人教版精通五年級(jí)下冊(cè)英語教案92365

1、整理范本課題Unit 1 Welcome to our school! LeSS on 1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 短語： welcome to , show sb. ArOUnd , borrow sth. from能力目標(biāo)： 單詞：Iibrary , welcome , to , our情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)能夠聽懂問句：How do you do? Do you ofte n come to the Iibrary并 能回答問句。難點(diǎn)難點(diǎn)show和borrow的用法。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身7(1)復(fù)習(xí)所學(xué)過學(xué)科和書籍名稱；(2)對(duì)話練

2、習(xí)：Do you like English/Chinese? 口語2、新課呈現(xiàn)19(1)學(xué)習(xí)Unit 3的單詞和短語。(2)用 Do you likeEn glish/Ch in ese ?加深對(duì)所學(xué)學(xué)科和書籍等單詞的熟練程度。(3)讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。演示(4)介紹重點(diǎn)句型:Welcome to our school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Letme show you around及使用環(huán)境。(5)組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。(6)利用錄音演示對(duì)話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。(7)學(xué)生一人一組配合演示對(duì)話，逐步熟悉

3、對(duì)話內(nèi)谷，重點(diǎn)掌握Welcome to our小組school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around 句型和理解領(lǐng)會(huì) 鞏固How do you do?/ Let me show you aroun d./We ofte n borrow books from the Iibrary5 含義。(8)幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：44、作業(yè)布置：10(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：反思:板書設(shè)計(jì):Unit IWelCOme to Our school! LeSS On 1Iibrary , welcome

4、, to , ourHoW do you do? Do you ofte n come to the library?課題LeSSon 2學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠聽懂句子Welcome to our school. / Let me show you around冃能力 目標(biāo)： 掌握 have , dance , Sing , listen 情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)是對(duì) Welcome to our school. / Let me show you aroun句型的理解難點(diǎn)較熟練地運(yùn)用： Welcome to our school. / Let me s

5、how you aroun進(jìn)行對(duì)話練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身口語7(1)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物的名稱；（2） 對(duì)話練習(xí)：/Nice to meet you. /How do you do?/WelCOme to OUr school. / Let me演示show you around.192、新課呈現(xiàn)（1）禾U用錄音機(jī)練習(xí) Welcome to our school. / Let me show you around.小組(2)學(xué)生二人一組配合錄音演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。鞏固(3)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 Welcome to our schoo的書寫練習(xí)。4(4)根據(jù)所

6、學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。10(5)利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Welcome to Our school! LeSS On 2WeIGGme to our school. / Let me show you around.have , dance , Sing , liste n反思：課題LeSSGn 3學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： HGW Gften do you have SCie nce/En glish classes?能力目標(biāo)： 能夠聽、說、讀、寫以下單詞：li

7、stening , many , Week , PIeaSe , grea 情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握 HGW many English CIaSSeS do you have a Wek型。難點(diǎn)難點(diǎn)是 do listeing/speaking的理解和activities的拼讀教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身7（1）復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)科的名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：DG you Gfte n CGme to the library?口語2、新課呈現(xiàn)19（1）利用錄音機(jī)對(duì)話。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。演示（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型:DG you Gfte

8、 n have SCie nce CIaSSeS here?HGW many En glish CIaSSeS do you have a Week?What do you do in En glish classes?小組（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。鞏固（6）學(xué)生二人一組演示對(duì)話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對(duì)話內(nèi)谷，重點(diǎn)掌握HoW many English CIaSSeS do you have a We句型和理解領(lǐng)會(huì) HGWGfte n do you have SCie nce classes? DG you Gfte n have SCie nce CIaSSeS

9、 here? What doyou doin En glish CIaSSeS的 含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：410（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Welcome to Our school! LeSS On 3HoWofte ndoyouhaveSGie nce/E nglish ClaSSes?liste ning , many , Week , PIeaSe , great反思：課題LeSSon 4學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 能夠聽懂句子 How many En glish CIaSSeS do you have a week

