而_運(yùn)動運(yùn)動為主為主有利于有利于_飛飛行，臭氧層保

6、護(hù)行，臭氧層保護(hù)作用作用C_隨高度增加先隨高度增加先_后升高后升高80500千米有若千米有若干干_，對短，對短波無線電通信有波無線電通信有重要作用重要作用對流層對流層對流對流高空高空增加增加水平水平 高層高層大氣大氣降低降低電離層電離層欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境點(diǎn)撥點(diǎn)撥(1)對流層逆溫現(xiàn)象及其影響對流層逆溫現(xiàn)象及其影響逆溫有兩種情況：逆溫有兩種情況：在對流層底部，氣溫隨高度增加而增在對流層底部，氣溫隨高度增加而增 加加的現(xiàn)象，被稱為的現(xiàn)象，被稱為“逆溫逆溫”；如果由地面到高空氣溫垂直如果由地面到高空氣溫垂直 遞遞減率每減率每100米下降的溫度低于

7、米下降的溫度低于0.6，也算逆溫。我國地，也算逆溫。我國地 處處 中中緯度地帶，屬季風(fēng)氣候，逆溫現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)緯度地帶，屬季風(fēng)氣候，逆溫現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn) 。一。一 旦旦 逆逆 溫溫 出出現(xiàn)，將嚴(yán)重阻礙空氣垂直運(yùn)動，妨礙煙塵、污染物、水汽現(xiàn)，將嚴(yán)重阻礙空氣垂直運(yùn)動，妨礙煙塵、污染物、水汽 凝凝結(jié)物的擴(kuò)散，有利于霧的形成，使大氣污染更加嚴(yán)重。結(jié)物的擴(kuò)散，有利于霧的形成，使大氣污染更加嚴(yán)重。(2)對流層的平均高度為對流層的平均高度為12千米。低緯度地區(qū)氣溫高，對流千米。低緯度地區(qū)氣溫高，對流 強(qiáng)強(qiáng)烈，可達(dá)烈，可達(dá)17千米千米18千米。高緯度地區(qū)僅千米。高緯度地區(qū)僅8千米千米9千米。千米。(3)從近地面到高

8、空，大氣密度逐漸減小，氣壓逐漸降低，從近地面到高空，大氣密度逐漸減小，氣壓逐漸降低， 水水汽、塵埃含量逐漸減少。汽、塵埃含量逐漸減少。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境二、大氣的受熱過程二、大氣的受熱過程1大氣的熱源大氣的熱源(1)_是地球大氣最重要的能量來源。是地球大氣最重要的能量來源。(2)地面輻射是近地面大氣主要、直接的熱源。地面輻射是近地面大氣主要、直接的熱源。太陽輻射太陽輻射欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2受熱過程受熱過程(1)A_在穿過大氣過程中，部分被大在穿過大氣過程中，部分被大 氣氣 吸吸 收收

9、 或或 反反射，大部分到達(dá)地面，使地面增溫。射，大部分到達(dá)地面，使地面增溫。(2)地面升溫后，又以地面升溫后，又以B_輻射的形式向大氣傳遞熱量輻射的形式向大氣傳遞熱量,使使大氣增溫。大氣增溫。(3)C_補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量。補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量。太陽輻射太陽輻射地面地面大氣逆輻射大氣逆輻射欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境提示提示大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用(1)大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見光則被線，水汽和二氧

10、化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見光則被吸收的很少。吸收的很少。(2)大氣對太陽輻射的削弱作用，還有散射和反射。散射同吸大氣對太陽輻射的削弱作用，還有散射和反射。散射同吸收一樣也具有選擇性，波長越短的光越易被散射；反射作用收一樣也具有選擇性，波長越短的光越易被散射；反射作用中以云層的反射作用最顯著，云層越厚，云量越多，反射就中以云層的反射作用最顯著，云層越厚，云量越多，反射就越強(qiáng)。越強(qiáng)。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境1為什么青藏高原太陽輻射強(qiáng)，氣溫卻很低？為什么青藏高原太陽輻射強(qiáng)，氣溫卻很低？提示：提示：青藏高原海拔高，大氣稀薄，水汽塵埃少青藏高原海拔

11、高，大氣稀薄，水汽塵埃少,晴天多晴天多,到達(dá)到達(dá)地面的太陽輻射多，故太陽輻射強(qiáng)。由于空氣稀薄，大氣吸地面的太陽輻射多，故太陽輻射強(qiáng)。由于空氣稀薄，大氣吸收的地面長波輻射很少，大氣的保溫作用差，故氣溫低。收的地面長波輻射很少，大氣的保溫作用差，故氣溫低。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境三、大氣的運(yùn)動三、大氣的運(yùn)動1熱力環(huán)流熱力環(huán)流(1)成因：成因：_。(2)形成過程形成過程地面冷熱不均地面冷熱不均欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(3)示意圖示意圖欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地

12、理環(huán)境2大氣的水平運(yùn)動大氣的水平運(yùn)動風(fēng)風(fēng)(1)形成的直接原因：形成的直接原因：_。(2)近地面風(fēng)與高空風(fēng)的比較近地面風(fēng)與高空風(fēng)的比較水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力類型類型受力情況受力情況風(fēng)向風(fēng)向圖示圖示(北半球北半球)高空風(fēng)高空風(fēng)近地近地面風(fēng)面風(fēng)水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力和地轉(zhuǎn)偏向力與等壓與等壓線平行線平行水平氣壓梯度水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力力、摩擦力與等壓與等壓線斜交線斜交欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境點(diǎn)睛點(diǎn)睛(1)“高壓高壓”和和“低壓低壓”是針對同一水平面上的是針對同一水平面上的 氣氣 壓差壓差異而言的異而言的

