


版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、實驗報告課程名稱:計算機音頻視頻處理實驗名稱:聲音的錄制與編輯所在學院:姓名: 學號:實驗時間:-、實驗目的(1)掌握利用 Adobe Audition 進行錄音(2)掌握利用AdobeAudition對所錄制的音樂進行降噪等各種處理,使聲音聽 起來很豐滿,同時加入背景音樂,進行混合處理,提高這段音頻的震攝力。(3)熟悉一種音頻處理軟件的使用方法。(4)通過聲音加深對聲音數字化的了解。二、實驗環(huán)境1. 高檔微機:MPC附帶耳機和麥克風)2. 操作系統(tǒng):Windows XP中文版。3. 音頻處理軟件:Audition CS 3。三、實驗內容制作配樂詩,利用 Adobe Audition 錄音,在
2、此過程中朗誦一首詩歌,對聲 音進行各種編輯,包括對所錄制的音頻文件進行降噪處理。插入背景音樂, 再進行進一步的完美編輯。完成實驗后導出在一個文件夾中。并把實驗過程 撰寫成實驗報告文檔。四、實驗步驟把實驗所用的素材存放在一個文件夾中。(1)素材準備:上百度mp3搜一首背景音樂,根據所選擇的音樂長度及風格準備一篇詩歌,使得朗誦文章所用的時間小于背景音樂的長度。當然,也可以先準備詩歌,再根據詩歌內容情調選一首符合的背景音樂。把背景音樂和朗誦的詩分別儲存在一個文件夾中。文件名可分別為“朗誦詩、背景音樂”(2)錄音前的準備。在錄音前先要對聲卡進行簡單的錄音設置。 實驗中請戴好耳機,以免影響別人,同時也可
3、以使自己聽得更清楚。 雙擊Windows任務欄右側的音量圖標I吻,打開“音量控制”對話框。如圖 1所示?!耙袅靠刂啤睂υ捒?選擇“選項” / “屬性”菜單項,在打開的“屬性”對話框中,在“調節(jié)音量” 框中選擇“錄音”單選按鈕,然后在“顯示下列音量控制”框中勾選“麥克風” 復選框。如圖2所示。圖2 “屬性”對話框 單擊“確定”按鈕調整音量到合適的位置。如果聽不到麥克風中的聲音,則執(zhí)行“程序”- “附件”- “娛樂”- “音量控制”將麥克風選項下的靜音取消,然后試一下有沒有聲音。注意,試好聲音以 后,要將麥克風選項下的靜音重新設置好。圖3 “錄音”對話框 如果想錄音質量更好可以單擊“高級”按鈕,打
4、開“麥克風的高級控制”對話框,在此對話框的“其它控制”框中勾選“麥克風加強”復選框圖-4“麥克風的高級控制”對話框 關閉所有的對話框,完成對聲卡的設置。(3)啟動Adobe Audition程序,單擊“編輯查看”按鈕,進入單軌波形編輯界面。紅色SiEE-F -I .則 N帥圖6錄音前準備WE r |U |血聖f創(chuàng)里如4|U帀F * 蜃說 -* iUL&-TBarAJU *B :屮業(yè)弭匸期前W1 : 說匸 II4訂4JI4 z010 UW2)按下“傳送器”面板中的紅色錄音按鈕開始錄制聲音,結束后再等待幾秒鐘,錄進去一段環(huán)境噪音,為后期進行采樣降噪獲取樣本。單擊“停止”按鈕結束錄錄音音。如圖7所示
5、圖-7錄音3)單擊“播放”鍵進行試聽,檢查錄制的聲音有無嚴重的出錯,是否要重新錄 制。4)檢查確認無誤后,雙擊錄制的音頻文件,進入單軌波形編輯界面,將音頻以“朗誦詩.mp3”文件名保存在指定文件夾中。(4)編輯音頻,刪除前后沒聲音即空白的地方。試聽多幾遍,如果中間某段朗 誦間隔太短,可以復制空白處然后粘貼到指定位置。(5)降噪。1)在單軌波形編輯界面中,放大波形,選中一段剛錄的純噪音,時間長度不少于0.5秒。2)選擇“效果” / “恢復” / “降噪(處理)”菜單項,打開“降噪”對話框,如圖8所示,在此對話框中單擊“采集預置文件”按鈕,進行噪音采樣 圖-8降噪采樣3)單擊“選擇整個文件”按鈕,
6、以對整個音頻文件進行降噪處理。4)在如圖-9所示的對話框中設置相應的參數值后,單擊“確定”按鈕,系統(tǒng)就 開始自動清除噪聲。圖9 “降噪”對話框(9) 降噪處理結束,試聽確認無誤后,點擊保存。(10) 對自己制作的音頻文件處理效果滿意后,切換到多音軌編輯界面。(11) 在左側面板及朗誦詩文件下面雙點擊鼠標左鍵, 然后選擇所存的背景音樂。(11)打開多軌界面中,在軌道一處點擊鼠標右鍵“插入 /背景音樂”,然后在 軌道二處插入朗誦詩如圖10圖10(12) 在背景音樂中間處點擊右鍵“分離”,點擊右段然后按右鍵“刪除”,把 背景音樂另一端刪除后,調整前段的長度。然后點擊主群組上面標題框第三個鍵 后,把朗誦詩音頻拉向背景音樂軌道的右邊一點。如圖11圖11圖12,淡入淡出處理圖(13) 進行淡入淡出處理拖動節(jié)點,形成“”型曲線,拖動節(jié)點時要注 意,淡入淡出至少需要4個節(jié)點,峰段需要平穩(wěn)的保持上升的或在最后保持直線 下降。根據所讀詩的內容聲調等調節(jié)何時淡入淡出。如圖 12(14) 為了增加音效,可對音頻進行回聲處理。先暫停播放音頻,然后在軌道處按下“fx ”后按下“主控”然后出現下圖的版面,然后點循環(huán)播放,先點擊lock left/right復選框將左右聲道關聯(lián)。在此過程中不斷地跳動下圖所示的滑輪,直到聽到聲音聽起來很豐滿。當然,也可以根據情況選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 線上線下備考方式對比試題及答案
- 鞏固知識中級會計實務試題及答案
- 常見錯誤中級經濟師試題及答案解析
- 水電工程施工安全標準試題及答案
- 會計實務助學材料試題及答案
- 加速突破中級會計實務試題及答案技巧
- 2025年文化創(chuàng)意產業(yè)眾創(chuàng)空間建設配套服務體系建設研究報告
- 行政管理經濟法知識體系試題及答案
- 水電設計軟件應用試題及答案
- 2025年中小企業(yè)供應鏈金融風險預警與應對策略報告
- 中醫(yī)藥文化進校園
- 電氣工程及其自動化畢業(yè)論文-基于單片機的太陽光追蹤系統(tǒng)設計
- 2022年高考浙江省英語考試真題及答案
- 建設項目水資源論證
- 精神衛(wèi)生科普宣傳活動方案
- 自殺風險C-SSRS評分量表
- 2024-2024學年湖北省武漢市洪山區(qū)八年級(下)期末數學試卷
- 數字信號處理期末報告-基于matlab的消除肌電信號工頻干擾的陷波器的設計
- 美甲行業(yè)主要消費人群分析報告
- 2023電池租賃合同電子版
- 胸椎骨折的護理查房
評論
0/150
提交評論