10、? 能力目標(biāo)： 掌握 Do you often read in the Iibrary句型情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPea對(duì)話部分的含義重點(diǎn)熟練運(yùn)用 How many English CIaSSeS do you have a week?難點(diǎn)難點(diǎn)是對(duì) What do you do in English ClaSSeS問句答語的理解。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身口語復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對(duì)話練習(xí)：How many En glish CIaSSeS do you have a week?What do you do in En glish classes?演示192、新課呈現(xiàn)(1) 禾U用

11、錄音機(jī)練習(xí) HOW many English CIaSSeS do you have a week? Do you Often readin the Iibrary?等 句型。(2)學(xué)生二人一組演示對(duì)話，熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。小組鞏固(3)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 We have three En glish CIaSSeS a Week書寫練習(xí)。(4)根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5)利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意10字母組合ea的發(fā)音。3、總結(jié):4、作業(yè)布置:(1)課堂作業(yè):(2)家庭作業(yè):板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Welcome t

12、o our school! LeSS On 4How many English GIaSSeSdO you have a week?Do you ofte n read in the library?反思:課題LeSSOn 5學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 目標(biāo)： And We also have PerfOrmances in it on ChiIdren' S Day and NeW Year' S Day .能力目標(biāo)： 掌握 I' m good at Playing the Pian句型情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握 What do y

13、ou do in the ClUb句型難點(diǎn)難點(diǎn)是PerfOrmances的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身口語7復(fù)習(xí)句型 HOW many English CIaSSeSdO you have a week? Do you Often read in thelibrary?演示192、新課呈現(xiàn)(1)利用錄音機(jī)演示對(duì)話部分。(2)讓學(xué)生跟練熟悉上口。小組(3)領(lǐng)讀兩遍。鞏固(4)介紹重點(diǎn)句型:What do you do in the club?(5)組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對(duì)話。(6)學(xué)生二人一組根據(jù)錄音的對(duì)話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步410熟悉對(duì)話內(nèi)谷，重點(diǎn)掌握

14、What do you do in the club?句型和理解領(lǐng)會(huì)這些句子的含義。(7)教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Un it 1 Welcome to Our school! LeSS On 5 I ' m good at PIaying the Piano.反思：課題LeSSon 6學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：How many music/English/ CIaSSeS do you have a week?能力目標(biāo)： What do you do in the music ClUb行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠

15、理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How many music/English/ CIaSSeS do you have a wee型進(jìn)行問 答難點(diǎn)難點(diǎn)是play后面樂器名稱和體育活動(dòng)名稱時(shí)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身7(1)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2) 對(duì)話練習(xí)： What do you do in the club? We ofte n SinganddanCe here.口語Are you in terested in music/E nglish?Yes, I am. I' m good at.(No, I '2、新課呈現(xiàn)(

16、1)禾U用錄音機(jī)練習(xí) HOW many music/English/ CIaSSeS do you have a week? Wra演示19do you do in the music club?等 句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 How ma ny music CIaSSeS do you have a We的書寫練習(xí)。小組(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意鞏固字母U的發(fā)音。(6)利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話

17、，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：4(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：10m not.板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Welcome to Our school!LeSSon 6反思：How題many muVOUhaVe a Weesic/English GIaSSeSdOr k?it 2 Can I help you? LeSS on 7Wlha情dl分 析ou doin the music club?教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： Can I help you ? Yes, I Want to a toy train.能力目標(biāo)： HOW much is it? It&#

18、39; S fifty-six yuan進(jìn)行問答練習(xí)。-情感叢目標(biāo)：能夠理解JUSt SPea對(duì)話部分的含義重課題重點(diǎn)I是運(yùn)用 How much is it? It' S fifty-SteUaIh句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是 Can I help you ? Yes, I Want to a toy train.口語.(No, I演示19no t.)小組鞏固410學(xué)法1、熱身(1) 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2) 對(duì)話練習(xí)： What do you do in the club? We ofte n SinganddanCe here.Are you interested in mus

19、ic/English?Yes, I am. I ' m good at2、新課呈現(xiàn)(1) 利用錄音機(jī)練習(xí) How much is it? It' S fifty-six yuan.等句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Can I help you ? Yes, I Want to a toy trai的書寫練 習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意 字母U的發(fā)音。(6) 利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，

