空間幾何體的三視圖導(dǎo)學(xué)案

1、東方紅林業(yè)局中學(xué)高中導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級(jí)高一備課人朱靜課 題空間幾何體的三視圖課時(shí)安排一課時(shí)審核人郭詠使用時(shí)間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生學(xué)會(huì)畫三視圖、體會(huì)三視圖的作用，能由三視圖想象幾何體，從而進(jìn)行幾何體與其三視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。過(guò)程與方法：通過(guò)直觀感知，操作確認(rèn)，提高學(xué)生的空間想象能力、幾何直觀能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)就在身邊，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)立體幾何的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新、勇于探索、互相合作的精神，并形成良好的思維習(xí)慣。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：畫出空間幾何體的三視圖，體會(huì)三視圖的作用。難點(diǎn)：識(shí)別三視圖所表示的空間幾何體。導(dǎo) 學(xué) 流 程學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)

2、一、中心投影與平行投影1、_，這種現(xiàn)象叫做投影。我們把_叫做投影線，把_叫投影面。2、我們把_，叫做中心投影。3、我們把_，叫做平行投影。二、空間幾何體的三視圖正視圖：_側(cè)視圖：_俯視圖：_學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以課堂提問(wèn)的形式完成。合作探究交流探究一、如圖，設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為，那么其三視圖是什么？三個(gè)視圖分別體現(xiàn)了長(zhǎng)方體的那些量，三個(gè)視圖之間有什么關(guān)系？abc正視圖反映了長(zhǎng)方體的_和_；側(cè)視圖反映了長(zhǎng)方體的_和_；俯視圖反映了長(zhǎng)方體的_和_；練習(xí)一、畫出下列幾何體的三視圖探究二、下圖是三個(gè)幾何體的三視圖，你能說(shuō)出它對(duì)應(yīng)的幾何體的名稱嗎？圖1圖3圖2 _ _ _練習(xí)二、變換他們的擺放位置，它們的三視圖和上圖相同嗎？若不同，請(qǐng)畫出他們的三視圖。探究三、請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)組合體是由哪些簡(jiǎn)單的幾何體組成的，并畫出它的三視圖。練習(xí)三、畫出下圖中組合體的三視圖。小組討論完成長(zhǎng)方體的三視圖以及三視圖之間的關(guān)