部編本2018年秋季八年級語文(上)入學(xué)考試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校 班級： 姓名： 考號：_ 密-封-線-內(nèi)-不-答-題-綿實(shí)外國語學(xué)校（平昌）2018年秋季八年級入學(xué)考試語文試題命題人： 審題人： （120分鐘完卷，滿分150分）一、 語文知識與運(yùn)用 （23 分）1.選擇題（本題共10個小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A、秕谷b 羸弱léi 孤孀shung 忍俊不禁jn B、哺育b 吞噬shì 污穢huì 毛骨悚然sngC、熾痛chì 猥瑣wi 讕語 lán 鍥而不舍qièD、修葺qì 確鑿zo 校對jiào 屏

2、息凝神bng2.下列每組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A 籠罩 人聲鼎沸 至死不懈 鋒芒必露 B 斑斕 來勢兇兇 婦孺皆知 迥乎不同 C、遨游 悲天閔人 顛沛流離 高山之顛D、猥瑣 姍姍來遲 海市蜃樓 心有靈犀3. 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A. B. C.

3、D. 4.下列劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。B、那檔電視節(jié)目總是讓觀眾忍俊不禁。C、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。D、母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對不尊重母親的任何言行深惡痛絕。5、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A、我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 B、那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 C、我不禁有些顫抖了，這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈嗎? D、一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。6、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、為了防止酒

4、駕事件不再發(fā)生，巴中市加大了巡查整治力度。B、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書寫的要求。C、同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D、最新調(diào)查表明，我國有72%左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是做人的基本準(zhǔn)則。7、我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用得體的一項(xiàng)是( )A操場上碰到同學(xué)時說“久仰大名”。 B向老師請教問題時說“不吝賜教”。C歸還所借之物時說“請笑納”。 D向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。8. 下面詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.昨夜/見軍帖，可汗/大

5、點(diǎn)兵。 B.吾十/有五/而志于學(xué)。C.草樹/知春/不久歸，百般/紅紫/斗芳菲。 D.深林/人不知，明月/來相照。9、下面句中空白處和上下文銜接得最好的一個句子是（ ）（2分） 所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時，你所看到的一切圖像有超高頻信息波發(fā)射出去， ，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣。A、 可以被遠(yuǎn)方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到B、 遠(yuǎn)方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人可以接收到它C、 可以把它給遠(yuǎn)方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收D、 遠(yuǎn)方的戴同樣傳感眼鏡的另一個人也可以把它接收到10、下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的插圖，根據(jù)你的閱讀和畫意，三幅圖畫分別對應(yīng)的篇目是

6、（ ）（2分） A、從百草園到三味書屋阿長與山海經(jīng)無常B、從百草園到三味書屋父親的病無常C、從百草園到三味書屋 瑣記無常D、從百草園到三味書屋五猖會無常（二）非選擇題名著閱讀（3分）11、下面這段文字選自魯迅的朝花夕拾，閱讀并回答一下問題?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似

7、乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，我被澆冷水的原因是：（1分）試結(jié)合朝花夕拾的內(nèi)容，說說魯迅對父親的感情是什么？（2分） 二、 古詩文積累與文言文閱讀。（16分）（一）古詩文積累（8分）12、（1）<論語>十二章中感嘆時光飛逝，啟示人們珍惜時間的句子是：“_，_?！?（2）唐朝詩人王灣也在次北固山下中用“ ， 。”兩句委婉地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。（3）王安石的登飛來峰中與杜甫的望岳中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：“ ， ?！?（4）紅樓夢中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。這讓我們聯(lián)

8、想到周敦頤愛蓮說中與之意義相近的名句：“ ， 。”（二）文言文閱讀（8分）閱讀河中石獸節(jié)選，完成1315題。滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰;“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆

9、上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?13、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分）(1)山門圮于河 圮： (2)閱十余歲 閱： (3)曳鐵鈀 曳： (4)湮于沙上 湮： 14、 解釋下列句子。（4分）(1) 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去? (2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 15、你從這個故事中悟出了怎樣的道理？(2分) 三、課外語段閱讀（11分）閱讀鳥，回答問題。我愛鳥從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓跶(現(xiàn)在這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳

10、膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)，有時是獨(dú)奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂，不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。

11、等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂?？鸵孤劥耍f不出的酸楚!在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏的

12、振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。 我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的

13、給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的“夜鶯”，雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的幻想。與鳥何干?鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個雪團(tuán)!詩人感喟曰：“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙

14、重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的;像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚

15、在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。16、.作者在本文的一開頭便點(diǎn)出自己喜愛鳥，“我愛鳥”。通讀全文，請分條概括作者喜愛鳥的原因。（3分）17、第2小節(jié)中的畫線句“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于標(biāo)本室里住著罷”的深刻含意是什么?（2分）18、有人認(rèn)為第5小節(jié)中的畫線句可以不要，你同意嗎?為什么?（2分）19、在這篇散文里邊，作者盡情贊美鳥類的自由、活潑、俊俏，但是在最后一小節(jié)中作者又寫出了另一番寓意，你能讀出這番寓意嗎?（4分）三、作文（50分）20、請以“這個夏天”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：書寫工整、字跡清晰。有真情實(shí)感，不得套寫

16、抄襲；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級、人名；除詩歌、戲劇外，文體不限； B卷（50分）一、 古詩文閱讀與理解 （15分）（一）閱讀詩歌，完成下列各題。（5分）夜書所見（葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。21、賞析詩句“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”（3分） 。22、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分） 。(二)文言文閱讀（10分）閱讀文章，完成下列各題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人，少負(fù)氣節(jié)，沉默寡言。天資敏慧，強(qiáng)記書傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆中的，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其

