六年級上冊寫字教案

1、1 1 / / 1616課 題1 1、款式與布局 1 1 （橫有行，縱成列）鋼筆字1 1、 通過教學，使學生懂得書寫漢字的基本方法，并能正確書寫制定的漢字。2 2、按教材上的要求書寫指定的漢字。理解格式設(shè)計要求 按要求練寫漢字教學方法講練法、自學課文:1 1、先讓學生欣賞課文中楷書和行書作品，在欣賞過程中歸納行書和楷書的不同之處。2 2、小結(jié)。3 3、向?qū)W生簡介行書的特點，并讓他們對行書有初步了解。4 4、提出每課訓練要求。5 5、進行行書筆畫指導(dǎo)。6 6、學生自己選擇一本行書字帖作范本，進行欣賞并做行書基本筆畫練習。、介紹格式要求設(shè)計要領(lǐng)：1 1、 字寫在格子的中間，大小適中。2 2、 每個

2、字橫豎左右對齊，上下對正。3 3、 字與字的間距差不多。4 4、格式正確，規(guī)范整齊、練寫 p2p2 的漢字早發(fā)白帝城唐 李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。教學目標2 2 / / 1616課 題2、款式與布局 2 2 （橫有行，縱成列）1 1、讓學生了解行書的特點2 2、懂得行書獨立點和組合點的寫法，并要求寫好行書獨立點。3 3、初步掌握呼應(yīng)的技法，寫好課文中所舉的例字。指導(dǎo)練寫掌握布局技巧教學方法講練法、指導(dǎo)1 1、引導(dǎo)學生讀一讀課文提示，理解課文的要求及內(nèi)容。2 2、學習用豎式寫法。書寫時從上至下、從左往右。直書式書寫順序為從上到下、從右至左，分成豎行依次書

3、寫。首行不空格，不用標點符號。3 3、老師邊示范，學生邊臨摹。4 4、范字指導(dǎo)提要（p3p3）孤兩碧天 帆岸水門 一清東中 片山流斷 日相至楚 邊對此江 來出回開、練寫（p4p4）雄海難圖壁世群東罷大亦酬破十窮科邃掉江英蹈壁年面濟密頭歌三、作業(yè)寫一寫：選擇一種你喜歡的款式來書寫下面的內(nèi)容。破陣子燕子來時新社宋宴殊燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。凝怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。教學目標3 3 / / 1616課題3 3、款式與布局訓練 1 1 （縱有行，橫無列）教學目標1 1、通過學習，使學生了解直書格式。2 2、能

4、分析出與以往學過的款式的不同之處及特點重難點指導(dǎo)理解課文內(nèi)容學會按要求書寫教學方法指導(dǎo)、練習一、自學課文1 1、讀一讀縱有行，橫無列2 2、分析出與以往學過的款式的不同之處及特點古人的書信作文，經(jīng)常呈現(xiàn)為縱有行，而橫無列的形式。這樣書寫，既保證了整體的 美，同時又有一定的書寫自由，顯得生動活潑。具體寫法與方格直書寫法相同，但字距靠攏,縱行字對正字的大小雖然變化不一，但像貫穿成一線的珠子。二、說一說1 1、讓學生看教材上的內(nèi)容 p6p62 2、下面三幅豎排作品，你能發(fā)現(xiàn)他們的特色嗎？說一說，看誰說的多！3 3、小結(jié)：款式正文的補充和交代，與正文一起構(gòu)建篇章的整體。因此，除了寫好正文部 分外，還必

5、須根據(jù)布白的需要來落款。三、看一看（p7p7）仔細觀察，除了縱有行、橫無列外，這副書畫作品還有哪些不知版面的特點？四、作業(yè)寫一寫嘗試用縱有行橫無列的款式來書寫宋棄疾西江月詞提醒學生書寫時要注意縱行字與字對正和款文的安排課題4 4、款式與布局 2 2 （縱有行，橫無列）教學目標1 1、讓學生指導(dǎo)行書的第三個特點：以轉(zhuǎn)代折2 2、學習行書豎的寫法，寫好行書中豎的筆畫3 3、了解一幅完整的作品，除了寫好正文，還要注意落款。重難點指導(dǎo)練習4 4 / / 1616掌握練習要點教學方法指導(dǎo)、練習一、說一說1 1、比較文中的三幅作品的落款，說說你的感受。2 2、 小結(jié):一幅完整的作品，除了要寫好正文，還要注

