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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 XX年XX月XX班音樂教研活動記錄本次活動時間：組織者：參與人員：研究主題：化蝶研討內(nèi)容：一. 分析音樂作品化蝶是經(jīng)典音樂作品梁祝中的一個樂章。作為音樂欣賞活動，重點是讓幼兒在音樂活動中自然感受到音樂的美，并用簡單的方式表現(xiàn)出來，不需要幼兒階段的孩子了解音樂的內(nèi)容。二研討活動目標(biāo) 1.欣賞音樂的旋律，感受音樂表達的場景。 2.通過肢體動作、游戲等方式表達對音樂的感受。三研討活動準(zhǔn)備 X老師：我們一起哼唱音樂，熟悉音樂的旋律和感受它所表達的內(nèi)容。X老師：我們可以用彩色卡紙或者幻燈片制作一只翅膀能隨意擺動的大蝴蝶作為教具。X老師：隨意飛舞的蝴蝶更能激發(fā)孩子的興趣，讓作品

2、表達的場景更加生動。X老師：借助一些蝴蝶飛舞在花叢中的視頻，幫助孩子感受音樂所表達的場景。X老師：兩條紗巾別在孩子的手臂上當(dāng)蝴蝶的翅膀，讓孩子隨著音樂在翩翩起舞的游戲中感受音樂的美。四熟悉活動過程 教材中活動過程清晰，適合教學(xué)目標(biāo)，只是運用的教具，根據(jù)實際操作進行了調(diào)整。 1.導(dǎo)入活動 播放音樂風(fēng)兒輕輕吹，幼兒隨老師一起聽音樂做動作去“郊游”。 2.欣賞音樂通過看視頻蝴蝶在花叢中飛舞，傾聽音樂作品化蝶；播放音樂，老師持教具讓蝴蝶隨音樂上下飛舞；音樂停止提問，你們看到誰在跳舞？蝴蝶跳舞的時候伴著很美的音樂，你聽到了嗎？幫助孩子初步感受音樂的安詳、寧靜的氣氛。3.游戲飛舞的蝴蝶聽音樂，在游戲中用肢體動作表現(xiàn)對音樂的感受；分組、分角色在表演中感受音樂的美。五、總結(jié)音樂旋律的優(yōu)美、輕柔緩慢的速度仿佛描述彩蝶在鮮花叢中翩翩起舞的場景。教師可以

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