教師適合名言警句

1、本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀教師適合名言警句導(dǎo)讀：1、努力就有成功的希望，不努力希望沒有。2、智者的夢(mèng)再美、也不如愚人實(shí)干的腳印。3、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。4、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。5、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。6、如果要挖井、就要挖到水出為止。7、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。8、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！9、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。10、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。11、教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習(xí)和持之以恒地反思。12、帶著知識(shí)走向?qū)W生，不如帶著學(xué)生走向知識(shí)。13、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的

2、機(jī)會(huì)。14、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。15、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。16、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。17、沒有激流就稱不上勇進(jìn)、沒有山峰則談不上攀登。18、在逆境中要看到生活的美、在希望中別忘記不斷奮斗。19、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足、但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷20、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué) *。本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀21、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。22、勤奮是你生命的密碼、能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。23、假如我不能、我一定要；假如我一定要、我就一定能！24、只要能收獲甜蜜、荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身

3、影。25、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。26、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。27、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。28、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱、但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。29、美麗的藍(lán)圖、落在懶漢手里、也不過是一頁(yè)廢紙。30、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。31、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。32、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。33、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。34、不管多么險(xiǎn)峻的高山、總是為不畏艱難的人留下一條攀登的35、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。36、快去讀書吧！書籍能讓你充實(shí)，能

4、給你帶來快樂！37、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界！38、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。39、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃、生命之舟因拼搏而前行。40、培育參天的大樹要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀重。41、只有腳踏實(shí)地的人、才能夠說：路、就在我的腳下。42、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者。43、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。44、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。45、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。46、上游、是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)、下游、是懦夫一帆風(fēng)順的

5、歸 宿。47、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。48、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。49、奮斗者在汗水匯集的江河里、將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。50、你可以選擇這樣的“三心二意"：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、 樂意。51、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)， 得益于課外。52、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功 倍的效果。53、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈 的明鏡。54、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。55、一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？

6、那今 天就努力學(xué)習(xí)吧。56、沒有風(fēng)浪、便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘、也沒有不屈的 開拓者。57、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助， 不可在事情已經(jīng)無(wú)望 之后再說閑話。58、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想、不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)、 不停止一日努力。59、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變 成壯麗的瀑布。60、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生 怎樣做人。61、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的 夢(mèng)面對(duì)未來。62、不要過分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生 活卻像凡人。63、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。64、教育貴

7、在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小 事抓起。65、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學(xué)們應(yīng)該多讀書，讀好書。66、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。67、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴 的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。68、種子牢記著雨滴的叮囑，增強(qiáng)了發(fā)芽的勇氣；泉水經(jīng)過一路 曲折，才唱出美妙的歌。69、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng) 孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?0、課一一是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí) 著地“眾里尋他千百度”。71、對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的

8、英雄。72、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大 樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。73、美的事物在人心中喚起的那種感覺， 是類似我們當(dāng)著親愛的 人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅。74、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì) 待每一名學(xué)生的教師。75、只有一條路不能選擇一一那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀76、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè) 和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。77、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面， 只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。78、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在

9、你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有 那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。79、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。80、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在 我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。81、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡 成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。82、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探 索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。83、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與價(jià)值，而一句“壞 孩子”學(xué)生會(huì)喪失進(jìn)去的信心和斗志，甚至毀滅一生。84、要得到孩子

10、的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要 盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。85、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美， 珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。86、世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對(duì)，腳本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀踏實(shí)地的努力奮斗，成功就會(huì)與你如影隨形！我渴望你能成功！87、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也 是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?8、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的， 我們引導(dǎo)兒童初期自然趨 向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。89、最好的教育是以身作

11、則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極 易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你 合作。90、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦 任性或者不幸從根本上破壞了友誼， 這朵心上盛開的花，可以立刻萎 頹凋謝。91、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課 堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。92、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河， 要靠許多小的溪 流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。93、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感， 就不能形成他的道 德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心， 這種道 德上的自勉。94