四年級上冊英語一課一練Module1Unit1meetingnew people ∣牛津上海版

1、.牛津上海版三起小學(xué)英語四年級上冊Module 1 Unit 1 同步練習(xí)2一、判斷以下各組發(fā)音是否一樣。1.判斷以下各組劃線部分的發(fā)音是否一樣，一樣的打“正確，不同的打“錯誤。_ A. has         B. have          C. plate_ A. have        B. make     

2、   C. cake_ A. take        B. cake          C. table_ A. name      B. make         C. classmate_ A. skate      B. l

3、ake           C. Jane 二、選詞填空詞匯運用2.選詞填空。cake     table     plate 1_2_3_三、單項選擇題3.The cakes are _the plates.    A. on               &

4、#160;                               B. for4.別人對你說：Goodbye，你應(yīng)該說：    A. Good morning.      &

5、#160;                             B. Goodbye.5.Nice_meet you.   A. to           

6、                                     B. in6.Her _Sally.    A. name's    

7、;                                       B. name7.This is _brother.     A. I 

8、;                                               B. my8.Hi _&

9、#160;   A. Hi                                           B. Thank

10、you.9.選出畫線部分發(fā)音不同的一項。         A. table                                     &

11、#160;   B. fat                                         C. plate10.Jane

12、_cakes.  A. like                                             

13、0;B. likes四、圖片匹配11.看圖，讀一讀，選擇正確的句子。A. Hello. This is my mother. I loveher.B. Hello. I'm Grandma and this is yourGrandpa.C. Look, this is my classmate. His nameis Bob.D. Good morning, Kitty. 1_  2_ 3_ 4_ 五、連詞成句12.連詞成句。 1  is my This sister_. 2here can sit You_. 六、情景交際13.讀一讀，連線。What&

14、#39;s yourname?_       A. Good morning, Jack.Hello, Jill. _                   B. Nice to meet you, too.Good morning,Ben._     C. My name is Pam.Nice to meetyou._   &

15、#160;     D. Hi, Kitty. 七、補全對話14.補全對話。 You can sit here.  _. 15.根據(jù)題意，補全對話。 Nice to meet you.  _. 16.看圖，讀一讀，選擇句子補全對話。Mary: Good morning, Miss Wang.Miss Wang: _This is your new classmate. _Mary: Hello, Joe. _Nice to meet you.Joe: Hi, Mary. _Miss Wang: You can sit here, Joe.Joe: _ 答

16、案解析部分一、判斷以下各組發(fā)音是否一樣。1.【答案】錯誤；錯誤；正確；正確；正確 【解析】【分析】由單詞發(fā)音hashz，havehv，plateplet，可知劃線部分a的發(fā)音不一樣，故錯誤。由單詞發(fā)音havehv，makemeik，cakekeik可知劃線部分a的發(fā)音不一樣，故錯誤。由單詞發(fā)音taketeik，cakekeik，tableteibl可知劃線部分a的發(fā)音一樣，故正確。由單詞發(fā)音nameneim, makemeik,classmateklasmeit可知劃線部分a的發(fā)音一樣，故正確。由單詞發(fā)音skateskeit, lakeleik, Janeden知劃線部分a的發(fā)音一樣，故正確。

17、二、選詞填空詞匯運用2.【答案】1plate2cake3table 【解析】【分析】cake是蛋糕；plate是盤子；table是桌子?！军c評】此題考察的是對單詞的掌握情況。三、單項選擇題3.【答案】A 【解析】【分析】The cakes are on the plates.蛋糕在盤子上。【點評】此題考察的是介詞on的用法。4.【答案】B 【解析】【分析】Goodbye是再見的意思。別人對你說：Goodbye，你應(yīng)該說:Goodbye.【點評】此題考察學(xué)生對日常用語的掌握情況。5.【答案】A 【解析】【分析】Nice to meet you. 見到你很快樂?！军c評】此題考察的是to和in的用法

18、，純熟應(yīng)用句型，自然能掌握。.6.【答案】A 【解析】【分析】Her name's Sally. 她的名字是莎莉?！军c評】此題考察的是學(xué)生對name's的掌握，name's 是name is 的縮寫。7.【答案】B 【解析】【分析】This is my brother. 這是我的弟弟。【點評】此題考察的是學(xué)生對I和my的使用情況的掌握，我的弟弟應(yīng)該是my brother.8.【答案】A 【解析】【分析】Hi,是你好的意思，回容許該是：Hi.你好?！军c評】此題考察的是對日常交際用語的掌握情況。9.【答案】B 【解析】【分析】table和plate中的“a發(fā)/e/，fat中

19、的“a發(fā)/æ/?！军c評】此題考察的是學(xué)生對字母“a發(fā)音的掌握情況。10.【答案】B 【解析】【分析】Jane likes cakes簡喜歡蛋糕?！军c評】此題考察動詞的第三人稱單數(shù)形式，Jane是第三人稱單數(shù)，所以要用likes.四、圖片匹配11.【答案】1B2A3D4C 【考點】圖片匹配 【解析】【分析】A. Hello. This is my mother. I love her.你好，這是我的媽媽。我愛她。B.Hello. I'm Grandma and this is your Grandpa.你好，我是奶奶，這是你爺爺。C. Look, this is my clas

20、smate. His nameis Bob.看，這就是我的同學(xué)，他叫鮑勃。D. Good morning, Kitty.早上好，凱蒂。1圖片中是一對老夫婦，這個老奶奶在招手，應(yīng)選B。2圖片中是一位小姑娘和一個比她大一些的女性。應(yīng)選A。3圖片中兩個小孩在互相打招呼的樣子。應(yīng)選D。4圖片中是兩個小男孩，他們感覺很要好。且其中有個男孩的名字叫Bob。應(yīng)選C。五、連詞成句12.【答案】1This is my sister.2You can sit here. 【解析】【分析】1is my This sister，這四個單詞可連成This is my sister. 2here can sit You，

21、這四個單詞可連成You can sit here.【點評】此題考察的是學(xué)生對常用句子的掌握情況，多讀課文還是可以做出來的。六、情景交際要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意

22、思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。13.【答案】C；D；A；B 【解析】【分析】句意：你叫什么名字？詢問姓名，注問句的第二人稱都要用第一人稱答復(fù)，結(jié)合選項，答C。句意：你好，Jill。Hello是最常見的見面打招呼用語，它的答復(fù)仍是hello/hi，結(jié)合選項選D。句意：本，早上好。Good morning是常見的早上見面打招呼用語，它的答復(fù)仍是Good morning，結(jié)合選線應(yīng)選A。句意：很快樂見到你。這是一句第一次見面互相認(rèn)識后的常用交際用語。它的回答是Nice to meet you，too。應(yīng)選B。七、補全對話與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，