



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、希望幫助,感謝戴與閱讀!長(zhǎng)成一棵樹閱讀答案導(dǎo)讀: 長(zhǎng)成一棵樹當(dāng)一棵樹栽進(jìn)泥土?xí)r,沒有人告訴它:它的將來是要被制作成一 張凳子,或者一張桌子,或者一扇門,或者用來造房子沒有!只要有一方泥土,一片陽(yáng)光,樹們便可以成長(zhǎng),那種成長(zhǎng)是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長(zhǎng)大的, 可是它們又確確實(shí)實(shí) 在成長(zhǎng)著,那突然多出一片葉子,那突然多出來的一根枝條,無不說 明它們?cè)陂L(zhǎng)大著,它們長(zhǎng)得自自然然,心平氣和。沒有誰(shuí)會(huì)對(duì)一棵樹 說:你長(zhǎng)得太慢了,快點(diǎn)長(zhǎng)呀!經(jīng)歷了風(fēng),經(jīng)歷了雨,經(jīng)歷了嚴(yán)寒,經(jīng)歷了酷暑,樹還是樹。即 使倒下了,也許樹的根部會(huì)再冒出一株新芽來。那新的芽,不久也是 一棵樹。樹也有樹的快樂。夜晚,樹們聆
2、聽了星星和月亮的喃喃低語(yǔ) ;白 天,樹們分享了小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。樹們會(huì)在風(fēng)中歌唱,會(huì)在風(fēng)里舞蹈, 會(huì)在陽(yáng)光里自由呼吸。在不知不覺間,有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長(zhǎng)得又粗又壯, 又 高又大,顯然樹成材了。這時(shí)我們往往會(huì)有一絲的意外,有一絲的驚 喜:看,樹們竟然成材了 !對(duì)于長(zhǎng)成材了的樹們,該去做衣櫥的,便去做衣櫥 ;該用來造房 子的,便用去造房子。即使那些細(xì)小的枝條,也可以去生火;即使那希望對(duì)您有所幫助,感謝F戴與閱讀!些葉子,也可以當(dāng)作肥料。沒有人把一棵只能做凳子的樹,拿去做鐵軌的枕木。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。沒有!沒有一棵樹是沒有用的,只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和利用樹 的價(jià)值的人。我們的孩子們,
3、我們每一個(gè)孩子們,長(zhǎng)成一棵棵樹多好 !可惜,我們的好多孩子一來到這個(gè)世界上, 就被賦予了清晰的目 的:你將來是要考重點(diǎn)高中,考重點(diǎn)大學(xué),成名成家一雙雙眼睛盯著孩子,渴望他們快快長(zhǎng)大,就像某些以利潤(rùn)為一 切的果農(nóng),種下了果樹,就很不得馬上開花結(jié)果,馬上去賺大錢,于 是他們用激素催生,希望早早開花,希望早早結(jié)果早熟的果子不甜,誰(shuí)都知道。然而拔苗助長(zhǎng)的事情總是不斷的發(fā)生著?!澳阒荒苓@么做,而不能那樣做!” “你只能讀這些書,而不準(zhǔn) 讀那些書!”在孩子的成長(zhǎng)中有許許多多的、“不能”、“不許”、 “不準(zhǔn)”,它們像繩索困住了孩子們的手腳,是他們喪失了許多本該 屬于他們的歡樂,是他們不再像一個(gè)個(gè)孩子。讓孩子
4、更像孩子,讓孩子像樹們那樣成長(zhǎng),多好 !閱讀題:1 .本文為什么要用很多的文字來寫樹?(4分)2 .第2段獨(dú)詞成段有什么表達(dá)效果?(3分)3 .請(qǐng)根據(jù)文意,談?wù)剬?duì)下面兩句話的理解。(4分)(1)早熟的果子不甜,誰(shuí)都知道。(2)讓孩子更像孩子,讓孩子像樹們那樣成長(zhǎng),多好 !4 .冰心曾說過:要“讓孩子像野草一樣生長(zhǎng)”,和本文作者的觀 點(diǎn)很相近??捎钟腥苏f“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”,孩子成才離不了家 長(zhǎng)和老師的教育和引導(dǎo)。你是怎樣看的?(4分)參考答案:1 .以樹喻人,以樹自由、快樂地成長(zhǎng)反襯孩子背負(fù)著父母太多的 希望以及過多的約束,呼吁給孩子更加寬松的環(huán)境,使他們能夠像樹 一樣成才。2 .起強(qiáng)調(diào)的作
5、用,強(qiáng)調(diào)不能給樹太多的限制,要讓它們自由地生 長(zhǎng)。3 .(1)說明對(duì)孩子的教育應(yīng)該順其自然,不能操之過急。(2)讓孩子自由、快樂地成長(zhǎng),這符合孩子的天性,更有利于孩 子成才。4 .參考示例一:應(yīng)該給孩子們提供寬松的成長(zhǎng)環(huán)境, 不能過分的 約束,更不能拔苗助長(zhǎng),要讓他們像樹一樣自己去經(jīng)歷生活的風(fēng)雨, 感受陽(yáng)光的溫暖,汲取生活的營(yíng)養(yǎng),變得自立自強(qiáng)。參考示例二:孩子們的成長(zhǎng)過程中需要大人的教育和引導(dǎo),就如同給樹修剪整枝,因?yàn)楹⒆觽兡贻p幼稚,缺乏是非辨別能力。當(dāng)然大 人要注意教育方法,使孩子們也能感受到成長(zhǎng)的自由和快樂, 但不能放縱孩子,這樣他們才能茁壯成長(zhǎng)?!鹃L(zhǎng)成一棵樹閱讀答案】1 .長(zhǎng)成一棵樹的閱讀答案2 .長(zhǎng)成一棵樹現(xiàn)代文閱讀題及答案3 .長(zhǎng)成一棵樹閱讀練習(xí)及答案4 .長(zhǎng)成一棵樹閱讀題及答案5 .長(zhǎng)成一棵樹閱讀答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車維修服務(wù)抵押擔(dān)保合同范本
- 老人進(jìn)食護(hù)理課件
- 空間智能技術(shù)賦能交通基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)
- 老人壓瘡預(yù)防技術(shù)課件
- 清廉越城考試題庫(kù)及答案
- 美術(shù)老人與兒童課件
- 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系模板
- 測(cè)繪安全生產(chǎn)規(guī)范
- 小學(xué)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案
- 常州市安全生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)
- 電機(jī)振動(dòng)測(cè)定方法及限值振動(dòng)測(cè)定方法
- 各類給水管材水力計(jì)算表
- 濟(jì)南遙墻機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建工程航站樓建設(shè)監(jiān)理大綱
- 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及精編例題1
- 往生薦亡功德文疏
- 員工上下班路線規(guī)劃圖
- 心內(nèi)科高危藥物安全管理與指引
- XFD-系列單槽說明書-印稿
- UCLA肩關(guān)節(jié)評(píng)分系統(tǒng)
- 分支型室速的導(dǎo)管消融術(shù)ppt課件
- (完整word版)《關(guān)于同意申辦出入境證件的函》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論