化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu)（第1課時(shí)） 教案

1、.學(xué)科老師輔導(dǎo)講義 組長(zhǎng)簽字： 學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)： 初三 課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 化學(xué) 學(xué)科老師： 授課日期及時(shí)段教學(xué)目的理解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。初步理解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。重點(diǎn)難點(diǎn)原子的構(gòu)成和相對(duì)原子質(zhì)量。原子不顯電性的原因和相對(duì)原子量概念的形成。教學(xué)內(nèi)容原子的構(gòu)成 第一課時(shí)舊課復(fù)習(xí)1、回憶原子概念，明確“最小的限定含義2、引出新知：設(shè)問(wèn)原子在構(gòu)造上是否可分，假如可分，其構(gòu)成是什么？2、 描繪原子構(gòu)造的有關(guān)知識(shí)： 原子由居于原子中心的原子核和核外的電子構(gòu)成 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。 每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位的正電荷，中子不帶電，每個(gè)電子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷

2、 原子核體積小，電子運(yùn)動(dòng)空間大 電子質(zhì)量小可忽略，原子質(zhì)量主要集中在原子核上約等于質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和 質(zhì)子數(shù)等于所帶電荷數(shù)，電子數(shù)等于所帶電荷數(shù)3、討論：1、 原子由哪些粒子構(gòu)成？2、 原子為什么不帶電？4、 閱讀表格，表述有關(guān)信息： 質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù) 有些原子沒(méi)有中子H 不同種原子質(zhì)子數(shù)電子數(shù)不同原子種類決定于質(zhì)子數(shù)歸納小結(jié)： 核外電子 每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷原子 原子核 質(zhì)子 每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷 中子 不帶電對(duì)于原子：核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)課堂練習(xí)：1、原子中一定含有的微粒是   A、質(zhì)子 、 中子    B 、中子   C 、質(zhì)子、中子、電子   D、質(zhì)子、電子2、一般原子的原子核是由     構(gòu)成的。A、質(zhì)子和電子    B 、中子和電子 C 、質(zhì)子、中子、電子   D、質(zhì)子和電子3、原子里的質(zhì)子數(shù)等于     A、電子數(shù)    B 、中子數(shù)  C 、核電荷數(shù)   D、中子數(shù)和電子數(shù)之和4、理論證明，任何原子都是由居于原子中心帶_電荷的_和