部編版三年級語文上冊期末考試試卷(最新)

1、部編版三年級語文上冊期末考試試卷(最新)(時間：90分鐘)班級：姓名：分數(shù):、填空題。(共30分)1 .給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情虹 (h(0 h 客 水紅(ff n)葡萄壬(g n g n)獨(zhrg zh ng)葡萄2 .將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟分皮成各禾3 .照樣子填一填。例：一只風箏一只美麗的風箏一個松果一一個 的松果一個草莓一一個 的草莓4 .讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同,來到學校，都成了好朋友。 孫中山來到學校，照例把書放到先牛面前.流利地背出昨天所學的功課 古老的銅鐘、掛在大青樹粗壯的枝干上。 冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧

2、食。 5.選出含有錯別字的一項A.顏料B.而C.目瞪口呆D.搖晃_A.海賓B .持久C.忐志不安D.寶貴1_A.堆積B.膝蠱C.淡裝濃抹D.釣魚A.墻壁B.炎寒C.口干舌燥D.庭區(qū)6 .將下列詞語補充完整。星金 I 玲瓏 詩 JB天海 風名珍 37 .我會給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實完全長成：因常見或常用而知道得清楚；熟練；食物燒 煮到可吃的程度1 .米飯沒巡，還要再蒸一會兒。2 .平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準。 3 .果園里的梨熟了。8 .根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學期的學習，我們認識了愛護兒童的 ,砸甕救友的 ,不懂 就要問的,把手術(shù)臺當作陣地的 ;我們還通過課文

3、觀賞了 的西沙群島、的草地。A.列寧 B.白求恩 C.司馬光 D.孫中山 E.金色 F.富饒9 .辨字組詞。怒 調(diào) 淘 淌恕 凋 陶 倘10 .根據(jù)拼音，寫出漢字。我和弟弟來到 sh <ng 開著 p u 公 y ng 的草地上玩,經(jīng)過觀ch ,我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的，可有趣 了。這只da船白cu 鳥,有一張紅色的長 zu ,真漂亮！瞧，它在bi! 魚呢。、綜合練習題。（共 30分）1 .譽寫下列詞語花瓣 清香 惶恐 懂事祝福 心愿II 1 1112 .用鋼筆描紅。探昌閣 督宴 章鴨讀 序5 / 53 .這幾個字書寫時注意左右的寬窄。觀忙都4.讀讀寫寫。崇山峻嶺 安然無恙蜂擁而

4、至喜氣洋洋和睦相處秩序井然遮天蓋地傍水而居5.描紅生字系6.描一描，寫一寫，并口頭組詞。7.讀一讀，把序號填到文中合適的位置。星期大，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn) ,他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：二! ”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈8 .抄寫詞語套上魚鉤甩起魚竿面沉入水中泛起漣漪拋向遠處劃破水恢復平靜覺察動靜陣驚拖出鯨魚I II I I T19 .讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷10 .請說說下列劃線詞語在句中的意思。夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的

5、、黃的、綠的，五光十色,美扶貧工作隊讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ,東張西望。三、閱讀理解題。（共 20分）1.課內(nèi)閱讀。富饒的西沙群島西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu) 美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃 的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海 水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿 角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，

6、劃過來，劃過 去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身（）；有的頭上（）；有的（）好些扇子，游動的時候（）；有的眼睛（），身上長滿了刺，鼓起氣來（）。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海 鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。（ 1）請給課文所缺的部分選擇合適的內(nèi)容補充完整（）（2）短文的第4 自然段主要是圍繞來寫的，具體寫了 種不

7、同樣子的魚，寫魚多的詞語有。（ ）（3）“各種各樣的魚多得數(shù)不清，正象人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”對這句理解正確的是（）（4）第5 自然段共有句話。第一句總的寫 ，后幾句從、 、方面分別寫 。（ ）2. 閱讀下文，回答問題。今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（ 1）用 “”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。（2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（）（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，她是在說：）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著