17、筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。 注釋 強(qiáng)：擅長于。 筈：kuò箭的尾部。23、下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、少負(fù)氣節(jié) 不負(fù)眾望B、尤好左氏春秋及孫昊兵法 好之者不如樂之者 C、以所愛良弓贈之 靜以修身D、飛由是益自練習(xí) 自以為大有所益24、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（3分）譯文： 。25、結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。(4分) 。二、課外現(xiàn)代文閱讀（23分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候,起了暴風(fēng)雪,漫天的狂風(fēng),

18、無邊的大雪,甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動,我和表弟躲在樹下,滿心的恐慌。過了近兩個小時,風(fēng)停了,雪也小了,我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原,雪雖然沒有剛才下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚,知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路,至少有來時的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在,周圍除了雪還是雪,沒有路。那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。每走到一棵樹下,表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望,可是這么大的暴風(fēng)雪過后,很難見到村莊的影子,仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著,心里焦急萬分,如果不能找到村莊,到天黑下來,等著我們的就是黑暗與寒冷,無疑是死路一

19、條。我們一邊走一邊納悶,平時沒覺得甸子這么大,怎么周圍的村莊一個都看不見呢?我們本想朝著一個方向走,可是漫天風(fēng)雪,根本無從辨別方向,只好憑著感覺朝某個方向不停地走。當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時,他大聲喊道:“哥,前邊的雪地上有個黑點(diǎn)!”我們精神一振,奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深,一腳踩下去能沒掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里,這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹,我們離著那個黑點(diǎn)也越來越近,這是我們唯一的希望了。終于走到了那個黑點(diǎn)所處的位置,卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極,我心里忽然一動,說:“既然這里有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來了精神,飛

20、快地爬上一棵最高的樹,觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見那邊有一縷縷的煙,可能是個村子!”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時已是傍晚,表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時,一個村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑,那一刻,我們都躺倒在雪地上,大口地喘著氣,放下了心中的巨石。到了那個村子,我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒,便抄近路回到了家,才幾里路的距離。想起來真是后怕,如果沒有那眼水井,我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚,那么猛烈的暴風(fēng)雪,竟然封不住一個小小的井口!21*cnjy*com許多年以后,當(dāng)我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井,那么就算生命中的風(fēng)雪再大,也

21、無法鎖住心里的熱情。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來希望!(選自聯(lián)誼報,有改動)26、結(jié)合全文,說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。（4分）27、根據(jù)提示,填充空白。（4分）情節(jié):突遇暴雪 發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)村莊 心理: 焦急萬分 失望至極放下心來28、結(jié)合語境,按要求品析語言。（4分）(1)表弟一次次地上樹,我們離著那個黑點(diǎn)也越來越近,這是我們唯一的希望了。(分別說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)(2)那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。(從修辭的角度說說這句話的妙處)29、第段畫線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動,請以第一人稱寫出來。(40字以內(nèi))（4分）30、文中

22、的“水井”一詞表意豐富,請說明。（3分）31、即使有再大的困難,只要心中有希望,腳下不停步,就可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎?請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇＃?分）三、綜合性學(xué)習(xí)（12分）某學(xué)習(xí)小組利用課外開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，向語文老師提交了如下的結(jié)果： 32、（3分） (1)從上面這個結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？ (2)請幫助這個小組寫出這次活動給我們的思考與啟示。（4分） 33、學(xué)完黃河頌后，某班開展了“祖國，您在我心中”的活動，請你也來參加。（2分） 活動中，有位同學(xué)寫下了這樣的上聯(lián)，請根據(jù)提示，修改下聯(lián)，使其工整。上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。下聯(lián)：回憶那崢

23、嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。_34、（3分）用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是：_ 2018秋八年級入學(xué)測試試卷（語文）參考答案15 DDDCC 610 DBBAD 11、(1).父親讓我背書，不讓我去五猖會（1分） (2).父親讓我感到困惑，使我想去看五猖會的興致全無；（1分）但并不責(zé)怪父親，童年因?yàn)楦赣H失去了很多樂趣，但仍感激家父的嚴(yán)，令他內(nèi)疚的是：在臨終前沒讓父親安靜死去，說明魯迅對父親的愛。（1分） 12、（1

24、）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 （3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 13、（2分）（1）倒塌 （2）經(jīng)過，經(jīng)歷 （3）拖 （4）埋沒 14、（4分）（1）你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（2）既然這樣，(那么)天下的事，只知其一，不知其二的人多了，怎可根據(jù)某個道理就主觀臆斷呢？ 15、（2分）本題為開放性試題，答案只要合乎文章內(nèi)容，言之有理即可。 16、（3分） (1)“我”愛鳥的聲音。聲音，如交響樂，如哀樂，讓我的心情為之沉醉;(2)“我”也愛鳥的形體。鳥的形體較之世界其他生物，更俊俏，就是盤旋著的鳶鷹亦是一種令人喜悅的雄姿;(3)鳥給“我”的悲苦也是讓“我”喜愛鳥的原因之一。 17、（2分）鳥的快樂都被那些閑人閑情禁錮成了苦悶，作者在這里用看似平緩實(shí)則嚴(yán)峻的語氣斥責(zé)了那些束縛鳥類“自由”的閑人閑情。18、（2分）不同意。這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫鳥的各種情態(tài)時，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊、哈代有關(guān)鳥的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內(nèi)容，增加了文章的厚度。 19、（4分）最后一節(jié)中“自從離開四川以后”點(diǎn)出了另一番寓意，作者離開故鄉(xiāng)后，歲月飛逝，眼前所見的可憐的麻雀、寒鴉等早已失去了“天府之國”各種鳥類的活潑多姿，作者情不自禁地流露出對故土