13、.在垂直方向上氣壓永遠(yuǎn)都隨著高度的升高而降低在垂直方向上氣壓永遠(yuǎn)都隨著高度的升高而降低.(2)風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。如西北風(fēng)是從西北吹向風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。如西北風(fēng)是從西北吹向 東南東南 的風(fēng)的風(fēng),南風(fēng)是從南吹向北的風(fēng)。南風(fēng)是從南吹向北的風(fēng)。(3)水平氣壓梯度力和摩擦力既影響風(fēng)速，也影響風(fēng)向；地轉(zhuǎn)偏水平氣壓梯度力和摩擦力既影響風(fēng)速，也影響風(fēng)向；地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速。向力只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2“巴山夜雨漲秋池巴山夜雨漲秋池”中的中的“夜雨夜雨”與巴山地區(qū)谷地地形有與巴山地區(qū)谷地地形有何關(guān)系？何關(guān)系？提示：

14、提示：巴山地區(qū)谷地眾多，晚間風(fēng)從山坡吹向谷地，而巴山地區(qū)谷地眾多，晚間風(fēng)從山坡吹向谷地，而 山山 谷谷中氣流則垂直上升，將水汽帶上高空，受冷凝云致雨。中氣流則垂直上升，將水汽帶上高空，受冷凝云致雨。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境四、全球的氣壓帶和風(fēng)帶四、全球的氣壓帶和風(fēng)帶1氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布?xì)鈮簬АL(fēng)帶的形成與分布(1)成因：高低緯度間受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。成因：高低緯度間受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。(2)分布分布欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境圖中數(shù)字序號代表的環(huán)流名稱：圖中數(shù)字序號代表的環(huán)流名稱：a_，B

15、中緯環(huán)流，中緯環(huán)流，c_圖中字母代表的氣壓帶和風(fēng)帶的名稱：圖中字母代表的氣壓帶和風(fēng)帶的名稱：氣壓帶：氣壓帶：A赤道低氣壓帶、赤道低氣壓帶、C_、E_、G極地高氣壓帶。極地高氣壓帶。風(fēng)帶：風(fēng)帶：B_、D西風(fēng)帶、西風(fēng)帶、F_.(3)季節(jié)移動規(guī)律季節(jié)移動規(guī)律就北半球而言，大致夏季偏北，冬季偏南就北半球而言，大致夏季偏北，冬季偏南低緯環(huán)流低緯環(huán)流高緯環(huán)流高緯環(huán)流副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶東北信風(fēng)帶東北信風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3試分析副熱帶高氣壓帶與極地高氣壓帶在成因上有何試分析副熱帶高氣壓帶與極地

16、高氣壓帶在成因上有何區(qū)別？區(qū)別？提示：提示：副熱帶高氣壓帶是由于向高緯運(yùn)動的副熱帶高氣壓帶是由于向高緯運(yùn)動的 高高 空空 氣氣 流流 在在30緯線附近被迫下沉堆積形成，為動力成因。而極地緯線附近被迫下沉堆積形成，為動力成因。而極地 高高氣壓帶為高緯地區(qū)空氣冷卻收縮下沉形成，為熱力成因。氣壓帶為高緯地區(qū)空氣冷卻收縮下沉形成，為熱力成因。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2海陸分布對氣壓帶的影響海陸分布對氣壓帶的影響(1)北半球：夏季副熱帶高氣壓帶被大陸上的北半球：夏季副熱帶高氣壓帶被大陸上的_切斷切斷,副副熱帶高氣壓帶僅留在海洋上。冬季，副極地低氣壓帶被大

17、陸熱帶高氣壓帶僅留在海洋上。冬季，副極地低氣壓帶被大陸上的上的_切斷。切斷。(2)南半球：海洋面積占絕對優(yōu)勢，氣壓帶基本保持南半球：海洋面積占絕對優(yōu)勢，氣壓帶基本保持_分布。分布。熱低壓熱低壓冷高壓冷高壓帶狀帶狀欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)環(huán)流1月月7月月東亞季東亞季風(fēng)風(fēng)_風(fēng)風(fēng)東南風(fēng)東南風(fēng)南亞季南亞季風(fēng)風(fēng)東北風(fēng)東北風(fēng)_風(fēng)風(fēng)成因成因海陸熱力性質(zhì)海陸熱力性質(zhì)差異差異東亞：海陸熱力性質(zhì)差異東亞：海陸熱力性質(zhì)差異南亞：氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移南亞：氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動動、海陸熱力性質(zhì)、海陸熱力性質(zhì)西北西北西南西南欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元

18、 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境點(diǎn)睛點(diǎn)睛南亞的西南季風(fēng)是由于夏季東南信風(fēng)帶北移，越南亞的西南季風(fēng)是由于夏季東南信風(fēng)帶北移，越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏轉(zhuǎn)而形成的。與之過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏轉(zhuǎn)而形成的。與之相類似的是，澳大利亞北部相類似的是，澳大利亞北部1月份的西北季風(fēng)，是由于東月份的西北季風(fēng)，是由于東北信風(fēng)帶南移，越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向左偏北信風(fēng)帶南移，越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向左偏轉(zhuǎn)而形成的。轉(zhuǎn)而形成的。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境4與撒哈拉地區(qū)相比，我國東南地區(qū)為何能成為與撒哈拉地區(qū)相比，我國東南地

