閱讀《陪孩子走過小學(xué)六年》心得體會(huì)8篇

1、閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【一】 陪孩子走過小學(xué)六年這本書的是劉稱蓮。這是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽所做的的真誠(chéng)分享。她用質(zhì)樸的筆觸，重溫了女兒小學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往x大學(xué)的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。 去年家長(zhǎng)會(huì)，我向家長(zhǎng)們推舉此書，我覺得此書不僅合適加油寶貝的父母?jìng)冮喿x。作為教師，閱讀此書，在培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也會(huì)有很大的幫助。 在這里，我就向大家簡(jiǎn)單介紹我工作中能用得到的經(jīng)驗(yàn)。本書我最喜愛的是閱讀篇這一章。閱讀篇講述了李假設(shè)辰的父母從小為她營(yíng)造閱讀氛圍，陪她一起讀書。在家庭條件不不好的狀況下為了讓她能多讀書，為她買舊書，一有空閑就陪她到

2、書店讀書，為她創(chuàng)造了喜愛閱讀、方便閱讀的好環(huán)境。并且借鑒了好的教育方法用到女兒身上，還為我們推舉了不少好的書籍。 說到讓孩子閱讀我覺得這方面很重要。一個(gè)人僅僅靠眼睛耳朵大腦汲取得來的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上從書籍中獲得的多。這也就是說，閱讀將會(huì)給人帶來更豐富的知識(shí)。那么，從小怎樣使孩子喜愛閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，用自己的親身經(jīng)歷告訴我們答案。要培養(yǎng)孩子喜愛閱讀首先得給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，其次家長(zhǎng)得以身作則，陪著孩子閱讀。此做法不僅適用于家長(zhǎng)，我覺得身為教育工同樣也能用得上。 當(dāng)我讀完閱讀篇后，真感覺我在同學(xué)面前還有很多地方做得不夠，給同學(xué)閱讀的時(shí)間太少了，導(dǎo)致同學(xué)的作文水平?jīng)]有提升。所以，今后我要給些時(shí)間讓同學(xué)們

3、閱讀，課間陪同學(xué)閱讀，多給同學(xué)推舉閱讀好的書籍，并給孩子們制定一些閱讀計(jì)劃。 各位家長(zhǎng)朋友、同事，讓我們一起為了孩子的健康成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造好的看書、學(xué)習(xí)氛圍。 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【二】 劉稱蓮是一個(gè)平凡而優(yōu)秀的媽媽，18年的施行，她培養(yǎng)了一個(gè)素養(yǎng)全面、成績(jī)優(yōu)秀的女兒，2011年高考，同時(shí)被x大學(xué)和x大學(xué)錄取。在此分享一件書中寫道的，使我頗受觸動(dòng)的一件事：女兒上高中的時(shí)候，數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第一，于是去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。常常給輔導(dǎo)老師發(fā)消息，不是聊女兒的弱點(diǎn)，而是告訴老師女兒寫的作文被當(dāng)作優(yōu)秀范文、托福考試得高分這些好事。反觀我們自己，大部分家長(zhǎng)碰到這種狀況要不就威逼利誘，要不就憂心忡忡，

4、這些心理體現(xiàn)在行動(dòng)上，就會(huì)影響到孩子。但在心里，她只是覺得女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)碰到了困難，不代表她不好，因此想把這樣的想法也傳遞給女兒的老師。 自我思索。平常發(fā)現(xiàn)兒子很多題都是馬虎導(dǎo)致的錯(cuò)誤，而不是不會(huì)，甚至有些難題他都能做對(duì)，說明他對(duì)課程的內(nèi)容還是有所把握的，馬虎是主要原因。其次，兒子平常除了學(xué)校作業(yè)之外，在家就不太愿意做額外的學(xué)習(xí)題。幾次考試下來，兒子都考得不太好，我有點(diǎn)失去耐心，發(fā)了幾次火。有一回接孩子放學(xué)的記憶尤為深入，他見到我的時(shí)候眼里有猶豫和害怕，第一句話就說："媽媽我有個(gè)事情要告訴你，你不要發(fā)火。'我一聽就想到肯定是考試考砸了。我說："我不發(fā)火'。但

