蒙氏班教師一日流程安排

1、尚品田0川.-蒙氏組教師一日工作安排表（蒙一班）、班級三位幼兒教師相互輪換早、晚班、一周為限。、早班為當(dāng)天的主班教師，其余兩位老師為副班教師。、主班教師、副班教師（A）負責(zé)室內(nèi)，副班（B）負責(zé)戶外。四、到崗時間：主班教師（7: 40）: 1名，副班教師（8: 00）: 2名，保育員（10: 00）: 1名時間主班副班（A）副班（B）保育幼兒要求7: 40-8: 00到崗開窗通風(fēng)、打開水、 整理教室環(huán)境：日訓(xùn)區(qū)材 料投放、蒙氏教具清點擺 放、閱讀書籍的選取及走 線音樂的準備，做好幼兒 工作的準備及早到幼兒 的接待。8: 00-8: 15教室內(nèi)準備，協(xié)助副班老 師進行早操準備，示班級 具體情況，確

2、定是否幫助 副班。熱情接待家長和孩子 要求：1與孩子熱情的問候2向家長簡單了解孩子的 情況（如生病）時間不易 超五分鐘。準備早操相關(guān)事宜1、自選活動。2、與教師和家長進行 問候3、選擇參與早操8: 158: 25如：班級教師接校車需到 戶外配早操及接待家長。帶早操要小:1、著運動裝束。2、精神飽滿3、動作到位1、積極引導(dǎo)孩子參與早操活動。2、接待家長、引導(dǎo)晚到 的孩子參與早操。3、簡短與家長溝通。3、照顧好末參與早操 的幼兒4、配好帶操老師。1、如參與早操，請遵守 早操規(guī)則。2、不參與早操幼兒，不 得影響正在做操的 幼兒。8: 258: 35引導(dǎo)入教室的幼兒洗手1、引導(dǎo)入教室的幼兒 進行餐前衛(wèi)

3、生工作。2、將早操物品歸位。取早餐要求：1、不進入廚房操作間1、選擇進餐的幼兒，進 行手部清潔衛(wèi)生。（具體 按幼兒手部消毒的要求-周品田0川.3、擦示桌子。4、引導(dǎo)幼兒等待進餐 或排隊自選取餐。5、協(xié)助幼兒取餐2、清潔手后，從消毒柜 內(nèi)取班級所用的餐具和 毛巾。3、針對廚房安排取班級 幼兒的食物。4、協(xié)助幼兒取餐進行)2、不帶入其它的物品進 入進餐區(qū)。3、排隊或請教師幫助取 餐8: 359: 10在蒙氏線等待幼兒，如選 擇在教師旁邊，教師開始 進行講述故事，建議讓此 名幼兒自選圖書。1、引導(dǎo)幼兒進行自由選 擇。2、引導(dǎo)進入工作區(qū)的幼 兒輕緩的行走，針對幼兒 情況幫助選擇。3、收拾餐具1、協(xié)助幼

4、兒完成進餐工 作。2、接待家長和幼兒3、5人以上進入戶外， 需到達班級固定值班位。遵守進餐的規(guī)則：(1)如交談?wù)堓p聲、(2)不浪費食品、(3)保持桌面和地面的 清潔、(4)離開餐桌清理桌面 的物品(5)將餐具歸位、輕拿 輕放、將垃圾放入規(guī)則地 方。(6)擦嘴巴進入工作區(qū)的規(guī)則：(1)自由選擇工作的內(nèi) 容(2)輕緩、輕聲的取放 工作材料。(3)安靜進行操作。9: 10-10: 40觀察、指導(dǎo)幼兒(建議著 重蒙氏區(qū)的指導(dǎo))要求：1、選擇固定的、 不干擾幼兒工作的位置 坐下，觀察和指導(dǎo)幼兒工 作，注意積累、判斷幼兒 發(fā)展情況的能力(如有問 題建議記錄后，進行問1、與主班進行工作分配， 負個區(qū)域的進行

5、指導(dǎo)。2、按照教師觀察的要求 進行。3、當(dāng)教室內(nèi)只什-個區(qū) 的幼兒再操作或室內(nèi)少 于六人，副班進行戶外協(xié)戶外：1、認真觀察班級所管區(qū) 域的幼兒活動行為。2、注意觀察幼兒行為， 判斷介入的時機。3、重點觀察幼兒不安全 的行為。如：粗野的行為(打架、破壞公物、不愛10: 00準時到崗1)簡單完成班級衛(wèi)生工 作(包括清理洗手間，將 幼兒早餐后的毛巾進行 消毒，準備課間點心) 工作結(jié)束后，到達戶外， 協(xié)助戶外老師。(1)愛護花草樹木，公 共玩具。(2)不使用粗野的行為。(3) /、帶玩具進行戶外 區(qū)域。(4)不帶食品進入戶外 區(qū)域。如：需要分享食品和玩具-揩品田0川-詢）2、不要在指導(dǎo)過程中站 立觀察