19、區(qū)為何能成為“回歸沙漠回歸沙漠帶上的綠洲帶上的綠洲”？提示：提示：撒哈拉地區(qū)終年受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶的控制撒哈拉地區(qū)終年受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶的控制,炎炎熱干燥；而我國東南地區(qū)受季風(fēng)環(huán)流的影響，夏季風(fēng)和熱干燥；而我國東南地區(qū)受季風(fēng)環(huán)流的影響，夏季風(fēng)和 臺臺 風(fēng)風(fēng)都從海洋上帶來大量降水。都從海洋上帶來大量降水。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境大氣的受熱過程大氣的受熱過程1大氣的受熱過程大氣的受熱過程欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境由上圖可知，大氣的受熱過程可歸納為下表：由上圖可知，大氣的受熱過程可歸納為下表

20、：受熱過程受熱過程具體過程具體過程熱量來源熱量來源太陽暖太陽暖大地大地太陽輻射到達(dá)地面，地面吸太陽輻射到達(dá)地面，地面吸收后增溫收后增溫太陽輻射太陽輻射大地暖大地暖大氣大氣地面增溫后形成地面輻射地面增溫后形成地面輻射,大大氣吸收后增溫氣吸收后增溫地面輻射地面輻射大氣還大氣還大地大地大氣增溫后形成大氣輻射大氣增溫后形成大氣輻射,其中其中向下的部分稱為大氣逆輻射向下的部分稱為大氣逆輻射,它它將大部分熱量還給地面將大部分熱量還給地面大氣逆大氣逆輻射輻射欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2.大氣受熱過程原理的應(yīng)用大氣受熱過程原理的應(yīng)用(高頻點(diǎn)高頻點(diǎn))(1)解釋溫室

21、氣體大量排放對全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響(2)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高生產(chǎn)效益應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高生產(chǎn)效益利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差,有有利于水果的糖分積累等。利于水果的糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少。如利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少。如:高高海拔地區(qū)海拔地區(qū)空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富.內(nèi)內(nèi)陸地區(qū)

22、陸地區(qū)晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。豐富。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境深度探究深度探究(教師用書獨(dú)具，靈活使用教師用書獨(dú)具，靈活使用)1此考點(diǎn)常結(jié)合等溫線或生活、生產(chǎn)實(shí)際，考查大氣受熱過此考點(diǎn)常結(jié)合等溫線或生活、生產(chǎn)實(shí)際，考查大氣受熱過程原理及其應(yīng)用，側(cè)重于考查考生的讀圖分析能力和知識的程原理及其應(yīng)用，側(cè)重于考查考生的讀圖分析能力和知識的遷移應(yīng)用能力。請同學(xué)們思考以下問題：遷移應(yīng)用能力。請同學(xué)們思考以下問題：(1)為什么同一緯度的地方為什么同一緯度的地方“高處不勝寒高處不勝寒”？提示：提示

23、：氣溫的高低取決于空氣獲得能量的多少，而近地面大氣溫的高低取決于空氣獲得能量的多少，而近地面大氣最主要、最直接的熱源來自地面輻射。因此，近地面大氣氣最主要、最直接的熱源來自地面輻射。因此，近地面大氣溫度隨高度增加而降低。溫度隨高度增加而降低。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)為什么陰天時(shí)的氣溫日較差小于晴天時(shí)的氣溫日較差？為什么陰天時(shí)的氣溫日較差小于晴天時(shí)的氣溫日較差？提示：提示：陰天時(shí)，白天多云，對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，因陰天時(shí)，白天多云，對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，因 此此到達(dá)地面的太陽輻射較少，氣溫較低。夜晚多云，大氣逆到達(dá)地面的太陽輻射較少，氣

24、溫較低。夜晚多云，大氣逆 輻輻射作用強(qiáng)，對地面保溫作用強(qiáng)，夜晚氣溫較高，因此陰天射作用強(qiáng)，對地面保溫作用強(qiáng)，夜晚氣溫較高，因此陰天 氣氣溫日較差較小。溫日較差較小。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(3)利用利用“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)原理，我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光、熱、水種植蔬菜、花卉等作物。大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光、熱、水 條條件的有利影響是什么？件的有利影響是什么？提示：提示：使冬季的太陽輻射得以充分利用；提高了大棚內(nèi)的使冬季的太陽輻射得以充分利用；提高了大棚內(nèi)的 溫溫度，使作

25、物在冬季也可種植；有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的度，使作物在冬季也可種植；有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的 空空氣和土壤的水分。氣和土壤的水分。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境1大氣受熱過程原理在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用大氣受熱過程原理在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果，其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、都能獲得早熟增產(chǎn)的效果，其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、 保保 溫溫 、 保保水、保持養(yǎng)分等方面。結(jié)合大氣受熱過程圖及華北某地地膜水、保持養(yǎng)分等方面。結(jié)合大氣受熱過程圖及華北某地地膜覆蓋景觀圖，

