焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)人才培養(yǎng)方案 焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、 專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明（一）專業(yè)背景焊接技術(shù)已從傳統(tǒng)的熱加工工藝發(fā)展到集材料、冶金、結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電子等多門類科學(xué)為一體的工程工藝學(xué)科，是許多高新技術(shù)產(chǎn)品制造不可缺少的加工方法。在我國應(yīng)對國際金融危機(jī)提出的十大振興行業(yè)中，汽車、鋼鐵、造船、裝備制造、有色金屬、石化等六個行業(yè)對焊接技能型人才需求量較大?？傮w來看，我國焊接行業(yè)現(xiàn)狀如下：1、焊接技能型人才缺；2、焊接技術(shù)發(fā)展速度快；3、焊接鋼材用量大；4、用人單位需求急。唐山市“十二五”規(guī)劃中明確突出發(fā)展先進(jìn)裝備制造業(yè)的方向。以軌道交通設(shè)備、工程裝備、自動焊接設(shè)備、冶金裝備、修造

2、船等為重點(diǎn)，建設(shè)中國動車城、曹妃甸裝備制造園等工業(yè)聚集區(qū)，打造中國北方重要的裝備制造業(yè)基地。根據(jù)對唐山市多家企業(yè)的人才需求調(diào)查，結(jié)果顯示，這些企業(yè)未來五年對焊接專業(yè)技能人才的需求約為5萬人左右。這對學(xué)校培養(yǎng)“復(fù)合型”的、掌握新型的、高精尖焊接技術(shù)的專業(yè)人才提出了迫切要求。（二）專業(yè)發(fā)展歷程焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)自1974年開辦以來，緊緊圍繞唐山地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求態(tài)勢和企業(yè)用人需要，不斷深化辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式的改革，加強(qiáng)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法，完善教學(xué)手段和實(shí)訓(xùn)條件，以質(zhì)量創(chuàng)品牌、以創(chuàng)新求發(fā)展。2010年被命名為唐山市示范專業(yè)，2012年被評為國家高技能人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)出全國勞

3、動模范、首席焊接專家鐘秉銳等一大批高技能人才。近5年包攬?zhí)粕绞兄械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽團(tuán)體一二等獎。目前擁有350多名學(xué)生，專職教師32人。實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)室10個，設(shè)備 180多臺套。 （3） 人才培養(yǎng)方案說明近年來，本專業(yè)積極探索和實(shí)踐以“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”為基本形式的人才培養(yǎng)模式，先后與“唐山三友、日本住友（唐山）建機(jī)、國豐鋼鐵、二十二冶”等企業(yè)合作，取得初步成效。在此基礎(chǔ)上開展大量企業(yè)調(diào)研，充分發(fā)揮專家委員會的作用，共同編制適合“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施方案。以此作為安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動的基本依據(jù)。本方案借鑒唐山松下電器產(chǎn)業(yè)有限公司在建設(shè)奧運(yùn)場館鳥巢時，控制產(chǎn)品

4、質(zhì)量的五個要素“人、機(jī)、料、法、環(huán)”，把校內(nèi)“師資、設(shè)備、教材、教法、環(huán)境”五個要素與企業(yè)無縫對接，改變過去純消耗性單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題，打破傳統(tǒng)的學(xué)校單一培養(yǎng)，充分利用企業(yè)場地設(shè)備、技術(shù)人員，引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品、能工巧匠，將三年學(xué)業(yè)在學(xué)校和企業(yè)完成，實(shí)現(xiàn)校企共同培養(yǎng)。（四）人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持“立足實(shí)用性、滿足區(qū)域性”的宗旨，通過“校企合作、專家引領(lǐng)”，確定以滿足企業(yè)“首崗勝任、多崗適用”需求，培養(yǎng)具有高新專業(yè)理論、高超操作技能和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的產(chǎn)學(xué)工融合的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)、共同評價下，通過“生產(chǎn)與教學(xué)相結(jié)合”對接高新專業(yè)理論、高超操作技能

5、培養(yǎng)目標(biāo)，通過“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”對接高超操作技能和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)核心課采用“產(chǎn)品+課題”教學(xué)模式，即：以課題為引領(lǐng)，以產(chǎn)品為載體，專項(xiàng)訓(xùn)練打基礎(chǔ)，制作產(chǎn)品練綜合。深化“做中教、做中學(xué)”，以實(shí)踐應(yīng)用為主，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生的職業(yè)技能達(dá)到中級以上水平，職業(yè)素質(zhì)得到企業(yè)的認(rèn)可。實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容與崗位要求、校內(nèi)培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)、學(xué)生角色與職工角色”的有效對接，達(dá)到人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)立足唐山，面向京津冀地區(qū)，服務(wù)于造船、石油化工、汽車、橋梁、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)。堅(jiān)持“首崗勝任、多崗適應(yīng)”的原則，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，富有創(chuàng)新和開拓意識，具備焊接結(jié)構(gòu)