20、讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 2 Can I help you? LeSSOn 7 反思：Can I help you ? Yes, I Want to a toy trai n.Can help Want學(xué)情分析-FZCrTr1 Cr-k-t、Lr 1 匚一*.一 -.一一一一.課題目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：Can I help you ? Y es, I Want to a toy train.能力目標(biāo)：How much is it? It' LfoSli克yuan進(jìn)行問答練習(xí)。J 后比 H p -厶 / 占! 丁田缶?？ II

21、 ij-v4- drr57+* 千& 卩 Zy IfrAt、）情感曰標(biāo):能夠理解 JUSt SPeai對(duì)話部分的含乂重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How many music/English/ CIaSSeS do you have a Wee句型進(jìn)行 問答難點(diǎn)難點(diǎn)是 Can I help you ? Yes, I Want to a toy train.教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法時(shí)間1熱身(1) 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2) 對(duì)話練習(xí)： What do you do in the club? We Ofte n SinganddanCe here.Are you interested in

22、 music/English?Yes, I am. I' m good at2、新課呈現(xiàn)(1) 利用錄音機(jī)練習(xí) Can I help you ? Yes, I Want to a toy train. HOW much is it? It' S fifty-six yuan進(jìn)行問答練習(xí)。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 Can Want help toy train pla ne boa的書寫練習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱

23、至熟悉，提醒學(xué)生注意 字母U的發(fā)音。(6) 利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié):4、作業(yè)布置：(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：口語.(演示小組鞏固7No, I19410板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Can I help you? LeSSOn 8 Can I help you? I Want to buy a toy train pla ne boat反思：m n學(xué)情分析重點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：How much is it? It' S eight-five yuan.能力目標(biāo)：What Ca n I do for yoLeSWanwO buy a進(jìn)行問答練習(xí)。情感

24、目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)是運(yùn)用 What Can I do for you? I Want to buy a進(jìn)行問答練習(xí)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備難點(diǎn)是 HOW much is it? It' S eight-five yuan 的變化?？ㄆ虒W(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1、熱身(1) 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2) 對(duì)話練習(xí)： What do you do in the club? We ofte n SinganddanCe here.Are you interested in music/English?Yes, I am. I ' m good at2、新課呈現(xiàn)

25、(1)(2)(3)(4)(5)利用錄音機(jī)練習(xí) WhatCa n I do for you? I Want to buy a等句型。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 HOW much is it? It' S eight-five yuan的書寫練習(xí) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。(6) 利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié):4、作業(yè)布置：(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：口語(No, I演示小組鞏固191

26、0no t.)反思:板書設(shè)計(jì)：Unit 2 Can I help you?LeSSOn 9HOW much is it? It' S eight-five yuan學(xué)情分析m戶 I I L教學(xué)目知識(shí)目標(biāo)：motorbike,jee,coach,buy,bke,car,buS,ta課題能力目標(biāo)：How much iS it? It' LeSSOntIVe yuan行 問答練習(xí)。情 感目 標(biāo): 能夠理解 JUSt SPeak對(duì)話部分的含乂重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? It' S eight-five yuan句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是 What Can I d

27、o for you ? I Want to buy a bike.教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1熱身7（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2)對(duì)話練習(xí):HOW much is it? It' S eight-five yuan口語2、新課呈現(xiàn)19(1)利用錄音機(jī)練習(xí) What Can I do for you ? I Want to buy a bike.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。演示（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型How much is it? It' S eight-five yuan的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部

28、分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。小組（6）利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。鞏固43、總結(jié):104、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Can I help you? LeSSOn 10反思：What Can I do for you ? I Want to buy a bike.學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)： try,short PantS trousers coat,clothes 能力目標(biāo)： Can I try them on ?OSSOnrS2,/S

29、ur問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPea對(duì)話部分的含義重點(diǎn)是運(yùn)用 Can I try them On ? Qf COUrSe,/Sure¾型進(jìn)行問答難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備難點(diǎn)是 Can I try them on ? Qf COurSe,/Sur啲變化?？ㄆ虒W(xué)過程教法學(xué)法1熱身(1) 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2) 對(duì)話練習(xí)：Can I help you? I Want to buy aWhat Can I do for you? I Want to buy a HOW much iS it? It' S yuan.2、新課呈現(xiàn)(1) 利用錄音機(jī)練習(xí) Can I try

