秋季義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)班級(jí):_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_【單元導(dǎo)航】 我們走進(jìn)奇妙的分?jǐn)?shù)世界，不僅理解了分?jǐn)?shù)的含義，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，還會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)的含義解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題呢！下面，就請(qǐng)你盡情展示自己吧！【學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)】一、認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫。（35分）、把一張正方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，這張紙平均分成了（）份，每份是它的（）。、把一個(gè)蛋糕平均分成塊，其中的塊是（）分之（），寫作（），它的分子是（），分母是（）。、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分，并比較它們的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）、根據(jù)圖形列式計(jì)算。+_ _、是（）個(gè)（）是（）個(gè)（）個(gè)是（）6、

2、可以看作是（）個(gè)（）減去（）個(gè)（），等于（）個(gè)（），就是、在中，含占所有圖形的（），占所有圖形的（），占所有圖形的（）。二、仔細(xì)辨析，正確判斷（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”，共5分）。（）、一個(gè)圓分成份，每一份是它的。（）、+。（）、分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)比較小。（）、有兩個(gè)杯子，各裝了的水，將它們倒在一起好是一杯水。（）、小龍和小紅做作業(yè)，小龍用了小時(shí)，小紅用了小時(shí)，小龍做得快。三、反復(fù)比較，合理選擇。（10分）、小明吃了蘋果的，小蘭吃了桃子的，那么（）。吃得一樣多 小明吃得多 無法確定2、一根繩子長(zhǎng)米，用去米，還剩（）。 米 米、一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折3次后，每份是它的（）。 、

3、下面圖形中，不表示的是（）。 、分母是的分?jǐn)?shù)，比大，比小的分?jǐn)?shù)有 ( )。 四、看清數(shù)據(jù)，仔細(xì)計(jì)算。（29分） 1、比一比。2、算一算+五、動(dòng)手操作，開心探究。（9分） 按要求涂色，并回答問題。（）把其中的份涂成黃色，把其中的份涂成紅色，剩下的涂成藍(lán)色。（）黃色部分占整個(gè)圖形的（），紅色部分占整個(gè)圖形的（），藍(lán)色部分占整個(gè)圖形的（）。（）紅色部分和藍(lán)色部分共占整個(gè)圖形的（），黃色部分比紅色部分多占整個(gè)圖形的（），藍(lán)色部分比黃色部分少占整個(gè)圖形的（）。六、走進(jìn)生活，解決問題。（29分） 1、一張長(zhǎng)方形紙的涂藍(lán)色，涂紅色，沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾？（分） 2、媽媽把一個(gè)蛋糕平均切成塊，小紅吃塊，媽媽吃了塊，爸爸回來后，又吃了塊。（9分）（）爸爸和媽媽一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？（）小紅比媽媽少吃了這塊蛋糕的幾分之幾？（）這塊蛋糕吃完了沒有？你是怎樣想的？、奶奶家里有盆花，其中是月季花，是杜鵑花。哪種花多？多多少盆？（5分）、一堆水果共千克，賣了，是賣了的多還是剩下的多？（5分）【智慧樂園】 親愛的同學(xué)，下面題你可以選做，得分將作為加分寫在總分的后面。 當(dāng)然，你也