6、設(shè)計(jì)、安裝以及焊接工藝編制的能力，能夠熟練地操作各種焊接設(shè)備進(jìn)行產(chǎn)品加工，能進(jìn)行焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與維修，適應(yīng)鋼結(jié)構(gòu)焊接生產(chǎn)第一線需要并可從事生產(chǎn)管理工作的高素質(zhì)技能型人才。  表1、人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)專業(yè)技術(shù)能力職業(yè)基本素質(zhì)1、 能管理，具有一定的組織和管理生產(chǎn)的能力。2、精操作，能正確選擇使用和維修各種焊接、切割設(shè)備，能熟練進(jìn)行焊條電弧焊、CO2焊和氬弧焊操作，能進(jìn)行埋弧焊、電阻點(diǎn)焊、氣割、機(jī)器人焊接等基本操作；具備接受新方法、熟悉新設(shè)備、掌握新技能的能力。3、知工藝，具備識讀圖紙和技術(shù)文件的能力；掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝過程。4、懂維護(hù)，具備正確使用和維護(hù)焊接和切割設(shè)備、工裝

7、胎具的能力；有判斷一般簡單故障的能力。5、會檢驗(yàn)，了解常用焊接檢驗(yàn)方法的分類，能理解其檢驗(yàn)原理和檢驗(yàn)結(jié)果；能進(jìn)行焊縫外觀的檢驗(yàn)。1、方法能力：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識和技能的能力，如在給定工作任務(wù)后，獨(dú)立尋找解決問題的途徑，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的實(shí)踐中等。方法能力包括制定工作計(jì)劃、工作過程和產(chǎn)品質(zhì)量的自我控制和管理以及工作評價(自我評價和他人評價)。2、社會能力：與他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人際交流(伙伴式的交流方式、利益沖突的處理等)、公共關(guān)系(與同齡人相處的能力、在小組工作中的合作能力、交流與協(xié)商的能力、批評與自我批評的能力)、勞動組織能力(企業(yè)機(jī)構(gòu)組織和

8、生產(chǎn)作業(yè)組織,勞動安全等)、群眾意識和社會責(zé)任心。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)對象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。（二）學(xué)制：三年（三）畢業(yè)條件：全日制學(xué)習(xí)期內(nèi)，完成所有能力模塊的學(xué)習(xí)，工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)成績及格以上或達(dá)到規(guī)定學(xué)分，并通過國家職業(yè)技能（中級焊工）鑒定考試和特種作業(yè)證考試。學(xué)生畢業(yè)須獲得三證：畢業(yè)證+技能等級證+特行證。（四）就業(yè)方向：1、企業(yè)一線焊接加工操作人員。2、經(jīng)企業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，還可從事焊接檢驗(yàn)員、焊接工藝員的工作。3、其它相關(guān)崗位工作。（五）就業(yè)范圍：1、鋼鐵行業(yè) 5%、2、裝備制造和機(jī)械加工行業(yè) 65%3、建筑安裝、汽車制造等其他行業(yè) 30%四、課程設(shè)置（一）總體安排表

9、2、教育教學(xué)活動總體安排表學(xué)年學(xué)期學(xué)期周數(shù)入學(xué)教育軍訓(xùn)周數(shù)理論教學(xué)周數(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)周數(shù)課題訓(xùn)練周數(shù)頂崗實(shí)習(xí)周數(shù)社會實(shí)踐周數(shù)考試技能鑒定周數(shù)機(jī)動周數(shù)備注一1182882209911二320991142020三520991162020合 計(jì)11823535202044（二）課程設(shè)置 表3、課程設(shè)置及課時序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）學(xué)習(xí)內(nèi)容與能力目標(biāo)課時數(shù)課程性質(zhì)1數(shù)學(xué)在實(shí)踐數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握焊工專業(yè)所需的數(shù)學(xué)基本知識和基本能力；增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，形成分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，形成積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。72公共基礎(chǔ)課2語文在初中語文

