時分秒的認識教案[教學]

1、時分秒的認識教案 教學 時分秒的認識教案執(zhí) 教 : 沃先桃教學內(nèi)容:教科書第七冊第78 頁時分秒的認識教學目的:1、使學生認識時間單位時、分，知道1 時 =60分，初步建立時分的時間觀念。2、會看鐘面時間，能正確地說出鐘面所表示的時刻，學會記時間的兩種計量方法。3、教育學生珍惜時間，從小養(yǎng)成按時作息的良好習慣。教學重點:時間單位的認識和進率。教學難點:能正確地說出鐘面所表示的時刻。教具準備:鐘面、多媒體課件。教學過程:一、引入新課。1、猜迷語。師 : 現(xiàn)在我請小朋友來猜一個迷語?！拔矣幸粋€好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按時學習和休息，真是我的好朋友?！?師 : “同學們你們猜一猜這是什么”生:

2、“鐘”師: 日常生活中有許許多多的鐘，這些鐘雖然大小不一，形狀不同，但作用都是用來幫助人們掌握時間的。師 : 我們一起來看一看小明他是如何利用時間的。分別出示四副圖，讓學生試讀。 師 : 小明他很會利用時間學習生活，希望小朋友們也能做一個遵守時間，珍惜時間的好孩子。（ 出示文字“珍惜時間”）師 : 我們要養(yǎng)成按時作息的良好習慣，就要學會看鐘表。這節(jié)課我們就來認識幾位新朋友。時、分、秒。（ 板書課題 ）二、新授。1、 認識鐘面。師 : 請小朋友們拿出自己的鐘，先認真觀察，然后告訴老師在鐘面上你看到了什么 , 同座位的可以互相討論一下。師 : 哪位小朋友來告訴老師，在鐘面上你看到了什么,生：三根針

3、、數(shù)字、有好多小格子 通過提問、引導得出：12大格、60小格、三根針（ 一根時針、一根分針、一根秒針） 。板書 : 時針、分針、秒針、12 個數(shù)師 : 看到這些，你們想知道什么, 有什么問題要問嗎,生：怎樣看時間，時針、分針怎么走，分針走一圈是幾時， 師：小朋友們提的問題真不少，帶著這些問題我們來認識一下時、分、秒。2 、 認識秒。師 : 秒針走一格就是1 秒，秒針走一圈是幾秒,（ 板書: 走一格是1 秒 ; 走一圈是60 秒 ） 一秒時間到底有多長呢, 請小朋友們把鐘放在耳朵邊聽聽，你聽到了什么,師 : 這嘀嗒一聲就是一秒。它是在叫我們快點快點，現(xiàn)在請小朋友們把鐘放在耳朵邊，跟著它一起念快點

4、快點。3、認識分。師 : 下面再請小朋友認真觀察，看看秒針走一圈后，分針有什么變化 ,師 : 對，分針走了1 格，也就是走了1 分，秒針走一圈是60 秒，分針剛好走1分，那么你認為60 秒和 1 分之間有什么關(guān)系, 對 60 秒 =1 分，也可以說1 分 =60秒。（ 板書 :1 分 ,60 秒 ）師 : 分針走一小格的時間是1 分，分針走2 小格是幾分呢, 分針從數(shù)12 走到數(shù) 1是幾分 , 分針從數(shù)12 走到數(shù) 3 是幾分呢, 分針從數(shù)12 走到數(shù) 6 是幾分 , 從數(shù) 12 走到數(shù) 9 是幾分 ,師 : 如果分針從數(shù)12 走回到數(shù)12，也就是走了一圈，是幾分呢, （ 板書 : 走一圈是

5、60 分 ）師 : 一分鐘到底有多長呢, 下面請小朋友們來欣賞一段音樂。師 :1 分鐘有的同學可以做20 道口算題，有的同學1 分鐘可跳繩一百多下，電腦1 分鐘可以計算幾百萬次，1 分鐘還可以做很多很多的事，因此我們從小要珍惜每一分鐘，從現(xiàn)在開始做起。（ 出現(xiàn) : 請珍惜每一分鐘、從現(xiàn)在開始做起。）3、認識時。師 : 下面再請小朋友認真觀察，看看分針走一圈后，時針有什么變化, 師 : 對，時針走了1 個數(shù)字，也就是走了1 小時，分針走一圈是60 分，時針剛好走1 小時，那么你認為60 分和 1 時之間有什么關(guān)系, 對 60 分 =1 時，也可以說1 時 =60分。（ 板書 :1 時 ,60 分

6、 ）師 : 那么時針從數(shù)幾走到數(shù)幾也是一小時呢,師 : 在實際中時針和分針總是同時轉(zhuǎn)動的。演示 : 兩針同指12，從12 到 1，讓他們同時轉(zhuǎn)動，同時停止。師 : 他們誰轉(zhuǎn)的快，誰轉(zhuǎn)的慢練習 :幻燈出示: 一節(jié)課是（ ） 分，課間休息是（ ） 分，再加上（ ） 分就是 1 小時。4、看鐘表。師 : 下面我們來學習一下怎樣看鐘表。學看整時刻。出示鐘面:師 : 現(xiàn)在是幾時,（ 出示 :7 時、 8 時、 5 時 ） 時刻除了用文字表示外，還可以用數(shù)字表示，例如:7 時。可以寫成7:00，時和分之間用兩點隔開，兩點的左邊表示幾時，右邊表示幾分。這剛好是7 時整，所以后面用兩個0 代替。其他兩副圖你會

7、表示嗎 , 讓學生自己寫在書上。師 : 這三面鐘有什么共同點,（ 分針都指向12）小結(jié) : 分針指到12，時針指到幾，就是幾時。學生操作: 拔出 3 時、 6 時、 10 時 學看幾時幾分。師 : 剛才看的都是整時，如果不是整時應(yīng)怎樣看呢,出示例 2 10 時 5 分師 : 幾時幾分，你是怎樣看出來的, 時針走過幾, 分針指向幾, 幾時幾分 ,師 : 時針剛走過10，就是10 時多，多多少要看分針從12 開始走了多少分，走了 5 分，就是10 時 5 分。 出示 7 時 30 分。師 : 幾時幾分, 你是怎樣看出來的, 時針走過7，分針指向6，就是7 時 30 分 ,出示 12 時 45 分、 1 時 50 分 （ 填在書本上）師 : 是幾時幾分, 你是怎樣看出來的,師 : 不是整時鐘時，要先看什么,（ 先看時針走過幾。） 再看什么 ,（ 再看分針，分針走了多少小格就是幾分）學生操作:6:05 、