26、完成覆蓋景觀圖，完成(1)(2)題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)華北平原的早春時(shí)節(jié)有時(shí)會出現(xiàn)霜凍，對越冬農(nóng)作物造成華北平原的早春時(shí)節(jié)有時(shí)會出現(xiàn)霜凍，對越冬農(nóng)作物造成危害。霜凍的出現(xiàn)與圖甲中的哪個(gè)箭頭密切相關(guān)危害。霜凍的出現(xiàn)與圖甲中的哪個(gè)箭頭密切相關(guān)()A BC D(2)我國華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋，可我國華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋，可 有有 效效 地地 提高提高 地地溫，保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長，其主要原理是溫，保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長，其主要原理是()A減弱了減弱了環(huán)節(jié)的散失環(huán)節(jié)的散失B增強(qiáng)了增強(qiáng)了環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)C增強(qiáng)了增強(qiáng)了環(huán)節(jié)環(huán)

27、節(jié)D增強(qiáng)了增強(qiáng)了環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境解析：第解析：第(1)題，霜凍的出現(xiàn)主要與地表熱量散失過多有關(guān)題，霜凍的出現(xiàn)主要與地表熱量散失過多有關(guān),一一般出現(xiàn)在晴朗的夜晚，此時(shí)的大氣逆輻射相對較弱。第般出現(xiàn)在晴朗的夜晚，此時(shí)的大氣逆輻射相對較弱。第(2)題題,我國北方春播時(shí)地溫較低我國北方春播時(shí)地溫較低,進(jìn)行地膜覆蓋進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地減弱地面輻可有效地減弱地面輻射的散失，從而減少地面熱量的散失射的散失，從而減少地面熱量的散失,起到保溫的效果。起到保溫的效果。答案：答案：(1)C(2)A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)

28、境從地球圈層看地理環(huán)境1熱力環(huán)流的形成原理熱力環(huán)流的形成原理理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系：理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系：熱力環(huán)流的形成原理與應(yīng)用熱力環(huán)流的形成原理與應(yīng)用欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)溫壓關(guān)系：溫壓關(guān)系：(如上圖中甲、乙、丙三地所示如上圖中甲、乙、丙三地所示)(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓吹向低壓。風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓吹向低壓。(如上圖如上圖中中處風(fēng)向所示處風(fēng)向所示)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2常見的熱力環(huán)流形式常見的熱力環(huán)流形式(高頻

29、點(diǎn)高頻點(diǎn))(1)海陸風(fēng)海陸風(fēng)成因分析成因分析海陸熱力性質(zhì)差海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。異是前提和關(guān)鍵。影響與應(yīng)用影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。潤，是避暑的好地方。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)山谷風(fēng)山谷風(fēng)成因分析成因分析山坡的熱力變化是關(guān)鍵。山坡的熱力變化是關(guān)鍵。影響與應(yīng)用影響與應(yīng)用山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向山谷底，使谷底和盆地內(nèi)山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向山谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)形成

30、逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。不宜布局有污染的工業(yè)。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流成因分析成因分析“城市熱島城市熱島”的形成是突破口。的形成是突破口。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境影響與應(yīng)用影響與應(yīng)用一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元

31、從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境等壓面圖的判讀與應(yīng)用等壓面圖的判讀與應(yīng)用(1)判讀判讀由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔(dān)由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即低。即PAPC，PBPD。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn) 而而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣

32、壓高， 下下凹處氣壓低，即凹處氣壓低，即PCPD，PBPA。同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓類型相反，若近同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓類型相反，若近 地地面為高壓，高空則為低壓。面為高壓，高空則為低壓。(2)應(yīng)用應(yīng)用判斷氣壓高低。如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣壓值判斷氣壓高低。如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣壓值 和和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得：同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得：PBPAPCPD。判斷下墊面的性質(zhì)判斷下墊面的性質(zhì)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境a判斷陸地與海洋判斷陸地與海洋(湖泊湖泊)夏季：等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋夏季：

33、等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊湖泊)。冬季：等壓面下凹者為海洋冬季：等壓面下凹者為海洋(湖泊湖泊)、上凸者為陸地。、上凸者為陸地。b判斷裸地與綠地判斷裸地與綠地裸地同陸地，綠地同海洋。裸地同陸地，綠地同海洋。c判斷城區(qū)與郊區(qū)判斷城區(qū)與郊區(qū)等壓面下凹者為城區(qū)，氣溫較高；上凸者為郊區(qū)等壓面下凹者為城區(qū)，氣溫較高；上凸者為郊區(qū),氣溫較低氣溫較低.判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如A地；地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。地。欄目欄目導(dǎo)

34、引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境深度探究深度探究(教師用書獨(dú)具，靈活使用教師用書獨(dú)具，靈活使用)2“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，請解釋巴山地區(qū)，請解釋巴山地區(qū)夜雨較多的原因。夜雨較多的原因。提示：提示：夜晚山頂空氣冷卻下沉，沿山坡下沉至谷地，谷地夜晚山頂空氣冷卻下沉，沿山坡下沉至谷地，谷地 中中的暖濕氣流被迫抬升，氣溫下降、空氣凝結(jié)，形成降水。的暖濕氣流被迫抬升，氣溫下降、空氣凝結(jié)，形成降水。 白白天，谷地盛行下沉氣流，不易降水。天，谷地盛行下沉氣流，不易降水。(溫馨提示：若有時(shí)間，請以溫馨提示：若有時(shí)間，請以2013浙江卷第