10、的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握焊工專業(yè)學(xué)習(xí)所必須的語言基礎(chǔ)知識，正確理解和運(yùn)用規(guī)范語言，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)、交往、和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的口語交際、閱讀的寫作的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、影視、書刊、報紙等各種文化傳媒來提高語文素養(yǎng)的習(xí)慣和方法。72公共基礎(chǔ)課3英語著重培養(yǎng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和工作中最為實(shí)用的技能，使其能夠?qū)W以致用。聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)貫穿于每一課中，語法與課文內(nèi)容巧妙融合，通過大量的語言實(shí)踐活動，切實(shí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。32公共基礎(chǔ)課4物理掌握物理的基本概念、基本原理和基本知識；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能和分析解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為焊工專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基

11、礎(chǔ)。32公共基礎(chǔ)課5化學(xué)在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識，基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)，初步具有運(yùn)用化學(xué)知識解釋和解決日常生活中常見的簡單化學(xué)問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，并為焊工專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。40公共基礎(chǔ)課6體育堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，針對學(xué)生的生理和心理特征，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能，達(dá)到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣的衛(wèi)生習(xí)慣，形成終身體育的正確體育觀。56公共基礎(chǔ)課7德育從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行公民基本道德、心理品質(zhì)、法制意識教育，進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)、政治常識教育和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生初步形成正確觀察、分析問題、選

12、擇人生道路的科學(xué)人生觀，逐步提高參加社會實(shí)踐的能力，成為具有良好思想道德素質(zhì)的公民和企業(yè)歡迎的從業(yè)者。56公共基礎(chǔ)課8機(jī)械制圖掌握制圖的基本知識以及投影作圖、機(jī)件的表達(dá)、機(jī)械圖樣的組成等知識，掌握極限與配合、形位公差、表面粗糙度的應(yīng)用及標(biāo)注；能看懂中等復(fù)雜程度的機(jī)械圖樣，掌握繪圖的基本方法。88專業(yè)課9計(jì)算機(jī)繪圖CAD掌握計(jì)算機(jī)軟件（CADCAM）的使用方法，能繪制中等復(fù)雜程度的圖形。60專業(yè)課10機(jī)械基礎(chǔ)掌握機(jī)械原理的初步知識和機(jī)械傳動、常用構(gòu)件和零件，熟悉常用零件的性能、分類和計(jì)算。80專業(yè)課11金屬材料與熱處理了解金屬材料基本知識，掌握常見金屬材料的牌號、性能和用途；了解金屬材料的組織結(jié)

13、構(gòu)與性能之間的關(guān)系以及常見熱處理的一般原則、工藝與應(yīng)用，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。80專業(yè)課12電工學(xué)了解直流電和交流電及電磁感應(yīng)的基本知識，了解常用電器的基本結(jié)構(gòu)、原理及主要特點(diǎn)，掌握常用電工儀表的使用和安全用電常識；能識讀簡單的電氣控制圖；了解常用電子元器件的性能、用途和簡單電子線路的工作原理。80專業(yè)課13工程力學(xué)掌握靜力學(xué)的基本概念，力學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本運(yùn)算方法；掌握平面力系的平衡條件及其應(yīng)用；熟悉構(gòu)件變形的基本形式、受力分析及簡單的強(qiáng)度計(jì)算方法；掌握基本變形的強(qiáng)度條件及在工程上的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。40專業(yè)課14極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)掌握尺寸公差、形位公差及表面粗糙度的基本概

14、念，各種極限配合的選擇及查表使用；掌握常用量具、量儀的使用方法；掌握主要形位公差、表面粗糙度的特征、標(biāo)注方法和應(yīng)用場合；了解高精度量儀的使用方法及測量技術(shù)。40專業(yè)課15液壓傳動掌握液壓傳動和氣動的工作原理；了解常用液壓元件的類型、用途，能進(jìn)行簡單的分析和計(jì)算；能識讀簡單的液壓回路，能對機(jī)床典型液壓系統(tǒng)進(jìn)行初步分析。60專業(yè)課16機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)以機(jī)械制造工藝過程為主線，了解從毛坯生產(chǎn)到機(jī)械產(chǎn)品裝配過程的工藝方法、主要設(shè)備，以及工件安裝、測量、調(diào)整等方面的基本知識；能對簡單零件進(jìn)行工藝分析并編制工藝規(guī)程。40專業(yè)課17焊工工藝及技能訓(xùn)練1.了解常用焊接設(shè)備和切割的種類、型號、結(jié)構(gòu)、工作原理和使