5、是一路上還是控制不住的陰著臉。好在到家后及時(shí)調(diào)整好了心態(tài)，跟兒子重新梳理了錯(cuò)題。晚上臨睡前，兒子和我說："媽媽我最怕考試考得不好你發(fā)火了'。我聽到了后暗自嘆了口氣。我的兒子也只是一個(gè)小同學(xué)，幾次考試成績(jī)不理想，我的態(tài)度就給他造成了些許的心理陰影。跟比，我的格局差的太多。我引導(dǎo)他說:"好孩子，媽媽以后不會(huì)發(fā)火了。錯(cuò)的題我們分析原因，然后多練幾遍，沒有什么大不了的。'黑暗中能感覺到孩子的如釋重負(fù)。 但這本書最吸引我的不是在于把女兒培養(yǎng)的有多么優(yōu)秀，說實(shí)話，這樣的學(xué)霸故事看得也不少了。而我最欣賞的是劉稱蓮她不是一個(gè)"虎媽'。她在自己的能力范圍內(nèi)，

6、給女兒提供了她能提供的最正確教育方式，不僅僅是學(xué)校教育，家庭教育也一樣。雖然她沒送孩子去學(xué)奧數(shù)，學(xué)音樂，但每個(gè)周末戶外運(yùn)動(dòng)的陪伴，給獨(dú)生子女的女兒找小伙伴，幫女兒飼養(yǎng)寵物無不體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的愛和關(guān)懷。劉稱蓮夫婦的育兒還是一個(gè)不斷克服自身缺點(diǎn)、和孩子一起發(fā)展進(jìn)步的過程。劉稱蓮和丈夫都不是完美家長(zhǎng)，他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中所犯的錯(cuò)誤經(jīng)歷的遺憾，這些也都被坦誠(chéng)地寫了下來。比如說，孩子從小偏科，是因?yàn)楦改冈谠缙诮逃袥]有能夠做到均衡發(fā)展。再比如，孩子從小時(shí)候沒有保持學(xué)會(huì)一樣樂器，這和父母主觀的猶豫也有關(guān)系。 這也給了我很多啟發(fā)：育兒先育己，想要改變孩子，家長(zhǎng)首先要改變自己，這也使我堅(jiān)定了教育方向：那就是

7、跟孩子一起學(xué)習(xí)，做成長(zhǎng)型父母。教育孩子養(yǎng)成閱讀、熱愛集體、與人為善等好習(xí)慣，而不是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的虛榮心而在成績(jī)方面迫使孩子與別人攀比。因?yàn)閮?yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)延續(xù)，會(huì)拓展，伴隨孩子一生。 沒有超能的孩子，也沒有超能的父母。希望在孩子的成長(zhǎng)道路上，作為媽媽的我，成長(zhǎng)速度也能跟得上，做到用心陪伴，尊重孩子，靜待花開！ 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【三】 作為兩個(gè)孩子的媽媽，育兒方面的書也看過不少，但我最喜愛的是劉稱蓮老師的陪孩子走過小學(xué)六年，這本書我前天又看了一次，真是屢看不厭。書中以劉老師的親身經(jīng)歷，從生活、學(xué)習(xí)、閱讀、品行、心理、溝通6個(gè)方面具體羅列了很多育兒的方法和故事，真實(shí)又有用，讀后

8、讓人收獲頗豐。這次我就從學(xué)習(xí)、閱讀、溝通三個(gè)方面聊一些我自己的看法和感受。 在學(xué)習(xí)篇里，劉老師提出"興趣班的選擇要合計(jì)孩子的實(shí)際狀況'，這點(diǎn)我特別贊同并深有體會(huì)。我是在女兒四年級(jí)的時(shí)候看到這本書的，四年級(jí)之前我給她報(bào)過四個(gè)興趣班，先后是舞蹈、美術(shù)、游泳和電子琴，與其說"興趣班'不如說"課外班'恰當(dāng)些，因?yàn)檫@些班除了"美術(shù)'是她喜愛的，其它三個(gè)興趣班都是我為了不讓她輸在起跑線上強(qiáng)加給她的，特別是電子琴，錢花了不少也沒學(xué)到什么實(shí)質(zhì)性的東西，最后她痛苦的對(duì)我說"媽媽，我壓根就不喜愛電子琴，我也沒這天賦，就別再折磨我了，