35、浙江卷第7題為例鞏固該探題為例鞏固該探究點(diǎn)究點(diǎn))欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3為什么高處不勝寒？為什么高處不勝寒？提示：提示：近地面大氣的主要直接熱源來源于地面，海拔越低近地面大氣的主要直接熱源來源于地面，海拔越低,獲獲得的地面輻射越多，氣溫越高；海拔越高，距離地面越遠(yuǎn)得的地面輻射越多，氣溫越高；海拔越高，距離地面越遠(yuǎn),獲獲得的地面輻射越少，氣溫越低。得的地面輻射越少，氣溫越低。4近地面與高空的氣溫差對大氣對流有什么影響？近地面與高空的氣溫差對大氣對流有什么影響？提示：提示：近地面溫差越大，對流越旺盛。近地面溫差越大，對流越旺盛。(溫馨提示：若有時(shí)

36、間，請以溫馨提示：若有時(shí)間，請以2011全國卷第全國卷第910題為例鞏固題為例鞏固該探究點(diǎn)該探究點(diǎn))5逆溫出現(xiàn)會對大氣污染有何影響？逆溫出現(xiàn)會對大氣污染有何影響？提示：提示：逆溫出現(xiàn)時(shí)，大氣對流不旺盛，污染物不易擴(kuò)散，會逆溫出現(xiàn)時(shí)，大氣對流不旺盛，污染物不易擴(kuò)散，會加劇大氣污染。加劇大氣污染。(溫馨提示：若有時(shí)間，請以溫馨提示：若有時(shí)間，請以2013浙江卷卷第浙江卷卷第1題為例鞏固該題為例鞏固該探究點(diǎn)探究點(diǎn)) 欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2熱力環(huán)流原理的實(shí)踐應(yīng)用熱力環(huán)流原理的實(shí)踐應(yīng)用(2014河南豫北七校聯(lián)考河南豫北七校聯(lián)考)下圖為某城市附近地區(qū)大

37、氣的水平下圖為某城市附近地區(qū)大氣的水平運(yùn)動俯視示意圖。據(jù)此回答運(yùn)動俯視示意圖。據(jù)此回答(1)(2)題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)該地區(qū)大氣運(yùn)動系統(tǒng)屬于該地區(qū)大氣運(yùn)動系統(tǒng)屬于()A三圈環(huán)流三圈環(huán)流 B季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)環(huán)流C熱力環(huán)流熱力環(huán)流 D反氣旋反氣旋(2)a、b、c、d四地中，適宜布局鋼鐵廠的是四地中，適宜布局鋼鐵廠的是()Aa BbCc Dd解析：第解析：第(1)題，據(jù)圖看出，近地面風(fēng)從郊區(qū)吹向城市，高題，據(jù)圖看出，近地面風(fēng)從郊區(qū)吹向城市，高 空空風(fēng)則從城市吹向郊區(qū)，應(yīng)屬于城區(qū)與郊區(qū)熱力環(huán)流的組成風(fēng)則從城市吹向郊區(qū)，應(yīng)屬于城區(qū)與郊區(qū)熱力

38、環(huán)流的組成 部部分。第分。第(2)題，鋼鐵工業(yè)排放的廢氣會造成大氣污染，應(yīng)布題，鋼鐵工業(yè)排放的廢氣會造成大氣污染，應(yīng)布 局局在城市環(huán)流圈之外，當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻上風(fēng)向的郊外，結(jié)合題在城市環(huán)流圈之外，當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻上風(fēng)向的郊外，結(jié)合題 中中的風(fēng)向玫瑰圖，當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻為西北風(fēng)，所以布局在的風(fēng)向玫瑰圖，當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻為西北風(fēng)，所以布局在a。答案：答案：(1)C(2)A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3等壓面的判讀等壓面的判讀(2014安徽示范高中聯(lián)考安徽示范高中聯(lián)考)某校地理興趣小組利用假期對當(dāng)某校地理興趣小組利用假期對當(dāng) 地地的一個(gè)山谷進(jìn)行野外考察，如下圖，箭頭為大

39、氣流動方向。的一個(gè)山谷進(jìn)行野外考察，如下圖，箭頭為大氣流動方向。據(jù)此回答據(jù)此回答(1)(2)題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)圖示信息中只有一處正確，是圖示信息中只有一處正確，是()A甲甲 B乙乙C丙丙 D丁丁(2)地理興趣小組觀測時(shí)間可能是地理興趣小組觀測時(shí)間可能是()A800900 B12001300C15001600 D23002400解析：該題組表示山谷風(fēng)。如表示白天，吹谷風(fēng)，丙處等解析：該題組表示山谷風(fēng)。如表示白天，吹谷風(fēng)，丙處等 壓壓面上拱，乙、丁兩處風(fēng)向正確，而甲處表示的等面上拱，乙、丁兩處風(fēng)向正確，而甲處表示的等 溫溫 面面

40、 應(yīng)應(yīng) 下下凹。如果表示夜間，吹山風(fēng)，丙處為低壓，等壓面下凹，凹。如果表示夜間，吹山風(fēng)，丙處為低壓，等壓面下凹， 甲甲處表示的等溫面上拱。題目中只有一處是正確，則為夜間處表示的等溫面上拱。題目中只有一處是正確，則為夜間 山山風(fēng)示意圖。風(fēng)示意圖。答案：答案：(1)C(2)D欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境1影響風(fēng)的三種力影響風(fēng)的三種力大氣的水平運(yùn)動大氣的水平運(yùn)動作用力作用力方向方向大小大小對風(fēng)的影響對風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)向風(fēng)向水平氣水平氣壓梯度壓梯度力力地轉(zhuǎn)偏地轉(zhuǎn)偏向力向力始終與等壓始終與等壓線垂直線垂直,由高由高壓指向低壓壓指向低壓等壓線越密等壓線越密集