15、用規(guī)則及維護(hù)保養(yǎng)方法。2.了解常用焊接方法原理、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。焊接質(zhì)量的檢驗(yàn)方法及適用范圍。3.掌握常用金屬材料的焊接性、焊接方法、焊接工藝和焊接材料的選擇。熟悉常用焊接材料（焊條、藥皮、焊劑、焊絲）的分類、牌號和選用原則。4.掌握低碳鋼和普通合金結(jié)構(gòu)鋼鋼構(gòu)件的平焊、立焊、橫焊、仰焊，掌握低壓容器的平位、立位、橫位的單面焊雙面成型操作技術(shù)。5.焊接應(yīng)力與變形產(chǎn)生的原因，減少焊接應(yīng)力及變形的基本工藝措施。840專業(yè)技能課18焊接檢測射線探傷、超聲波探傷、磁粉探傷和滲透探傷的工作原理及應(yīng)用。要求學(xué)生掌握四種探傷方法的基本理論和探傷缺陷辨識。80專業(yè)技能課19焊接結(jié)構(gòu)講授焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)的主要技術(shù)要

16、點(diǎn)和生產(chǎn)工藝。熟悉焊接結(jié)構(gòu)應(yīng)力和變形原因和常用防護(hù)措施，了解焊接生產(chǎn)工藝和常用工藝裝備，并能夠看懂焊接技術(shù)圖紙中的焊接符號40專業(yè)技能課20焊機(jī)維修1.學(xué)習(xí)焊機(jī)區(qū)域電氣部分的巡檢與維護(hù)。2.對設(shè)備異常和缺陷進(jìn)行全面分析，掌握設(shè)備及部件的易損、易磨和易發(fā)生異常部位，探索掌握設(shè)備的維修規(guī)律。3.熟悉設(shè)備的原理、性能、接線、運(yùn)行特點(diǎn)，圖紙、安裝使用說明書及工藝方法，60專業(yè)技能課21焊接機(jī)器人學(xué)習(xí)焊接機(jī)器人操作重要的專業(yè)高級技能課程，通過本課程學(xué)習(xí)，可為發(fā)展自身的職業(yè)能力打下必要基礎(chǔ)，本課程設(shè)置11個教學(xué)模塊，是學(xué)生逐步掌握焊接機(jī)器人操作，并配有質(zhì)量評估環(huán)節(jié)，明確各模塊學(xué)習(xí)目的。90專業(yè)技能課22冷

17、作工工藝及技能訓(xùn)練使學(xué)生掌握冷作工有關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能技巧，具有一定的分析和解決工藝問題的能力，按實(shí)訓(xùn)作業(yè)規(guī)范能正確選擇加工方法。150專業(yè)技能課23人才讀本弘揚(yáng)優(yōu)秀高技能人才愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新報國的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高技能人才楷模事跡，促進(jìn)廣大技工學(xué)校學(xué)生走技能成才之路，為實(shí)現(xiàn)我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的跨越提供堅(jiān)實(shí)的技能人才基礎(chǔ)。20拓展課24通用管理能力使學(xué)生了解職業(yè)生涯中要具有的重要的、基本技能和知識。通過學(xué)習(xí)自我發(fā)展管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理、資源使用管理和運(yùn)營績效管理，為學(xué)生提供更廣泛的終身從業(yè)和終身發(fā)展的能力基礎(chǔ)。40拓展課25創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識。為將來開辦

18、和從事小企業(yè)管理工作奠定一定的基礎(chǔ)、掌握一定實(shí)際操作技能。掌握個人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)選擇、用人、決斷應(yīng)變、承擔(dān)風(fēng)險、品格等能力方面的知識。幫助學(xué)生了解小企業(yè)開辦的程序和管理的基本原理和理論。40拓展課（三）專業(yè)核心課程簡介1、焊工工藝及技能訓(xùn)練 以崗前培訓(xùn)為前提，以焊條電弧焊和氣割為基礎(chǔ)，以二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和氬弧焊為重點(diǎn)，以先進(jìn)的焊接機(jī)器人和自動焊為發(fā)展趨勢，以典型產(chǎn)品制作課題訓(xùn)練為提高，以電阻焊等其它焊接方法為完善，以焊接檢測手段為有益補(bǔ)充。2、焊接檢測 講授射線探傷、超聲波探傷、磁粉探傷和滲透探傷的工作原理及應(yīng)用。要求學(xué)生掌握四種探傷方法的基本理論和探傷缺陷辨識。3、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn) 講授焊接結(jié)構(gòu)件生