30、 them on ? Qf COUrSe,/Sure等句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。口語演示19(3)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 How much are these Short Pan ts? They are SiXty-fiveyua n的書寫練習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音(6)利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口3、總結(jié):4、作業(yè)布置:(1)課堂作業(yè):(2)家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Can I h

31、elp you? LeSSOn 11 反思:Can Ion ?Qf COUrSe/sure小組鞏固410學(xué)情分析課題目標(biāo)知識(shí) 目標(biāo)： try,short PantS coat,clothes能力目標(biāo)：How muclUnrehOSeySItrpans?6 are SiXty-five yu進(jìn)行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 How much are these short Pants? They are SiXty-five yua句型進(jìn)行 問答難點(diǎn)難點(diǎn)是Can I try it on ?變化教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1熱身7(1)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)

32、過的學(xué)科科目名稱；(2)對(duì)話練習(xí)：Can I help you? I Wa nt to buy a口語What Can I do for you? I Want to buy aHow much is it? It' S yuan.2、新課呈現(xiàn)演示19(1) 利用錄音機(jī)練習(xí) HOW much is it? It Syuan等句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 HOW much are they? They are- yua n的書寫練習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。小組(5)利用錄音

33、機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意鞏固字母U的發(fā)音。(6)利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié):44、作業(yè)布置：10(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 2 Can I help you?反思：LeSS On 12How much are these trousers?They are nin ety-four yua n.學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： class, late, school, rule能力目標(biāo)：LiSten to the teachercarefully. Hand in your homework on t

34、ime.Don ' t make noise in CIaS問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Don' t be late for schoo句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是祈使句的否定形式教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí)間學(xué)法1熱身7(1)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；(2)對(duì)話練習(xí)： LiSten to the teacher carefully. Hand in your homework On time. D6nt口語make no ise in class2、新課呈現(xiàn)(1)禾U用錄音機(jī)練習(xí) HOW many music/English CIaS

35、SeS do you have a week? Wh演小 at19do you do in the music club?等 句型。(2)學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 HOW many music CIaSSeS do you have a We的書寫練習(xí)。小組(4)根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。鞏固(5)利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。(6)利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。43、總結(jié):104、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：板書

36、設(shè)計(jì)：Unit3 Obey the rules. LeSSon反思：13LiSte n to the teacher carefully. Hand in yourhomework on time. Don' t make no ise in class.課題LeSSon 14學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： ask an SWer eat make think late class schol 能力目標(biāo)：LiSte n to the teacher CarefUI問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 Don' t be late for cl

37、ass/school句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是 ASk and anSWer questions active變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法時(shí) 間學(xué)法1熱身7(1)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2） 對(duì)話練習(xí)： LiSte n to the teacher carefully. Do't be Iate for class/SChOOL口語192、新課呈現(xiàn)(1) 禾U用錄音機(jī)練習(xí) ASk and anSWer questions actively等句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 DOn ' t eat i

38、n ClaS的書寫練習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意演示字母i的發(fā)音。小組(6)利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。鞏固43、總結(jié):4、作業(yè)布置：10(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：Unit 3 Obey the rules. LeSSOn 14ASk and an SWer questi OnS actively.反思：Don ' t eat in class.課題LeSSon 15學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：clea n housework sho

39、uld Write能力目標(biāo)： You should help to do houseworks 答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPeak寸話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 You should help to do houseworl句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是Home Rules的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法時(shí)間1熱身(1) 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞；(2) 對(duì)話練習(xí)： What do you do in class?2、新課呈現(xiàn)(1) 禾U用錄音機(jī)練習(xí) HOme RIeS YOu should help to do housework/keep your room CIea n/go to be

40、d early. 等句型。(2) 學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。(3) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型 You shouldn' t get UP late/WatCh TV too of ten/read in bed的書寫練習(xí)。(4) 根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(5) 利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意 字母U的發(fā)音。(6) 利用錄音機(jī)展示ReViSiOn六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié):4、作業(yè)布置：(1) 課堂作業(yè)：(2) 家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計(jì)：Unit 3 Obey