6、意落款一、看 看1 1、 怎樣寫好落款？2 2、 落款的內(nèi)容有哪些方面？3 3 落款的方法有幾類？4 4、落款的位置怎樣？三、找一找利用網(wǎng)絡(luò)、書籍、查找書法作品常用落款用詞四、寫一寫練寫 p10p10 的詩詞課題5 5、款式與布局（古詩文的書與）教學目標1 1、要讓學生指導(dǎo)行書的第五個特點：增減鉤挑2 2、懂得行書捺的寫法，寫好行書中捺的筆畫3 3、掌握增減鉤挑的技法，寫好課文中所舉的例字重難點指導(dǎo)理解課文內(nèi)容掌握書寫技巧教學方法講練結(jié)合一、看一看5 5 / / 16161 1、讀一讀課文中的說明，明白增減鉤挑的意義。懂得增減鉤挑是為了加強筆畫的呼應(yīng) 以及左右筆畫之間的聯(lián)系，使空處更飽滿2 2

7、、學習行書捺的寫法1 1、教師先示范，學生臨摹，然后進行批改講評，對寫得好的要予以表揚，對有進步的要 予以鼓勵。2 2、范字指導(dǎo)提要古：上挑橫橫折處要圓占：橫改點亥：連筆要自然連貫畫：以轉(zhuǎn)代折壽：三橫連貫，筆畫呼應(yīng)準：上下點呼應(yīng)，單人旁連成一筆寫，豎為右回鋒豎，右邊以曲代直，省略兩橫宣：以曲代直，省略兩個橫畫?。菏÷詢牲c，兩橫以曲代直、練寫古詩文p12p126 6 / / 16166 6、款式與布局（古詩文的書寫）1 1、了解古代人都喜歡用豎條格寫信、抄寫詩文。2 2、理解古人的書寫與我們現(xiàn)在書寫在款式上的差別。理解課文內(nèi)容掌握豎條格書寫的特點教學方法講練結(jié)合、看看1 1、通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什

8、么?2 2、讀一讀文中旳古詩文中是古人的兩封書信，看一看與我們現(xiàn)在書寫在款式上有差別嗎三、介紹豎格書寫要領(lǐng):1 1、首字領(lǐng)篇，考慮好首字大小、寬窄、長短。2 2 、齊頭、并足。3 3、字距緊湊，行距稍開。4 4、每行字注意大小。肥瘦、長短、寬窄、疏密、向背、承接、俯仰、顧盼關(guān)系。都應(yīng)搭配得當，不堆砌、不支離、自然流暢，氣勢優(yōu)美。5 5、每行字的重心保持在一條線上。6 6、格式完整，落款位置準確，款字稍小四、 作品欣賞課 題教學目標7 7 / / 1616五、 寫一寫 p14p148 8 / / 16167、點畫之美(1)撇折與撇點1 1、掌握撇折與撇點的書寫要點。2 2、掌握撇著于撇點的書寫技

9、巧，并能正確書寫文中的漢字重難占掌握撇折與撇點的寫法。重難點根據(jù)寫法指導(dǎo)書寫教學方法講練結(jié)合一、說一說1 1、 撇折與撇點如同姐弟倆，仔細觀察，說說他們的相同之處2 2、 小結(jié)：(先指名學生說，在教師小結(jié))二、介紹撇折的寫法1 1、 逆鋒起筆。2 2、 調(diào)整筆鋒，由重到輕作撇。3 3、 至財敝尾向左推、頓筆。4 4、 調(diào)整筆鋒從重到輕作提筆。三、介紹撇點的寫法1 1、 逆鋒起筆。2 2、 由重到輕作撇3 3、 與撇尖相連由輕到重做點4 4、 頓筆后回鋒收筆四、寫一寫課 題教學目標9 9 / / 1616公法女好1010 / / 16168 點畫之美（2）橫斜鉤與豎折折鉤1 1 掌握橫斜鉤與豎折