19、產(chǎn)的主要技術(shù)要點(diǎn)和生產(chǎn)工藝。熟悉焊接結(jié)構(gòu)應(yīng)力和變形原因和常用防護(hù)措施，了解焊接生產(chǎn)工藝和常用工藝裝備，并能夠看懂焊接技術(shù)圖紙中的焊接符號4、焊機(jī)維修 （1）學(xué)習(xí)焊機(jī)區(qū)域電氣部分的巡檢與維護(hù)。 （2）對發(fā)現(xiàn)的設(shè)備異常和缺陷進(jìn)行全面分析，掌握設(shè)備及部件的易損、易磨和易發(fā)生異常部位，探索掌握設(shè)備的維修規(guī)律。 （3）熟悉設(shè)備的原理、性能、接線、運(yùn)行特點(diǎn)，圖紙、安裝使用說明書及工藝方法，熟悉各種工具、材料的使用方法，能力提高工作技能。五、教學(xué)組織與實(shí)施表4、“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表表4、“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 專業(yè)：焊接技術(shù)應(yīng)用 起點(diǎn)：初中 學(xué)制：三年 職業(yè)資格：中級焊工 序號課 程理論課

20、時實(shí)訓(xùn)課時考試類別第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期8/8周10/10周10/10周10/10周10/10周10/10周1德育5622112體育5622113語文72444英語3245數(shù)學(xué)72446物理3247化學(xué)3248機(jī)械制圖88649計(jì)算機(jī)繪圖CAD60610極限配合與技術(shù)測量40411金屬材料804412電工學(xué)804413工程力學(xué)40414機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)806215機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)40416液壓傳動60617焊接檢測80818焊接結(jié)構(gòu)40419通用管理能力40420創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)40421人才讀本20222焊機(jī)維修602*3023焊接機(jī)器人9

21、03*3024焊工工藝及技能訓(xùn)練8408*3010*3010*3025冷作工藝及技能訓(xùn)練1505*3026工學(xué)結(jié)合60020*3027頂崗實(shí)習(xí)60020*30名著欣賞（晚自習(xí)）1/11/11/11/1學(xué)期課程門數(shù)8898周學(xué)時數(shù)30303030合 計(jì)（學(xué)時）114023403480說明： 本實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃參照原國家勞動和社會保障部部頒技工學(xué)校熱加工專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，采用周倒形式教學(xué)（一周理論一周實(shí)習(xí)）。前四學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)，第五、六學(xué)期到企業(yè)工學(xué)結(jié)合。5、“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排表序號產(chǎn)品+課題實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與達(dá)到目標(biāo)建議學(xué)時實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)1模塊一 崗前焊接概述、了解焊接發(fā)展、安全知識，達(dá)到安全文明生產(chǎn)

22、36校內(nèi)模塊二 焊條電弧焊194校內(nèi)2課題一 焊接設(shè)備的安裝與調(diào)試會接線和調(diào)試焊機(jī)6校內(nèi)3課題二 定點(diǎn)引弧能準(zhǔn)確定點(diǎn)引燃電弧6校內(nèi)課題三 敷焊18校內(nèi)任務(wù)一 平敷焊學(xué)會平敷焊的運(yùn)條6校內(nèi)任務(wù)二 橫敷焊學(xué)會直線運(yùn)條6校內(nèi)任務(wù)三 立敷焊會鋸齒形運(yùn)條6校內(nèi)4課題四 板對接焊42校內(nèi)任務(wù)一 單面焊雙面成型平焊能實(shí)現(xiàn)單面焊雙面成型30校內(nèi)任務(wù)二 單面焊雙面成型立焊能實(shí)現(xiàn)單面焊雙面成型12校內(nèi)5課題五 管子焊接實(shí)現(xiàn)小直徑管的各個位置焊接44校內(nèi)任務(wù)一 水平轉(zhuǎn)動管的焊接6校內(nèi)任務(wù)二 酸性焊條水平固定管的焊接20校內(nèi)任務(wù)三 堿性焊條水平固定管的焊接6校內(nèi)任務(wù)四 垂直固定管的焊接12校內(nèi)6課題六 譚氏角焊縫的焊

23、接能進(jìn)行兩層三道角焊縫的焊接18校內(nèi)7課題七 薄板的堵漏能快速實(shí)現(xiàn)漏點(diǎn)的焊補(bǔ)12校內(nèi)8課題八 缺陷焊件的修補(bǔ)能對缺陷(夾渣氣孔）進(jìn)行修復(fù)12校內(nèi)9課題九 腳部按摩器的制作能實(shí)現(xiàn)快速定點(diǎn)堆焊6校內(nèi)10課題十 鐵藝樹的堆焊掌握堆焊的方法12校內(nèi)11課題十一 俯臥撐架的制作能進(jìn)行小型產(chǎn)品簡單加工12校內(nèi)12課題十二 臺虎鉗的焊接修復(fù)會鑄鐵的焊補(bǔ)6校內(nèi)模塊三 切割42校內(nèi)13課題一 氧乙炔氣割設(shè)備的安裝與調(diào)試會安裝調(diào)試氧乙炔氣割設(shè)備6校內(nèi)14課題二 氧乙炔火焰直線的切割會直線的切割3校內(nèi)15課題三 氧乙炔坡口的加工會坡口的切割3校內(nèi)16課題四 小杠鈴的制作會曲線的切割12校內(nèi)17課題五 等離子薄板的切

