預防動物咬傷--教學設計

1、第七課預防動物咬傷教學設計教學目標：1 、 通過教學，使學生能夠安全地與小動物玩耍，知道不靠近陌生的動物。2、通過教學，使學生能夠識別動物發(fā)怒時的危險信號，并知道怎樣防護。3、通過教學，使學生能夠知道被動物要上的嚴重后果，以及治療措施。教學重點：1、小狗、小貓很可愛，善待它們不虐待。2、不認識的動物不招惹，動物發(fā)怒的危險信號會識別。3、動物身上的細菌多，玩耍以后要洗手。4、動物咬傷有危險，及時治療不拖延。教學過程：一、圖片導入：同學們，在這節(jié)課開始，我想先和大家一起看幾幅圖。（播放可愛動物的圖片 ）剛才我聽到了有的同學開心地笑了，相信大家都一定都很喜歡這些可愛的小動物。那在你身邊最常見、接觸最

2、多的小動物又是什么呢？（小狗、小貓）（小偵探調查，出示柯南圖片）“所住村有多少只狗，什么樣的狗比較溫順，什么樣的狗愛咬人？”（獎勵紅花）隨著我們生活水平的不斷提高，小貓小狗這些小動物作為寵物進入了我們的家庭中，博得了無數人的喜愛。如何才能與它們和平相處，被它們咬傷后，我們又應該采取怎樣的措施呢？今天我們就來一起學習預防動物咬傷。二、學習“小狗、小貓很可愛，善待它們不虐待”1、誰家養(yǎng)了小動物了？你為什么喜歡它呢？給我們講講你和小寵物之間有趣的小故事？2、小貓小狗給我們的生活帶來了快樂，所以我們要善待他們。如果我們對動物好，那么它們也會對人好。因此我們在日常生活中應該多關心關愛它們。3、出示圖片：

3、首先，要定期帶你們的小寵物去注射疫苗（出示圖片）。當小動物生病時及時帶它們去治療。日常生活中，還要給予它們應有的關心和照顧。4、我們還能怎樣關心關愛他們？（指名回答）5、相信這些小寵物在同學們的關心照顧下一定很幸福，可是有個小家伙叫小黑，它可沒那么幸運了。接下來讓我們聽聽它的故事吧。5、（出示流浪狗圖片）教師講小黑的故事，此時你在想什么？（指名回答）為了不讓更多的小狗成為流浪狗，我們在遛狗的時候一定記住用皮帶拴住狗，防止它走丟成為流浪狗。7、 通過前面的學習，我相信同學們一定都知道怎樣關心關愛小動物了，下面就讓我們一起邊拍手邊來念念這個小兒歌 吧?。?）大家都記住了么？情景劇 “小狗的訴說”“

4、兔子咬人”“捅馬蜂窩”三、學習“和寵物玩耍，安全第一”1、同學們流浪小動物雖然可憐，但是由于長時間無人照管，沒有清洗，它們的身上有著許多的細菌。2、一天小麗走在回家的路上，看到了一直可愛的流浪小貓，她這樣做對么？3、其實，我們家里養(yǎng)的小動物的身上也會有細菌的。如果一天放學回家后，你正和小狗或者小貓玩得開心，這時媽媽說：“快寫作業(yè)去吧?！蹦銓⒃趺醋瞿?？ （先洗手）4、沒錯，與小貓小狗玩耍后，要馬上洗手、洗臉，尤其是在吃東西前，這樣可以防止寵物身上的病菌傳染給我們。5、 出示圖片 ，同學們，你們看他們多親密啊，可是學了剛才的內容，你覺得他們做得對么？6、不要用嘴親吻小狗、小貓，這樣做及其不衛(wèi)生，容