41、the rules. LeSSOn 15You should:You should n' t:反思：課題LeSSOn 16學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)使用must告誡別人“必須做某事”，使用must n't 警告別人“一定不要做某事”。能力目標(biāo)：即must和must n't表示告誡的用法。 情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPea對(duì)話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是使用must句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是即must和must n't表示告誡的用法。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法時(shí)間1 熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / ReViSion）3'1）以小組接龍的形式進(jìn)行英文

42、版小學(xué)生守則的復(fù)述比賽。評(píng)選優(yōu) 勝小組和最佳個(gè)人。2）學(xué)唱歌曲TraffiC light,并通過歌曲將學(xué)生引入 本課的語言教學(xué)。2. 新課導(dǎo)入（PreSentatio"18'1教師拿出事先準(zhǔn)備好的照片，或者使用本課的教學(xué)掛圖、投影片， 呈現(xiàn)情景。讓學(xué)生觀察圖片中的各種行為是否符合社會(huì)行為規(guī)范。教師提出問題讓學(xué)生思考： What is he / She doi ng? IS he / She right or Wrong If you See him / her, What will you do?2）學(xué)生分組討論圖片情景，對(duì)其中人物的行為進(jìn)行辨別。3）讓每組選出一兩個(gè)學(xué)生發(fā)言

43、，其他學(xué)生提供幫助。4）當(dāng)學(xué)生回答 If you See him / her, What will you do?這個(gè)問題時(shí),說 You Should . You Should n't的時(shí)候，教師首先肯定學(xué)生的回答，重復(fù)一遍， 接著用must和must n't再說一遍。反復(fù)幾次，讓學(xué)生理解：must和Should 的意思接近，must n't和should n't的意思接近。5）然后教師用should和should n't說出本課的幾個(gè)核心句子，讓學(xué)生用 must和must n't再說 遍。6）播放本課錄音，讓學(xué)生指著圖片聽錄音。7）再放錄音讓學(xué)

44、生跟著錄音邊指圖邊讀。8）在必要的時(shí)候，教師可以 對(duì)部分詞語的意思簡(jiǎn)單解釋一下。3. 趣味操練（PraCtiCe10'1）指圖片的人物，讓學(xué)生用 He / She must . He / She must n't搶答。2）師模擬本課中的某些行為，用 You must . You must n't .搶答。3）進(jìn)行守法小市民的選舉活動(dòng)和優(yōu)秀社區(qū)的評(píng)選活動(dòng)。將全班學(xué)生分 組，每組代表一個(gè)社區(qū)，組內(nèi)成員即社區(qū)的居民，大家一起討論如何 營造個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)。在討論的基礎(chǔ)上，各小組分別匯報(bào)，然后互相評(píng)價(jià)。4. 拓展活動(dòng)（AdditiOnal activities6'5. ho

45、mework3'口語演示小組鞏固3181063板書設(shè)計(jì)：Unit 3 Obey the rules. LeSSOn 16 反思：You must課題LeSSOn 17學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo):respect,and, them, take good Care of, young, keep off,grass,能力目標(biāo)： 正確書寫 look out, wait, must, Look out! You must wait.。情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)新，提高學(xué)生的動(dòng)手能力重點(diǎn)是 respect, and, them, take good Care of, youn

46、g, keep off, grass 難點(diǎn)是止確書寫 look out, wait, must, Look out! You must Wait片教學(xué)過程1 .熱身 / 復(fù)習(xí)（Warmin/up Z i1）讓學(xué)生展示課前搜集的常見標(biāo)志丄 2新課導(dǎo)入（PreSentatior）1）教師使用教學(xué)卡片（有條：一、一，、respect old people and help them等6個(gè)短語首先讓學(xué)生觀察，然后提 boy / the girl doi ng?學(xué)生回答后教師接著問1讓學(xué)生判斷。.學(xué)生判斷為right的,教師馬上說熱身J諱習(xí)/ ReViSiOn）3'然后組織學(xué)生分組討論，并讓學(xué)、