41、集,水平氣壓水平氣壓梯度力越大梯度力越大水平氣壓水平氣壓梯度力越梯度力越大，風(fēng)速大，風(fēng)速越大越大垂直于等垂直于等壓線，由壓線，由高壓指向高壓指向低壓低壓始終與風(fēng)向始終與風(fēng)向垂直垂直大小隨緯度大小隨緯度而增加，赤而增加，赤道為零道為零不影響風(fēng)不影響風(fēng)速的大小速的大小北半球向右北半球向右偏，南半球偏，南半球向左偏向左偏欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境作用力作用力方向方向大小大小對風(fēng)的影響對風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)向風(fēng)向摩擦力摩擦力始終與風(fēng)始終與風(fēng)向相反向相反大小與下墊面大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下性質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙墊面越粗糙,起伏越大，摩起伏越大，摩擦力越大，反

42、擦力越大，反之越小之越小使風(fēng)速使風(fēng)速減小減小與其他兩與其他兩力共同作力共同作用用,使風(fēng)斜使風(fēng)斜穿等壓線穿等壓線欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2.等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的判定等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的判定(高頻點(diǎn)高頻點(diǎn))第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作 垂垂 直直 于切線的虛線箭頭于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心心)，表示水平氣壓梯度力的方向。，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右第二步：確

43、定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球北半球)或向左或向左(南半球南半球)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)3045角，畫出實(shí)線箭頭，角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示(北半球北半球)：欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)判斷風(fēng)向的左右手法則判斷風(fēng)向的左右手法則欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)風(fēng)向的表示方法風(fēng)向的表示方法欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境4大氣的水平運(yùn)動大氣的水平運(yùn)動下圖示意某一等高面，下圖示意某一等高面，P1、P2為

44、等壓線，為等壓線，P1、P2之間的氣壓之間的氣壓梯度相同。梯度相同。是只考慮水平受力，不計(jì)空間垂直運(yùn)動是只考慮水平受力，不計(jì)空間垂直運(yùn)動時(shí)，時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動的可能方向。讀圖，回答點(diǎn)空氣運(yùn)動的可能方向。讀圖，回答(1)(3)題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)若此圖為北半球，若此圖為北半球，P1P2，則，則O點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)辄c(diǎn)的風(fēng)向?yàn)?)A或或 B或或C或或 D或或(2)若此圖為高空等高面，若此圖為高空等高面，P1P2，則，則O點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)辄c(diǎn)的風(fēng)向?yàn)?)A或或 B或或C或或 D或或(3)近地面，空氣作水平運(yùn)動時(shí)，所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的近地面，空氣作水

45、平運(yùn)動時(shí)，所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向合力方向()A與空氣運(yùn)動方向成與空氣運(yùn)動方向成180角角B與空氣運(yùn)動方向成與空氣運(yùn)動方向成90角角C與氣壓梯度力方向?yàn)榕c氣壓梯度力方向?yàn)?0角角D與氣壓梯度力方向成與氣壓梯度力方向成180角角欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境解析：第解析：第(1)題，題，P1、P2在同一高度上，在同一高度上，O點(diǎn)北側(cè)氣壓點(diǎn)北側(cè)氣壓 低，低， 南南側(cè)氣壓高，北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右偏。若側(cè)氣壓高，北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右偏。若O點(diǎn)位于近地面點(diǎn)位于近地面, 風(fēng)風(fēng)向符合向符合；若；若O點(diǎn)位于高空，風(fēng)向符合點(diǎn)位于高空，風(fēng)向符合。第。第(2)題，

46、若圖題，若圖 為為高空等高面，高空等高面，P1P2，則，則O點(diǎn)南側(cè)氣壓低，北側(cè)氣壓高，水平點(diǎn)南側(cè)氣壓低，北側(cè)氣壓高，水平氣壓梯度力方向與氣壓梯度力方向與吻合。該地位于北半球時(shí)，吻合。該地位于北半球時(shí)，O點(diǎn)風(fēng)點(diǎn)風(fēng) 向符向符合合；該地位于南半球時(shí)，；該地位于南半球時(shí)，O點(diǎn)風(fēng)向符合點(diǎn)風(fēng)向符合。第。第(3)題，在題，在 近近地面，水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同影響風(fēng)向地面，水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同影響風(fēng)向和風(fēng)速。兩力的合力與另一力的方向成和風(fēng)速。兩力的合力與另一力的方向成180角。角。答案：答案：(1)B(2)A(3)D欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球

47、圈層看地理環(huán)境1突破全球氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)突破全球氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)(高頻點(diǎn)高頻點(diǎn))(1)突破風(fēng)帶風(fēng)向突破風(fēng)帶風(fēng)向抓抓“偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)”在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中，先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中，先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的原始風(fēng)向，再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風(fēng)風(fēng)帶的原始風(fēng)向，再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向。帶的具體風(fēng)向。全球性大氣環(huán)流全球性大氣環(huán)流欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)突破位置判斷突破位置判斷抓抓“分布分布”看緯度位置：緯線看緯度位置：緯線0、30、60、90分別是赤道低氣