9、放過我吧'！最后我果斷放棄了。 而她喜愛的"美術(shù)'到現(xiàn)在還保持著，每次去上課都很高興，因?yàn)橄矏?，所以進(jìn)步也快，尤其兒童畫方面，已經(jīng)畫得特別好了！ 所以關(guān)于興趣班的選擇，我很贊同劉老師說的兩個(gè)原則： 第一，要尊重孩子的興趣； 第二，要尊重孩子的天分。二者缺一都很難學(xué)好。 在閱讀篇里，劉老師說："父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜愛上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜愛看電視。'對(duì)這句話我感同身受。從二寶4個(gè)月，我就開始給他讀各種繪本，一直保持到現(xiàn)在。所以他的語言發(fā)育的比較早，一歲半的時(shí)候，所有的話都會(huì)說了，現(xiàn)在兩歲八個(gè)月，常常會(huì)

10、恰如其分的用些成語。 從二寶會(huì)走路開始，我就在家里的各個(gè)角落放上書，好讓他能隨時(shí)拿到書，看到書，所以現(xiàn)在他天天都會(huì)靜靜地看上幾本書，每次都能保持一個(gè)小時(shí)左右。有一次我有急事，就把他暫時(shí)放在了鄰居艷艷家，忙完去接他的時(shí)候，艷艷開門就說："你兒子懂的可真多呀，會(huì)講那么多故事，說話還會(huì)用成語，你怎么教的?我兒子天天凈吵著看電視，不讓他看就鬧。'我說我家8年都沒電視了，客廳里放的最多的就是書，每晚都保持給他讀繪本。她說"天哪，不看電視，那怎么受得了，我給他也讀過繪本，可就是保持不下去！'我知道我解決不了她的問題，然后謝過，接上孩子回家了。是啊，父母是孩子的啟蒙老師，

11、在孩子眼里父母就是自己的標(biāo)桿，大人都不能自我管制和約束，談何要求孩子呢！在溝通篇里，有一節(jié)是講關(guān)于同學(xué)給老師送禮物的。有孩子讀書的父母都知道，每逢過年過節(jié)，尤其是"教師節(jié)'，孩子們都會(huì)送些小禮物給老師，以此來表達(dá)對(duì)老師的感恩，很多家長(zhǎng)也支持孩子們這么做。 我的女兒一直也是這么做的，她送給老師的有時(shí)是一個(gè)蘋果，有時(shí)是一束鮮花，去年教師節(jié)的時(shí)候，女兒自己做了一只呆萌的小兔子送給了老師，結(jié)果晚上老師在朋友圈里還曬了她的禮物，評(píng)論里加了一句"我喜愛這個(gè)小呆萌，謝謝寶貝兒'，女兒看到后興奮了好久。 可是第二天女兒放學(xué)回到家卻對(duì)我說："媽媽，媽媽，告訴你個(gè)秘密

12、，今天我去老師辦公室的時(shí)候，她正在打 ，我聽她說"回頭我把票給你的兒子，讓他給你帶回去，以后不要再送這種禮物了，你的心意我領(lǐng)了，即使你不送禮物我也會(huì)好好教育他的！'然后把 就掛了，看著挺生氣的。媽媽，你說是不是有人送了太貴的禮物給老師呀?'我說："或許吧，不過你不能在班里說這件事哦！'女兒答應(yīng)著回房了。 這件事我一直記在心里，至于該怎樣給老師送禮物，我比較贊同劉稱蓮老師的觀點(diǎn)："作為同學(xué)和家長(zhǎng)，尊敬老師是應(yīng)該的。不過家長(zhǎng)應(yīng)該本著尊敬老師、感謝老師、愛戴老師的宗旨去準(zhǔn)備禮物，應(yīng)該傳達(dá)出父母和孩子真正的心聲，而不應(yīng)該有任何功利目的，也不應(yīng)該以貴

13、賤來衡量禮物的價(jià)值。 如果我們這樣做了，孩子就會(huì)懂得，對(duì)老師真正的感恩并不體現(xiàn)在教師節(jié)禮物的貴重上，而應(yīng)體現(xiàn)在每一個(gè)對(duì)老師充滿感情的日子里，而教師節(jié)，則只是一個(gè)表達(dá)感恩之心的好機(jī)會(huì)罷了！' 我個(gè)人認(rèn)為：不管是教師節(jié)，還是其它節(jié)日，給老師送禮物時(shí)，都應(yīng)該遵循這個(gè)宗旨。禮物是輕的，但孩子們對(duì)老師的情義是重的，這才是最重要的！ 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【四】 前兩天讀了陪孩子走過小學(xué)六年這本書。感覺特別好，有用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，非常貼近孩子的實(shí)際，是一本很好的家教指導(dǎo)叢書?，F(xiàn)在社會(huì)上好多書只有理論缺乏可操作的方法，這本書不同，我有一種相見恨晚的感覺，讀了一半就把它推舉給了家長(zhǎng)，我想