10、折鉤一類漢字的寫法。2 2、根據(jù)書寫方法正確書寫指定的漢字。掌握書寫方法指導(dǎo)書寫橫斜鉤與豎折折鉤一類漢字教學方法2 2、橫折彎鉤可以看成是由筆畫橫與什么組成？橫斜鉤可以看成由筆畫橫與什么組合而 成？3 3、（先讓學生說，再教師小結(jié)）二、介紹橫斜鉤的寫法1 1、逆鋒起筆，由重到輕作橫。2 2、至橫畫尾端提筆稍向上。3 3、調(diào)整筆鋒，中間輕兩頭略重作斜鉤。4 4、收筆挑鉤向上。三、介紹豎折折鉤的寫法：1 1、逆鋒起筆，短豎稍向左斜。2 2、藏鋒作橫。3 3、 轉(zhuǎn)折稍圓潤，此處豎與上豎稍微正些、長些。4 4、 向左上挑鉤。四、指導(dǎo)學生書寫課 題教學目標講練結(jié)合1111 / / 1616風氣馬與課題9

11、、結(jié)構(gòu)之美疏密勻稱教學目標1 1、通過學習，使學生懂得書寫漢字在平穩(wěn)勻稱的基礎(chǔ)上，合理變化做到勻而不板。2 2、了解疏密勻稱的書寫方法，并能正確書寫指定的漢字。重難點掌握疏密勻稱的書寫方法根據(jù)方法疏密勻稱地書寫漢字。教學方法講練結(jié)合一、看一看等：字外形接近菱形，筆畫數(shù)目勻稱。上下部分略窄，中間部分常橫伸展。竹字 頭和土字中豎對稱，寸字豎鉤略彎，略微偏扁，彎豎獨撐，強壯有力。二、寫一寫楚 等 嬰 慈三、說一說上面的漢字在書寫時應(yīng)注意些什么?楚：-等:嬰:慈:-四、練一練1 1、先教師指導(dǎo):2 2、再學生練習:1212 / / 1616課題10、結(jié)構(gòu)之美 2疏密勻稱教學目標1 1、通過學習，使學生

12、懂得顏體字飽滿、寬博而不失方正的特點。2 2、了解書寫顏體字應(yīng)如何巧妙地安排筆畫和部件，使其疏密勻稱，和諧統(tǒng)一。重難點指導(dǎo)書寫練習掌握書寫技巧教學方法講練結(jié)合一、欣賞：1 1、 先讓學生閱讀教材2 2、 提冋(1(1)“功”和“頗”在書寫時為什么有些筆畫要互相避讓?(2 2)組織學生討論3 3、交流(先指名學生說，在小結(jié))二、說一說1 1、教材中的三個“林”字寫得好看嗎？如果不好看問題在哪里？2 2 、讓學生對應(yīng)地寫在字下方的空格里三、想一想教材中的“殿”和“疑”那些筆畫的伸縮體現(xiàn)了避讓穿插的關(guān)系?四、指導(dǎo)書寫御徽茲每五、學生練寫上面的漢字。1313 / / 1616課題11、偏旁之美單人旁華

13、人雙人旁教學目標1 1、通過教學，使學生單人旁和雙人旁的書寫方法。2 2、根據(jù)書寫方法能正確書寫有單人旁和雙人旁的漢字。重難點指導(dǎo)掌握書寫方法指導(dǎo)書寫練習教學方法講練結(jié)合一、欣賞1 1、自讀教材。2 2、感悟單人旁和雙人旁的書寫方法。檢查自學情況1 1、通過自學，你發(fā)現(xiàn)了什么？2 2、先指名學生說，再小結(jié)。三、 介紹書寫方法1 1、單人旁由短撇和垂露豎兩筆組成，短撇由重到尖。垂露豎上輕下重，對正撇的中間起筆。2 2、單人旁獨站立，撇如牛角豎垂露，豎筆上細下端粗，豎畫尖接撇之肚。3 3 、雙人旁由兩個短撇和垂露豎三筆組成， 第一短撇短而略平，第二短撇略斜, 對正上撇中間部分起筆。垂露豎上輕下略重