24、割會獨(dú)立操作等離子切割機(jī)6校內(nèi)18課題六 輕型直線切割機(jī)坡口的加工會獨(dú)立操作輕型直線切割機(jī)6校內(nèi)19課題七 仿形氣割機(jī)不規(guī)則形狀零件的加工會使用仿形氣割機(jī)6校內(nèi)模塊四 氣體保護(hù)電弧焊358校內(nèi)20課題一 CO2焊設(shè)備安裝與調(diào)試焊槍、送絲機(jī)安裝焊接參數(shù)調(diào)試12校內(nèi)21課題二 兩板并拼的CO2焊能進(jìn)行大寬度平敷焊的焊接18校內(nèi)22課題三 立角焊縫的CO2焊能會三角形運(yùn)條方法18校內(nèi)23課題四 板對接CO2焊能進(jìn)行板對接單面焊雙面成型48校內(nèi)任務(wù)一 單面焊雙面成型立焊30校內(nèi)任務(wù)二 單面焊雙面成型橫焊18校內(nèi)24課題五 133管垂直固定二氧化碳保護(hù)焊接能進(jìn)行大直徑管子的焊接30校內(nèi)25課題六 大間隙

25、薄板CO2焊接會大間隙的工件焊接6校內(nèi)26課題七 159管45°固定藥芯氣保焊能進(jìn)行藥芯二保焊焊接大直徑管30校內(nèi)27課題八 TIG焊設(shè)備的安裝與調(diào)試鎢極氬弧焊機(jī)安裝調(diào)試12校內(nèi)28課題九 TIG焊薄板的對接焊會鎢極氬弧焊薄板對接焊12校內(nèi)29課題十 管子的焊接掌握鎢極氬弧焊打底，其他方法蓋面的管子焊接48校內(nèi)任務(wù)一 TIG小直徑管水平固定的焊接30校內(nèi)任務(wù)二 小直徑管的氬電聯(lián)焊18校內(nèi)30課題十一 鋁合金管的焊接會鋁合金的焊接30校內(nèi)31課題十二 背彎試驗(yàn)機(jī)的制作能進(jìn)行復(fù)雜工件的焊接60校內(nèi)32課題十三 不銹鋼酒架的制作用鎢極氬弧焊焊接不銹鋼絲制品18校內(nèi)33課題十四 不銹鋼薄板的

26、拼接鎢極氬弧焊不銹鋼薄板的拼接12校內(nèi)模塊五 埋弧焊30校內(nèi)34課題一埋弧焊設(shè)備安裝與調(diào)試焊車式埋弧焊機(jī)的安裝與調(diào)試18校內(nèi)35課題二埋弧焊板對接雙面焊埋弧焊進(jìn)行板對接平焊雙面焊12校內(nèi)模塊六 電阻焊18校內(nèi)36課題一電阻點(diǎn)焊機(jī)的調(diào)試會安裝調(diào)試電阻點(diǎn)焊接6校內(nèi)37課題二篩網(wǎng)的制作會用電阻點(diǎn)焊機(jī)焊接碳鋼鐵絲網(wǎng)6校內(nèi)38課題三不銹鋼衣服架的制作用電阻點(diǎn)焊機(jī)不銹鋼絲的焊接6校內(nèi)模塊七 其他焊接24校內(nèi)39課題一車刀的火焰釬焊能用氧乙炔進(jìn)行車刀的焊接12校內(nèi)40課題二氧乙炔火焰薄壁管子的焊接氣焊焊接薄壁管12校內(nèi)模塊八焊接機(jī)器人熟練操作機(jī)器人，通過機(jī)器人操作員考試60校內(nèi)41課題一機(jī)器人設(shè)備的調(diào)試12