6、，以免干擾孩子的 專注力。不能接聽電話、 操作電腦等與教學(xué)無關(guān) 的行為。3、10:20針對本班情況開 始進行記錄。助工作。護植物等），出現(xiàn)粗野的 行為，請老師及時制止， 開父給幼兒止面的方法。請到各班門口的分享區(qū)。玩沙規(guī)則：1、不揚沙。2、不將沙池的沙故意運 到沙池外。3、沙池最多十名幼兒。4、玩沙結(jié)束后，請將玩 具歸位。10: 4011: 001、引導(dǎo)需分組上課的幼兒回班，進行衛(wèi)生工作、分享食品。1、繼續(xù)戶外工作2、提示幼兒回班上分組 英語活動。食品分享1、清潔手2、在規(guī)定區(qū)域完成分享 活動。11: 0011: 251、兩位教師準備分組上課。2、一位教師準備組織無課的幼兒開展蒙氏閱讀或協(xié)助戶

7、外1、繼續(xù)戶外工作2、提示幼兒回班上分組 英語活動。上課幼兒：1、如選擇參與活動的幼 兒，請遵守活動的要求。 不選擇上課幼兒：1、/、可隨意進入活動區(qū) 域，以免打擾上課的同 伴。11: 2511: 351、兩名教師洗手間引導(dǎo)幼兒進行清潔衛(wèi)生工作。2、一名老師引導(dǎo)幼兒入位，并擦拭桌面。取午餐要求：1、不進入廚房操作間2、清潔手后，從消毒柜 內(nèi)取班級所用的餐具和 毛巾。同早餐規(guī)則相同。11: 3512: 00組織幼兒進餐1、引導(dǎo)入教室的幼兒進 行餐前衛(wèi)生工作。2、引導(dǎo)幼兒等待進餐或 排隊自選取餐。（主要負責(zé)座位上幼兒1、引導(dǎo)幼兒自由拿取食 品，并保持取餐的整潔。2、引導(dǎo)幼兒將各類餐具 歸位。（主要

8、負責(zé)聚餐、放餐具 工作）1、針對情況，合理的配 合工作。（主要負責(zé)餐后的簡單 易的衛(wèi)生工作）廚房進餐。同早餐規(guī)則相同。-揩品田0川-的引導(dǎo)）12: 0014: 401、帶幼兒散步或座在床 上傾聽音樂或傾聽故事。2、幫助幼兒脫衣物，并 提示幼兒將衣物等物品 歸位。3、班級幼兒保持安靜后 離開進餐。1、帶幼兒散步或座在床 上傾聽音樂或傾聽故事。2、幫助幼兒脫衣物，并 提示幼兒將衣物等物品 歸位。3、班級幼兒保持安靜后 離開進餐。1、帶幼兒散步或座在床 上傾聽音樂或傾聽故事。2、幫助幼兒脫衣物，并 提示幼兒將衣物等物品 歸位。3、班級幼兒保持安靜后 離開進餐。4、12: 20交給保育員老 師。1、清

9、潔用餐區(qū)。2、清潔幼兒進餐毛巾。3、值午睡期間，不能做 值班無關(guān)事情，如：玩手 機、睡覺等。4、每半小時巡全班一次。 及時檢查幼兒是否出汗、 尿床等情況，及時給幼兒 增減被子或換衣物。如發(fā) 現(xiàn)幼兒特殊情況：發(fā)燒等 需通知校醫(yī)。5、取幼兒午點及幼兒飲 用水。1、安靜進入睡覺區(qū)域。2、睡覺前進行入廁相關(guān) 活動。3、將衣物進行整理。4、如不選擇睡覺，不能 打擾其他小朋友。14: 4015: 001、引導(dǎo)幼兒，起床、入 廁、進午點。2、引導(dǎo)幼兒安靜等待幼 兒進入文化課活動（如： 聽故事、欣賞音樂）3、做好下午文化課準備 工作。1、引導(dǎo)幼兒，起床、入 廁、進午點。2、引導(dǎo)幼兒安靜等待幼 兒進入文化課活動

10、（如： 聽故事、欣賞音樂）3、做好下午文化課準備 工作。1、引導(dǎo)幼兒，起床、入 廁、進午點。2、引導(dǎo)幼兒安靜等待幼 兒進入文化課活動（如： 聽故事、欣賞音樂）3、做好下午文化課準備 工作。1、整理幼兒睡覺用品。2、收拾幼兒午點用餐地 點。O1、自己穿衣物和整理床 上用品。（老師針對情況， 給予幫助）2、進午點。15: 0016: 301、文化課的組織工作。2、做好戶外的觀察工作。1、戶外配課2、取晚餐。1、自由選擇進入戶外或 文化課。16: 3017: 00同午餐17: 00-17: 301、組織進餐完畢的幼兒 進行離園活動。1、送幼兒進入興趣班2、幼兒換衣物，做離園 準備工作。1、送幼兒進入興趣班2、幼兒換衣物，做離園 準備工作。1