5、易從動物身上傳染疾病。和小動物玩，我們還應該注意什么？（指名回答）1、只和自己熟悉的狗玩。2、不從狗的背后突然撫摸它。3、不要突然向狗跑去。4、不要對狗大聲尖叫。5、伸出手背，讓狗熟悉你的氣息，不撫摸狗的頭部。7、同學們說得都很準確，和寵物玩耍，安全第一（板書）四、學習“陌生動物不招惹，發(fā)怒信號會識別”1、在家里，我們有自己熟悉的小伙伴，當你遇到陌生的小動物時，我們又要怎樣做呢？2、其實，在我們身邊就發(fā)生過這樣的事情。大概在一兩個月前，馬路邊出現了一只被纏在亂繩上的小動物。（出示圖片，小麗，講解故事經過）3、同學們聽了這個故事，此時此刻你在想什么？（不認識的小動物不能碰） （板書：陌生動物不招

6、惹）4、沒錯，尤其是在小動物們在發(fā)怒或者恐懼時極有可能會襲擊人類，因此我們不僅不去招惹他們，還要會識別小動物發(fā)怒時的危險信號。接下來我們看看小動物的哪些舉動需要我們注意。5、（耳朵后倒，眼睛瞪圓，眼光兇猛；身體僵硬，毛發(fā)直立，尾巴下垂；上唇上提并顫動，齜牙露齒，向人吼叫；）這些信號都是在向我們透露他們現在很危險，因此這就要求我們（板書：危險信號會識別）6、請同學們看看這幾幅圖，這些小動物的表情在想你透露什么信息呀？（指名回答）因此這時一定要遠離它們，防止被咬傷。7、假如當你獨自一人時，遇到狗的追趕或者攻擊時我們應該如何應對呢？生答。在我們身邊就發(fā)生過這樣的事情。下面我們就讓他來說說當時的情況吧

7、。（ 講述自身經歷）8、下面老師來教你幾個避險的方法。（1）彎腰作撿東西狀。（2）就近找到書包、磚頭、石頭、棍子等作為武器，把狗嚇跑。（3）附近有大人的時候向大人求救，尋求幫助。10、活動：請同學演示遇到狗襲擊自救方法。五、學習“動物咬傷有危險，及時治療不拖延”1、有這樣一則消息，標題是寵物魚刺破手險喪命。相信你一定很驚 訝，自己朝夕相處的小寵物居然還有可能威脅到我們的生命。2、在課前，同學分小組對周圍同學進行了一個小調查。通過調查結果，我們知道了很多同學都有被小動物傷害的經歷，怎樣才能預防被狗或者貓咬傷呢？下面我們一起來看看和小動物相處的五不要。（找一組同學接龍讀）（ 1）不要與陌生的狗對視

8、，因為狗會認為你在向它挑釁。（ 2）在小動物不愿意和你玩耍時，不要強求。（ 3）當小動物在吃飯、睡覺、饑餓、情緒煩躁時不要和它們玩耍。（ 4）不要和小動物有過分親密的動作，不要把手伸到它們的嘴里。（ 5）玩耍時不要傷害、作弄它們，不要總拿著手里的食物不給它吃。3、掌握了這些知識后，相信和小動物相處，就會在心中時刻敲起警鐘，將傷害的幾率降低。俗話說：不怕一萬就怕萬一，假如你被動物咬傷了，特別是被帶有狂犬病的動物咬傷后，如果不馬上注射狂犬病疫苗，就可能會得狂犬病。5、視頻 （狂犬病癥狀）6、看過短片，我們知道了，狂犬病十分兇險，死亡率幾乎是100%，并且目前我們對狂犬病沒有有效的治療方法，不過同學們也不要害怕，這種病的關鍵在于預防和及時的治療，因此當你被小動物咬傷后，我們如何處理，對于挽救一個人的生命來講就很重要了。7、看 視頻學習處理方法，因此（板書）我們要明白動物咬傷有危險，及時治療不拖延。8、通過剛才的視頻我想同學們都應該了解了怎樣對咬傷進行處理了。活動：傷口處理（圖片）六、這節(jié)課的內容我們就學完了，老師把這節(jié)課的要點變成了一首小兒歌， 下面就讓