27、校內(nèi)42課題二機(jī)器人的對點(diǎn)12校內(nèi)43課題三機(jī)器人的編程36校外實(shí)訓(xùn)基地模塊九 焊接檢測54校內(nèi)44課題一VT檢測熟悉外觀檢測的方法和步驟3校內(nèi)45課題二MT檢測能進(jìn)行近表面缺陷的檢測9校外實(shí)訓(xùn)基地46課題三PT檢測能進(jìn)行表面缺陷的檢測3校內(nèi)47課題四UT檢測能調(diào)機(jī)和焊縫的探傷18校內(nèi)48課題五RT檢測了解基本操作和原理18校外實(shí)訓(xùn)基地49課題六背彎試驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行簡單力學(xué)性能檢測3校內(nèi)模塊十 其他30校內(nèi)50課題一 紫銅鉗口的補(bǔ)焊能簡單焊接銅金屬30校內(nèi)模塊十一 綜合提高54校內(nèi)51課題一 帶壓泄露水管的焊補(bǔ)能進(jìn)行不置換焊補(bǔ)16校內(nèi)52課題二 焊接產(chǎn)品能根據(jù)圖紙進(jìn)行產(chǎn)品加工制造38校內(nèi)53模塊十二

28、 工學(xué)結(jié)合入企鍛煉600校外實(shí)訓(xùn)基地54頂崗實(shí)習(xí)600校外（含校內(nèi)和校外）六、人才培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境條件保障（一）搭建校企合作平臺1、建立校企合作委員會成立由學(xué)院、行業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2、 成立專家指導(dǎo)委員會聘請企業(yè)專家、技術(shù)人員和管理人員、學(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人組成專家指導(dǎo)委員會。共同確定人才培養(yǎng)模式，設(shè)置課程體系，確定教學(xué)模式，制定教學(xué)計(jì)劃，保證人才培養(yǎng)的針對性。3、 簽訂校企合作協(xié)議計(jì)劃選定8家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，在工學(xué)結(jié)合、師資互派、技能培訓(xùn)、產(chǎn)品研制、項(xiàng)目開發(fā)等方面簽訂合作協(xié)議。（二）實(shí)訓(xùn)條件配置保障1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)擁有教學(xué)建筑面積3300平方米，包含4個二氧化碳?xì)怏w保護(hù)

29、焊理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室，1個氬弧焊理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室，,3個手工電弧焊理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室，1個比較先進(jìn)的焊接設(shè)備實(shí)訓(xùn)室，1個焊接檢測實(shí)驗(yàn)室，各類設(shè)備設(shè)施186套臺。為保障人才培養(yǎng)模式改革需要，擬增建1個生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、1個焊接檢測實(shí)驗(yàn)室、1個計(jì)算機(jī)控制數(shù)字化焊接實(shí)訓(xùn)室，計(jì)劃增加設(shè)備儀器20臺套。表6、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)車間面積M2現(xiàn)開出的主要實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第1實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條板、管的焊接氧乙炔坡口的氣割簡易健身器材制作2焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第2實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條管、板的焊接氧

30、乙炔坡口的氣割簡易健身器材制作3焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第3實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條管、板的焊接氧乙炔坡口的氣割CO2氣體保護(hù)焊大間隙的焊接CO2氣體保護(hù)焊板、管子焊接鎢極氬弧焊薄板的焊接氬電聯(lián)焊管子的焊接小型產(chǎn)品加工制作4焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第4實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試焊接酸、堿性焊條管、板的焊接氧乙炔坡口的氣割CO2氣體保護(hù)焊大間隙的焊接CO2氣體保護(hù)焊管、板的焊接鎢極氬弧焊薄板的焊接氬電聯(lián)焊管子的焊接小型產(chǎn)品加工制作5焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第5實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條板的焊接氧乙炔坡口的

31、氣割CO2氣體保護(hù)焊大間隙的焊接CO2氣體保護(hù)焊管、板的焊接鎢極氬弧焊薄板的焊接氬電聯(lián)焊管子的焊接小型產(chǎn)品加工制作6焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第6實(shí)訓(xùn)室（焊工）330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條管、板的焊接氧乙炔坡口的氣割CO2氣體保護(hù)焊大間隙的焊接CO2氣體保護(hù)焊管、板的焊接鎢極氬弧焊薄板的焊接氬電聯(lián)焊管子的焊接7焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間330焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試與工藝參數(shù)的調(diào)試酸、堿性焊條管、板的焊接氧乙炔坡口的氣割CO2氣體保護(hù)焊大間隙的焊接CO2氣體保護(hù)焊管、板的焊接鎢極氬弧焊薄板的焊接氬電聯(lián)焊管子的焊接小型產(chǎn)品制作8焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心先進(jìn)的焊接實(shí)訓(xùn)室330焊接機(jī)器人操作