14、家長(zhǎng)朋友們讀后或許與我有同感。現(xiàn)把自己感觸較深的片段推舉給大家，與大家共勉。 說說有用性。比如閱讀篇中說到，書要放在家里最容易拿到的位置，沙發(fā)、茶幾、甚至地上等等。讀完這部分，她讀到這一方法我有一種眼前一亮的感覺，原來書還可以這樣讀，特別是放到地上的閱讀方法，恐怕大家都不會(huì)這樣去做?？磥硪购⒆訍凵献x書，我們做家長(zhǎng)的還有很多工作要做，再比如：學(xué)習(xí)篇中講到的"專時(shí)專用'就是"專注力'的培養(yǎng)，這是很好的教育方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣息息相通，有的習(xí)慣的培養(yǎng)確實(shí)是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)的，而非一定等到學(xué)習(xí)的時(shí)候培養(yǎng)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種考驗(yàn)。 說說可操

15、作性。這里的很多方法可以拿來即用，比如：與孩子一起寫"下水文'，增進(jìn)家庭溝通的"家庭郵筒'，"契約條款'，特別是爸爸的"特別歡迎儀式'，都讓我深受感觸。以及后面，為了給孩子改掉粗心大意壞習(xí)慣而建立的"錯(cuò)題本'，還有收集孩子成長(zhǎng)的筆記等等。這些我們都可以用在自己孩子身上，用在自己家庭里。 我感觸很深的地方還有很多很多，讀完這寫后，我感觸最深的就是，一個(gè)成功孩子的背會(huì)一定有一個(gè)成功的父母，一個(gè)有心的父母，一個(gè)能理解孩子的父母，一個(gè)愿為孩子付出的父母。不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，但是如何去愛，

16、卻是一門偉大的學(xué)問！她說的這一切的一切都看似簡(jiǎn)單，卻難在保持和有心！ 推舉大家看看陪孩子走過小學(xué)六年這本書吧，它可以使你熟悉一位了不起的朋友！它可以幫你分擔(dān)育兒路上的憂愁！它可以指導(dǎo)在育兒路上怎樣去解決一些現(xiàn)實(shí)的困難，它也可以激勵(lì)你在育兒路上勇往直前！它更可以用人格魅力影響你！影響你的家庭！改變你的孩子，改變你的家庭！ 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【五】 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【六】 閱讀陪孩子走過小學(xué)六年心得體會(huì)8篇【七】 在申請(qǐng)這本書之前，我就已經(jīng)從很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)那里得到了許多關(guān)于這本書推舉，所以自己對(duì)劉稱蓮老師的這本書很是向往，感謝感謝喆媽公益閱讀使我有幸閱讀這本陪孩子

17、走過小學(xué)六年。 這本書共分生活篇，閱讀篇、學(xué)習(xí)篇、品行篇、心理篇、溝通篇六大部分。劉老師用質(zhì)樸而細(xì)膩的筆觸，重溫了女兒小學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，讓我這也陪女兒馬上就要度過六年小同學(xué)活的媽媽感觸頗多。 生活篇。劉老師說玩物不一定喪志，在玩的過程中，孩子輕輕松松地學(xué)到了課堂上不可能學(xué)到的知識(shí)。尤其是說到家庭日，說到孩子要去親近大自然。對(duì)此我想我們努力也給了洋洋出色的戶外活動(dòng)，只要洋爸在家，他總會(huì)在周末帶上洋洋去郊外、植物園游玩。每個(gè)假期我們都會(huì)選擇到外地旅游，我們也跟劉老師一家一樣，在x欣賞到海上日出，那噴薄的日出不只讓孩子感到心靈的震撼，就是我們這些大人也為些感嘆大自然的偉大力量。 劉老師說在周日不給