48、分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶 的的中心緯線。中心緯線?？聪嚅g特點(diǎn)：氣壓帶是高低壓相間分布；氣壓帶和風(fēng)帶看相間特點(diǎn)：氣壓帶是高低壓相間分布；氣壓帶和風(fēng)帶 是是相間分布。相間分布?？磮D形特點(diǎn)：氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會有不同的看圖形特點(diǎn)：氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會有不同的 表表現(xiàn)形式，近年來，高考常涉及局部圖和變式圖的考查，但現(xiàn)形式，近年來，高考常涉及局部圖和變式圖的考查，但 大大都離不開以下三種類型：都離不開以下三種類型：欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(3)突破季

49、節(jié)影響突破季節(jié)影響抓抓“移動移動”氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點(diǎn)的移動而發(fā)生季節(jié)變化。氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點(diǎn)的移動而發(fā)生季節(jié)變化。如圖所示：如圖所示：欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境2海陸熱力性質(zhì)差異對氣壓帶、風(fēng)帶的影響海陸熱力性質(zhì)差異對氣壓帶、風(fēng)帶的影響欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境3東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的比較東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的比較(高頻點(diǎn)高頻點(diǎn))東亞季風(fēng)東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)南亞季風(fēng)季節(jié)季節(jié)風(fēng)向風(fēng)向源地源地成因成因冬季冬季夏季夏季冬季冬季夏季夏季西北風(fēng)西北風(fēng)東南風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)西南風(fēng)蒙古、西蒙

50、古、西伯利亞伯利亞太平洋太平洋蒙古、西伯蒙古、西伯利亞利亞(亞歐亞歐大陸內(nèi)部大陸內(nèi)部)印度洋印度洋海陸熱力差異海陸熱力差異海陸熱力差異和海陸熱力差異和氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境東亞季風(fēng)東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)南亞季風(fēng)性質(zhì)性質(zhì)強(qiáng)度強(qiáng)度分布分布?xì)夂驓夂蝾愋皖愋秃涓稍锖涓稍餃嘏瘽駶櫆嘏瘽駶櫆嘏稍餃嘏稍锔邷馗邼窀邷馗邼穸撅L(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)我國東部、朝鮮半島、我國東部、朝鮮半島、日本、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)日本、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)印度半島、中南半島、我印度半島、中南半島、我國西南部國西

51、南部亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境深度探究深度探究(教師用書獨(dú)具，靈活使用教師用書獨(dú)具，靈活使用)6在高考中此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域分布圖、區(qū)域氣溫、降水統(tǒng)計(jì)在高考中此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域分布圖、區(qū)域氣溫、降水統(tǒng)計(jì)圖考查氣候特征及影響因素，而掌握氣壓帶和風(fēng)帶的性圖考查氣候特征及影響因素，而掌握氣壓帶和風(fēng)帶的性 質(zhì)質(zhì) 是是突破該問題的關(guān)鍵。請同學(xué)們思考以下問題：突破該問題的關(guān)鍵。請同學(xué)們思考以下問題：(1)從氣候類型的成因看，常年受單一氣壓帶和風(fēng)帶控制的從氣候類型的成因看，常年受單一氣壓

52、帶和風(fēng)帶控制的 氣氣候有哪些類型？候有哪些類型？提示：提示：常年受單一氣壓帶和風(fēng)帶控制的氣候：溫帶海洋性常年受單一氣壓帶和風(fēng)帶控制的氣候：溫帶海洋性 氣氣 候、熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候和極地氣候等。候、熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候和極地氣候等。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動影響的氣候類型有哪些？氣壓受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動影響的氣候類型有哪些？氣壓帶和風(fēng)帶交替控制的氣候類型有哪些？帶和風(fēng)帶交替控制的氣候類型有哪些？提示：提示：熱帶季風(fēng)氣候；熱帶草原氣候，地中海氣候。熱帶季風(fēng)氣候；熱帶草原氣候，地中海氣候。(3)東亞形成季

53、風(fēng)區(qū)，而北美卻不明顯，為什么？東亞形成季風(fēng)區(qū)，而北美卻不明顯，為什么？提示：提示：東亞背靠世界最大的大陸，面臨世界最大的大洋，海東亞背靠世界最大的大陸，面臨世界最大的大洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，形成典型季風(fēng)區(qū)；而北美大陸面積陸熱力性質(zhì)差異顯著，形成典型季風(fēng)區(qū)；而北美大陸面積 較較小，熱力性質(zhì)差異不明顯，季風(fēng)因此不顯著。小，熱力性質(zhì)差異不明顯，季風(fēng)因此不顯著。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境5氣壓帶、風(fēng)帶的判斷及對氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶的判斷及對氣候的影響(2014鹽城模擬鹽城模擬)下圖為下圖為“三圈環(huán)流局部示意圖三圈環(huán)流局部示意圖”，甲、乙表，甲、乙表

54、示風(fēng)帶，丙表示氣壓帶。讀圖回答示風(fēng)帶，丙表示氣壓帶。讀圖回答(1)(2)題。題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(1)下列有關(guān)圖示的敘述，正確的是下列有關(guān)圖示的敘述，正確的是()A甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同B甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶C甲、乙可能同屬一個(gè)風(fēng)帶甲、乙可能同屬一個(gè)風(fēng)帶D丙氣壓帶夏季向低緯度移動丙氣壓帶夏季向低緯度移動(2)若甲、乙風(fēng)向相反，則下列敘述正確的是若甲、乙風(fēng)向相反，則下列敘述正確的是()A甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶B受乙控制的地區(qū)溫和多雨受乙控制的地區(qū)溫和多雨C受丙控制的地