14、，對正第二撇的中間起筆，雙 人旁立左部，下撇頭頂上撇肚，上下兩撇不平行，豎筆上細下垂露。四、指導(dǎo)書寫作依仁德行得五、學生連寫上面的漢字。課 題12、偏旁之美一一木字旁和提手旁1414 / / 16161 1、通過學習，使學生掌握木字旁和提手旁的書寫方法。2 2、能正確書寫木字旁和提手旁的漢字重難點指導(dǎo)掌握書寫方法重難點、練寫木字旁和提手旁的漢字。教學方法講練結(jié)合、看看1 1、木字旁和提手旁的書寫方法2 2、找出木字旁和提手旁的書寫特點、交流1 1、指名學生說出木字旁和提手旁的書寫方法2 2、小結(jié)、介紹書寫方法1 1、木字旁：形狀窄長，橫畫位置靠上，不宜長，豎鉤從橫的末端穿過，伸 長，直挺；撇畫

15、略長；末筆是點，緊貼豎鉤，位置略微靠下。2 2 、提手旁：（略）四、說一說說出教材中的“損”、“撿”、“提”、“抽四體的提手旁，看看有什 么不一樣的地方。五、指導(dǎo)書寫損撿提抽六、學生練寫上面的漢字。教學目標1515 / / 16161 1、通過書寫，使學生進一步掌握三點水和示字旁的書寫方法。2 2、根據(jù)方法能正確書寫三點水和示字旁的漢字重難點掌握書寫方法重難點正確書寫指定的漢字教學方法講練結(jié)合-、板書課題1 13 3、偏旁之美-三點水和示字旁二、看課文，感悟書寫方法1 1、三點水和示字旁在書寫中有些什么特點？2 2、 顏體三點水的最后一筆在書寫時有什么不同?、交流1 1、指名學生說出三點水和示

16、字旁的書寫方法2 2、小結(jié)四、介紹書寫方法1 1、 三點水：書寫三點水時；三點之間勻稱，但不排成一豎行，中間點略微左 移，使三點呈一弧形，挑點的挑尖指向首點的右沿。2 2、示字旁（略）五、改一改改寫教材中 p33p33 的偏旁六、指導(dǎo)書寫課 題教學目標1313、偏旁之美一一三點水和示字旁1616 / / 1616酒流海神禪祖七、組織學生書寫上面的漢字1717 / / 1616課 題1414、偏旁之美一一言字旁和絞絲旁1 1、 通過學習，使學生掌握言字旁和絞絲旁的書寫方法。2 2、 根據(jù)方法能正確書寫言字旁和絞絲旁的漢字。重難點掌握言字旁和絞絲旁的書寫方法。重難點、指導(dǎo)練寫言字旁和絞絲旁的漢字。

17、教學方法講練結(jié)合、欣賞1 1 看教材中的書寫方法2 2、欣賞教材中書寫的漢字、交流1 1、先讓學生說出“言字旁“和”絞絲旁“的書寫方法2 2、小結(jié)（略）三、改一改根據(jù)書寫方法改一改教材中 p34p34 的言字旁1 1、 根據(jù)書寫方法改一改教材中 p34p34 的言字旁2 2、 根據(jù)書寫方法改一改教材中 p35p35 的絞絲旁四、介紹書寫方法1 1、 言字旁（先讓學生說，再小結(jié)）2 2、 絞絲旁（略）五、指導(dǎo)書寫訓調(diào)讀絕給終六組織學生書寫上面教學目標1818 / / 1616課 題 15、大字的撇捺1 1、 通過臨帖使學生初步理解和掌握柳體字，大字和春字的撇捺運筆特點2廠能運用大字和春字撇捺的特點寫好課文中所列的例字重難點掌握撇和捺的書寫方法重難點能根據(jù)書寫方法正確書寫撇和捺教學方法講練結(jié)合、欣賞1 1、 看教材中撇和捺的書寫2 2、 感悟書寫方法、講解撇和捺的書寫方法1 1、講解柳體字大字撇捺的特點2 2、在寫大太夫火夾等字時撇捺要緊緊連接，交點在豎中線上。3 3、在寫卷奉春券奮等字時，撇與捺不宜緊緊相交。撇捺的相交處，要因字而異。4 4、要把握中心軸，還需要注意左右對策。三、指導(dǎo)書寫撇和捺大太人術(shù)個教學目標1919 / / 1616四、組織學生書寫上面的漢字課 題 16、竹子頭和寶蓋頭教學目標1 1、通過教學，使學生掌握竹字頭和寶蓋頭