32、技能埋弧焊板的對接雙面焊接9焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第2實(shí)訓(xùn)室（鉚工）330鉗工基本操作彎制成型展開放樣薄板相貫體的制作氧乙炔坡口的氣割10焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第1實(shí)訓(xùn)室（鉚工）330鉗工基本操作彎制成型展開放樣薄板相貫體的制作氧乙炔坡口的氣割2、校外實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)條件的現(xiàn)狀、水平）表4-2校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號校外實(shí)訓(xùn)基地名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1唐山信德鍋爐有限公司無損檢測、高壓焊接、氬弧焊2唐山松下電器產(chǎn)業(yè)公司機(jī)器人操作技術(shù)、焊機(jī)維修技術(shù)3天津新華昌運(yùn)輸設(shè)備有限公司二氧化碳保護(hù)焊、埋弧焊、氬弧焊數(shù)控切割、焊接識圖組對4唐山宏豐鋼構(gòu)二氧化碳保護(hù)焊、埋弧焊2、建立穩(wěn)定的“工學(xué)結(jié)合”校外實(shí)習(xí)基地的長效機(jī)制（1）簽

33、訂基地協(xié)議選定4家鋼鐵和機(jī)械制造加工企業(yè)，作為工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)劃在唐山范圍內(nèi)選2家，京津地區(qū)選2家。與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商并簽署相關(guān)協(xié)議。協(xié)議包括各方的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)習(xí)期待遇及工作時間，勞動安全和生活條件等。（2）制定管理制度依托學(xué)校工學(xué)結(jié)合管理制度，明確職責(zé)和責(zé)任，制定管理辦法和獎懲方法。（3）建立組織機(jī)構(gòu)成立校、系、室管理機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)工學(xué)結(jié)合的組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施、管理、檢查、評估及重大、突發(fā)事件的處理工作。教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長： 副組長： 成員： (4) 制定工學(xué)結(jié)合計(jì)劃按照專業(yè)課程體系設(shè)置規(guī)定的學(xué)時數(shù)量，對接人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定在企業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和要求。（三）“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與保

34、障 1、雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)按照雙師教師培養(yǎng)建設(shè)方案，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)，建設(shè)具有“先進(jìn)性、實(shí)用性”的教學(xué)做一體雙師教師團(tuán)隊(duì)。主要實(shí)施路徑1、 進(jìn)修培訓(xùn)，提升專業(yè)教學(xué)能力。安排教師進(jìn)行“一體化教學(xué)能力”專題培訓(xùn)，提高教學(xué)能力與教學(xué)水平。利用寒假組織教師到企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)“焊接機(jī)器人操作技能”、“數(shù)字信息化焊接操作系統(tǒng)實(shí)作”和“焊機(jī)維修技術(shù)”。支持教師參加教育理論和教學(xué)改革研討會。邀請職教專家舉辦學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)教師自學(xué)和研究職教理論和規(guī)律。2、企業(yè)鍛煉，增加企業(yè)經(jīng)歷，加強(qiáng)工程實(shí)踐能力。鼓勵教師利用業(yè)余時間兼職參加企業(yè)的生產(chǎn)和管理工作，感受企業(yè)工作環(huán)境和企業(yè)文化。安排教師

35、到唐山松下、唐山信德鍋爐、天津新華昌、天津榮成鋼鐵等企業(yè)鍛煉，每人每年不少于四周。3、開發(fā)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高教改研發(fā)能力。擬編制五本校本培訓(xùn)，新開發(fā)二個實(shí)訓(xùn)課題，建設(shè)二個實(shí)訓(xùn)車間，改造和自制二個實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提升專業(yè)技能和研發(fā)能力。4、參加進(jìn)修考級，提高學(xué)歷層次和技能等級,5、承擔(dān)技能大賽訓(xùn)練和技能培訓(xùn)鑒定工作。使教師的教育教學(xué)能力達(dá)到如下要求：既能從事理論課或文化課教學(xué)，又能從事技能訓(xùn)練教學(xué)與指導(dǎo)。具有較高的工程實(shí)踐能力，能夠承擔(dān)企業(yè)技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)；具有高水平的教學(xué)做一體課程實(shí)施能力；具有較高的整合教學(xué)資源能力和指導(dǎo)技能競賽能力具有較全面的的能力素質(zhì)，具有進(jìn)行專業(yè)理論或文化知識講授的教育教學(xué)能力，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)的能力，進(jìn)行科學(xué)研究和課程開發(fā)建設(shè)能力。2、兼職教師的基本要求立足校企人才資源共享，聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人員和社會能工巧匠8人擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在工程實(shí)踐能力、技術(shù)應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)等方面給予指導(dǎo)，保持師資隊(duì)伍職業(yè)教育教學(xué)對技術(shù)發(fā)展的引領(lǐng)性和前瞻性。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，基本要求如下：焊接專家優(yōu)先考慮具有10年以上從事焊接技術(shù)工作經(jīng)歷。