18、孩子學(xué)習(xí)任何東西，這一點(diǎn)我們可能沒有做到，有點(diǎn)小遺憾，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們還是怕孩子傷不起。不過好在孩子并沒有因此埋怨過我們，畢竟她在這種學(xué)習(xí)中找到過好的朋友，結(jié)識(shí)了好的老師，也提升了學(xué)習(xí)的成績(jī)，自己認(rèn)為還是利大于弊的！ 劉老師說要帶著孩子養(yǎng)殖與種植，體驗(yàn)生命的神奇。我們也曾帶著洋洋來觀察動(dòng)植物。因?yàn)檫^敏，我們喜愛動(dòng)物，但只養(yǎng)過小魚；我們喜愛植物，家里卻只有吊蘭。小魚我們家養(yǎng)了一缸又一缸，送朋友，送親戚。每一次小小魚兒的誕生都是被洋洋發(fā)現(xiàn)，但真正伺候"月子'卻要靠我們兩位"高級(jí)月嫂'了。 閱讀篇。劉老師說父母為孩子創(chuàng)造的閱讀氛圍，孩子就可能喜愛閱讀。要讓孩子有書

19、讀，讀到書。劉老師提倡常常帶著孩子去書店，這些我們肯定能夠做到。洋洋在很小的時(shí)候就開始喜愛閱讀，還沒有真正認(rèn)字時(shí)，每晚睡前都能自己翻書近半小時(shí)，但是在讀報(bào)這方面我起得模范作用不好，因?yàn)槲也惶P(guān)注時(shí)事新聞。洋爸帶著孩子看新聞時(shí)，還總被我以各種借口調(diào)臺(tái)了。今年還是洋洋當(dāng)上了晚報(bào)小記者，我們才開始訂晚報(bào)。不過我已經(jīng)注意到這個(gè)問題，現(xiàn)在天天中午我們都聽新聞廣播，讓孩子盡量接觸時(shí)事，追蹤新聞熱點(diǎn)。 學(xué)習(xí)篇。劉老師說孩子喜愛學(xué)習(xí)的前提是必須熱愛學(xué)校，熱愛自己的老師，熱愛同學(xué)并對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。這一點(diǎn)洋洋并沒有讓我費(fèi)多少心思來引導(dǎo)她，她的學(xué)習(xí)興趣一直很深厚。 劉老師說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早，可能我們沒有像老師這

20、么用心。洋洋的很多習(xí)慣并不好，現(xiàn)在我們努力調(diào)整，真得很困難。比如早睡早起，比如專時(shí)專用，還有天天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，階段性的小結(jié)、這些學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在老師的強(qiáng)制下洋洋才會(huì)做，很少形成自己的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？磥砦覀冞€要努力引導(dǎo)洋洋在這方面努力形成自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 品行篇?jiǎng)⒗蠋熖嵝鸭议L(zhǎng)想要孩子成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先必須是尊重和孝順長(zhǎng)輩，維護(hù)和愛惜班集體榮譽(yù)的小同學(xué)，我覺得這點(diǎn)很重要。劉老師還提醒我們要做一個(gè)不隨便丟掉東西的小女孩，這一點(diǎn)洋洋要分外關(guān)注呀。因?yàn)樗且粋€(gè)典型的丟三落四的小馬虎。關(guān)于錢，首先可能我們也不是很寬松的家庭，再次我們讓洋洋自己管理她的稿費(fèi)，所以這樣洋洋也知道不能亂花錢！ 心理篇。讓

21、天使自己飛翔。劉老師提倡家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，讓孩子自己成長(zhǎng)。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。這一點(diǎn)可能我們做得不可以，因?yàn)闆]有過多的時(shí)間來陪伴洋洋上下學(xué)，很多時(shí)候都是她自己去努力。這一點(diǎn)她的能力可能比很多同學(xué)要好得多。劉老師說要給孩子選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)我們也努力做到了，六年級(jí)雖然很關(guān)鍵，但我們還是尊重孩子的選擇沒有讓她再上作文與閱讀班。 溝通篇 劉老師家用郵筒和"BBS'和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會(huì)重視和愛自己。我們家里是通過小紙條來進(jìn)行愛的溝通。這個(gè)篇章里我很欣賞那個(gè)"契約約束'，這種方式不僅能讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)則，還讓孩子真正體會(huì)了家庭平等。很值得我們借鑒。 整個(gè)讀書的過程，我不停地在對(duì)照自己的行為，與劉老師比我覺得自己真不能算一個(gè)合格的小同學(xué)媽媽，應(yīng)當(dāng)努力改善的地方還很多，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)與我們大家分享，讓我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期還有機(jī)會(huì)努力，為初中，乃至高中打下