55、區(qū)多晴朗天氣受丙控制的地區(qū)多晴朗天氣D甲、丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候甲、丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境解析：第解析：第(1)題，圖中顯示丙處氣流下沉，則丙為高壓帶題，圖中顯示丙處氣流下沉，則丙為高壓帶,可可 能能是副高或極地高壓帶；若是極地高壓帶，則甲、乙同屬于極地是副高或極地高壓帶；若是極地高壓帶，則甲、乙同屬于極地東風(fēng)帶東風(fēng)帶,故故C正確，正確，A不正確。由于不能確定丙是否是副高不正確。由于不能確定丙是否是副高,故也故也不能確定甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶，則不能確定甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶，則B不正確不正確;由于沒有由

56、于沒有明確該圖所示的半球，則明確該圖所示的半球，則D選項(xiàng)也不能確定。第選項(xiàng)也不能確定。第(2)題題,若若 甲甲 、乙風(fēng)向相反，說明丙為副高，受下沉氣流控制而多晴朗天乙風(fēng)向相反，說明丙為副高，受下沉氣流控制而多晴朗天 氣氣,故故C正確；由于不能確定南北半球，從而不能確定甲、乙哪個(gè)正確；由于不能確定南北半球，從而不能確定甲、乙哪個(gè)是信風(fēng)帶或西風(fēng)帶，故是信風(fēng)帶或西風(fēng)帶，故A、B、D都不能確定。都不能確定。答案：答案：(1)C(2)C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境6季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)環(huán)流讀世界季風(fēng)明顯地區(qū)地理分布圖，圖中箭頭顯示了一些地區(qū)讀世界季風(fēng)明顯地區(qū)地理分布

57、圖，圖中箭頭顯示了一些地區(qū)地面季風(fēng)風(fēng)向。據(jù)此完成地面季風(fēng)風(fēng)向。據(jù)此完成(1)(3)題。題。(1)1月，圖中月，圖中A地盛行地盛行()A東南季風(fēng)東南季風(fēng) B西南季風(fēng)西南季風(fēng)C東北季風(fēng)東北季風(fēng) D西北季風(fēng)西北季風(fēng)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境(2)關(guān)于關(guān)于B地季風(fēng)的說法，正確的是地季風(fēng)的說法，正確的是()A夏季風(fēng)性質(zhì)暖熱、干燥夏季風(fēng)性質(zhì)暖熱、干燥B冬季風(fēng)的形成主要與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動有關(guān)冬季風(fēng)的形成主要與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動有關(guān)C夏季風(fēng)來得遲、退得早易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害夏季風(fēng)來得遲、退得早易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害D冬季風(fēng)勢力弱于夏季風(fēng)冬季風(fēng)勢力弱于夏季風(fēng)(3)當(dāng)當(dāng)C地

58、盛行西北季風(fēng)時(shí)地盛行西北季風(fēng)時(shí)()AA地高溫多雨地高溫多雨 B正值正值1月份左右月份左右CC地形成高壓中心地形成高壓中心 DB地寒冷干燥地寒冷干燥欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境解析：第解析：第(1)題，根據(jù)海陸輪廓判斷，題，根據(jù)海陸輪廓判斷，A位于中國東部，位于中國東部，1月盛月盛行西北季風(fēng)。第行西北季風(fēng)。第(2)題，題，B地為南亞季風(fēng)區(qū)，夏季西南地為南亞季風(fēng)區(qū)，夏季西南 風(fēng)風(fēng) 來來 自自 熱帶印度洋地區(qū)，高溫濕潤；夏季風(fēng)是氣壓帶、風(fēng)帶移熱帶印度洋地區(qū)，高溫濕潤；夏季風(fēng)是氣壓帶、風(fēng)帶移 動動 形形成的，勢力強(qiáng)盛；夏季風(fēng)來得早、退得遲，影響時(shí)間長，成的

59、，勢力強(qiáng)盛；夏季風(fēng)來得早、退得遲，影響時(shí)間長， 易易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害。第產(chǎn)生洪澇災(zāi)害。第(3)題，題，C地為澳大利亞西北沿海地區(qū)，地為澳大利亞西北沿海地區(qū)， 當(dāng)當(dāng)?shù)厥⑿形鞅奔撅L(fēng)時(shí)為地盛行西北季風(fēng)時(shí)為1月。月。答案：答案：(1)D(2)D(3)B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀圖表特征圖表特征 等壓線是把在一定時(shí)間內(nèi)氣壓相等的地點(diǎn)在平面圖上連接起等壓線是把在一定時(shí)間內(nèi)氣壓相等的地點(diǎn)在平面圖上連接起來所成的封閉曲線，其可以顯示同一水平面上氣壓的高低分來所成的封閉曲線，其可以顯示同一水平面上氣壓的高低分布狀況。如下圖北半球海平面等壓線分布圖。布狀況。如下圖北半球海平面等壓線分布圖。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第二單元第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境從地球圈層看地理環(huán)境判讀方法判讀方法 1讀圖中等壓線數(shù)值的大小及彎曲形態(tài)；由此判斷各地氣壓讀圖中等壓線數(shù)值的大小及彎曲形態(tài)；由此判斷各地氣壓場類型。如圖中場類型。如圖中A處氣壓中高周低為高氣壓中心；處氣壓中高周低為高氣壓中心；B處氣壓中處氣壓中低周高，為