47、“八'_IIr i_tXZ/.X l、r 4tZr、i、*18' ,依次呈現(xiàn)Z, . r、I- t i?學(xué)生回答后教丿屮接著問：IS he / She學(xué)生判斷為right的，教師馬上說：Good! You教師馬上說：Good! You must n't .中按照錄音順序找出本課W6張卡片志、。生按場(chǎng)所2）游戲：3）請(qǐng)一名學(xué)生提前準(zhǔn)備啞劇并在課堂上表演。1）教師使用教學(xué)卡片（有條件旳教師最好設(shè)計(jì)多媒體課件） 問：What is theShtor.w學(xué)生判斷為 WrOng 的,，2）播放錄音，、讓學(xué)生在學(xué)生卡片然學(xué)生教讀完短語后，用學(xué) 生S著相喘的卡片跟相應(yīng)的師使用暫停鍵，

48、 讓學(xué)生快速舉卡片，用must和must n't4）遨師舉卡片，讓學(xué)生搶答：快速用 must和must n't說句子，看誰最 到前誰表演得逼真， ,讓學(xué)生觀察模仿。然后讓學(xué)10' .J 讓學(xué)生發(fā)揮想象，合作創(chuàng)作Jl分組將標(biāo)志做做各組學(xué)生發(fā)揮戲,取長(zhǎng)補(bǔ)小組出 示標(biāo)志2另處幾個(gè)小組誰最先讀出標(biāo)志上的英文即為獲勝方學(xué)生在讀兀短語丿口，用 11113）教師以任意順序說出卡片內(nèi)容, 說句子，看誰舉得快，說得對(duì)。4）教師舉卡片，讓學(xué)生搶答，先正確地說出卡片內(nèi)容。5）讓學(xué)生分組，先討論，然后每組派一到兩個(gè)學(xué)生 內(nèi)容是本課所學(xué)6個(gè)短語中的一項(xiàng)，讓其他同學(xué)猜 看誰猜得快6）教師示范競(jìng)。3

49、.趣味操練（PraCtiCd1）組織學(xué)生完成課本第10頁的制作活動(dòng)。然后英行生完示和宣生分組將標(biāo)志做妊示剛游戲。由幾每組最佳佳搭檔游戲有雷同的內(nèi)容剛剛隔的標(biāo)志個(gè)學(xué)快速 生上前按照教師字條上的內(nèi)容做動(dòng)作，然后下面的學(xué)生最先舉起標(biāo)志 特的為獲使勝方。其他計(jì)加交流標(biāo)志。7）播放Chant錄音，師生一起學(xué)唱，并為 Chant配上動(dòng)作。6'3'6）大各聲4 拓展活動(dòng)（Additionai activitie5.homework板書設(shè)計(jì)：Unit 3 Obey the rules. LeSSOn 17 反思:respect, and, them, take good Care Of教法學(xué)法

50、口語演示小組鞏固時(shí)間1810課題LeSSOn 18學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)矢口識(shí)目標(biāo):You must respect old people and help the.能力目標(biāo)：You must take good Care of young ChiIdre n 問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解JUSt SPea對(duì)話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用 You must respect old people and help the.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是 You must take good Care of young ChiIdren教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法時(shí)間1熱身/復(fù)習(xí)2. 新課導(dǎo)入（P1）教師使用教學(xué)卡

51、 respect Old PeoPh 問：What is the t right or wrong?讓 must .學(xué)生判斷2）播放錄音,讓- 然后，教師再放錄 讓學(xué)生在讀完短語3）教師以任意順序 說句子，看誰舉得 must 禾 B must n't 組，先討論，然后 所學(xué)6個(gè)短語中的6）教師示范板書; 生到黑板上進(jìn)行書3. 趣味操練（P1）完成10頁的制2）分組將標(biāo)志做23）利用剛剛做好F 最先讀出標(biāo)志上的 檔游戲。5利用 雷同的內(nèi)容，所以 然后卞面的學(xué)生最 各組選派學(xué)生作為7）播放Chant錄-4. 拓展活動(dòng)（A5. homework（Warmin g-up / ReViSiC esen tation卡片（有條件的教師最好 e and help then等 6 個(gè)短 ）oy / the girl doing?學(xué)生 :學(xué)生判斷。學(xué)生判斷為 為 wrong的，教師馬上 學(xué)生在學(xué)生卡片中按照錄 音讓學(xué)生扌曰著相應(yīng)的卡 孑后，用 must禾口 mustn 虧說出卡片內(nèi)容，讓學(xué)