《狐貍分奶酪》

1、狐貍分奶酪教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 認(rèn)識(shí)本課 13 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。2. 分角色朗讀課文，知道狐貍是怎樣分奶酪的。3. 讀懂故事中狐貍做了什么事，能用關(guān)鍵詞概括故事中狐貍的品性。情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠分辨好壞對(duì)錯(cuò)， 懂得做事要公平合理、 過(guò)分斤斤計(jì)較反而會(huì)失去更多的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1. 識(shí)字、寫字。分角色朗讀課文。2. 體會(huì)狐貍狡猾、貪吃的特點(diǎn)，深入理解文章最后一句話反映的道理。教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1. 播放動(dòng)畫視頻烏鴉和狐貍 ，讓學(xué)生觀賞。2. 剛剛的動(dòng)畫視頻好看嗎？有哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫中講的是什么故事？ （學(xué)生舉手回答）同學(xué)們講得真好。今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)和狐貍有關(guān)的

2、故事。二、范讀課文1. 師范讀課文，要求學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊思考問(wèn)題。 （出示課件）課文講了誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的故事？他們之間發(fā)生了一件什么事情？2. 要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)生字的讀音。把認(rèn)讀不清的字標(biāo)出來(lái)，多讀幾遍。三、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文1. 學(xué)生自讀課文。師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一遍課文。讀的時(shí)候，要注意讀準(zhǔn)生字的字音，用序號(hào)把這一課的幾個(gè)自然段標(biāo)出來(lái)。2. 指名學(xué)生分段朗讀課文。想一想：（出示課件）（ 1）狐貍給兩只小熊分了幾次奶酪？（ 2）最后分奶酪的結(jié)果是什么？四、教學(xué)生字、詞1. 要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。（ 1）后鼻音：幫、嚷、剩、整。（ 2）三拼音節(jié)：撿、倆、瞧、便。（ 3）重點(diǎn)指導(dǎo)：“倆”讀 li

3、 ，注意與“兩”區(qū)別。2. 讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。奶酪開(kāi)始拌嘴仔細(xì)第一剩下公平3. 用生字練習(xí)組詞。五、再讀課文，整體感知1. 齊讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀得流利。2. 老師范讀，指導(dǎo)讀出狐貍和兩只小熊說(shuō)話時(shí)各自的語(yǔ)氣。3. 分組，分角色進(jìn)行朗讀，并評(píng)出最佳朗讀小組。4. 梳理課文段落，總結(jié)課文主要內(nèi)容。（這篇課文講一只狐貍為兩只小熊分奶酪， 結(jié)果把奶酪吃得一點(diǎn)兒也不剩的故事。）（ 1）小家伙們你們吵什么呀（ 2）這事好辦我來(lái)幫你們分吧第二課時(shí)一、整體復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一只狐貍和兩只小熊，在它們身上發(fā)生了什么故事呢？生：狐貍為熊哥哥和熊弟弟分奶酪的故事。二、細(xì)讀課文，深入理解1. 讀第 1 自然段。（

4、 1）一開(kāi)始，兩只小熊撿到奶酪時(shí)是怎樣的心情？（高興極了）（ 2）后來(lái)，他們?yōu)槭裁窗杵鹱靵?lái)了？（他們不知道怎么分這塊奶酪）（ 3）你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣分這塊奶酪？（學(xué)生自由回答）過(guò)渡：我們來(lái)看看狐貍是怎樣為他們倆分奶酪的。2. 讀第 36 自然段。（ 1）指名三個(gè)同學(xué)分角色朗讀這四段話。（ 2）思考：狐貍是怎樣為小哥倆分奶酪的，小哥倆滿意嗎？為什么？（不滿意，因?yàn)榉值貌粍颍?3）狐貍第一次分得不勻，那該怎么辦呢？3. 讀第 79 自然段。（ 1）學(xué)生分小組讀。（ 2）根據(jù)上面的方法自由討論。狐貍是怎樣分奶酪的？（在大的這半塊上咬了一口）狐貍有把奶酪分好嗎？（沒(méi)有，他最后把奶酪吃光了）小哥倆都說(shuō)了什么？（出示課文中的句子）4. 讀第 10、11 自然段。（ 1）指名學(xué)生讀第 10、11 自然段，指導(dǎo)讀出兩只小熊生氣的語(yǔ)氣，以及狐貍狡猾得意的語(yǔ)氣。（ 2）兩只小熊為什么生氣？（整塊奶酪都被狐貍吃光了）（ 3）你覺(jué)得狐貍的話對(duì)嗎？為什么？5. 總結(jié)討論。（ 1）狐貍為兩只小熊分奶酪的結(jié)果是把整塊奶酪吃光了，你覺(jué)得狐貍的做法對(duì)嗎？為什么？（ 2）在狐貍為兩只小熊分奶酪的時(shí)候，兩只小熊一直都在說(shuō)對(duì)方的半塊又大了一點(diǎn)兒，你覺(jué)得他們的做法對(duì)嗎？（ 3）如果讓你來(lái)為兩只小熊分奶酪，你會(huì)怎么分呢？三、指導(dǎo)書寫1. 師：這節(jié)課我們要學(xué)寫 8 個(gè)生字：奶始吵仔急咬第公2. 師：誰(shuí)來(lái)讀讀它們？指名讀，