信息培訓心得

1、信息培訓心得通過信息培訓， 不僅教給我們技巧， 更在無形中用自己的言行來 引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識， 使不同程度的老師都能得到提高。 下面是為大家收集整理的信息培訓 心得，歡迎大家閱讀。信息培訓心得篇 15 月 17 日 5 月 19 日，我參加了溫州市教師教育院基地組織 為期三天的 "軟件平臺在小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用 " 專題培訓， 本次 信息技術(shù)培訓雖然只有短短三天的時間， 但是這三天的培訓對我來說 耳目一新，收獲甚大。這次培訓領(lǐng)導非常重視， 溫州市教師教育院麻曉春書記、 平陽縣 教育局王德平副局長做了重要講話， 他們殷切的期望學員們

2、要認真學 習，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學以致用，更有效地為學校的信息技 術(shù)教育做貢獻。這次培訓的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件、 SCratCh編程、好看簿等內(nèi)容進行，通過上課、評課、講座等形式，開 展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識培訓， 使學員們?nèi)斓呐嘤栔袑W有 所樂，學有所得，讓很多學員感到受益匪淺 !隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用， 教師不是 像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是 綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)、投影以及幻燈、錄音、錄像等電 教設(shè)施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模 式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學模式來。 學生對

3、信息技術(shù)實踐 課的興趣是很高的， 但學生的實踐課的興趣是各自為政， 不按指定的 內(nèi)容操作， 極大的影響了實踐課的進程， 使信息技術(shù)實踐課成了校園 的網(wǎng)吧。而這次培訓中介紹的科優(yōu)達綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件， 能有效控制 學生的電腦，同時提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性，充分發(fā)揮學生自主探究、合 作學習的能力，也提高了學生學習信息技術(shù)的興趣 !在培訓中， 我清楚地認識到信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系， 信息 技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。 昆陽二小游小央校 長基于好看簿的心理健康教學講座，讓我深深的感受到，學校的 信息技術(shù)的教學要參與到各個學科中去， 同樣學校的各個學科的教學 中要充分利用信息技術(shù)的教學，開展

4、有益于學生的教育教學活動!游校長的"好看簿"這個平臺正是讓班主任 （語文老師 ）、心理健康老師、 信息技術(shù)老師共同合作， 為學生搭建的學習平臺， 通過這個平臺把學 生與老師、學生與學生很好的聯(lián)系起來，讓學生能夠把平時不敢說、 不好意思說的話通過好看簿與老師進行溝通交流。 老師能夠通過好看 簿及時對學生進行評價， 學生之間也能夠相互評價， 這樣的評價交流 能幫助學生提高學習興趣，使學生更有效的學習和利用電腦 !目前農(nóng)村學校師資很不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師， 所以根據(jù)學校的實際讓我這位稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。 通過這次 培訓，聆聽了市教育院蔣莘 如何實現(xiàn)信息技術(shù)課堂

5、教學有效性的思 考、溫州中學謝作如老師引領(lǐng)學生走進 scratch 世界等專家的講 座，讓我這位沒有專業(yè)知識的 "半路出家 "的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳 目一新，原來信息技術(shù)課可以這么教 !此次培訓使我受益非淺， 真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念， 也發(fā) 現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡?；匦：螅?將利用本次培訓成果， 積極在教學活動中充分利用各種教育平臺實施 信息技術(shù)與課程整合， 努力提高自己的教育教學水平， 并不斷運用教 育信息技術(shù)，豐富自己的學習資源，豐富自己的專業(yè)知識，運用教育 技術(shù)進行教學活動， 對學生進行科學評價， 為提高我校教育質(zhì)量盡一 點微薄之力

6、。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學到的教育技術(shù) 知識更好地應(yīng)用教研教改中， 做一名對學生負責， 對社會負責的優(yōu)秀 教師。另外，我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒， 不懈努力以優(yōu)化課堂教學， 培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新 型人才。信息培訓心得篇 2信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體， 正在深刻地改變?nèi)?的生產(chǎn)生活方式和思維方式。 教育作為人類文化傳遞的重要手段， 必 須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起 傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時 空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面， 要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)

7、資源為教育教學工作服務(wù)， 同時，也要積極參與 網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)， 運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果， 使 之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要 鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源， 從而增加和豐富自己的 學習生活經(jīng)驗。信息技術(shù)的培訓， 使我收獲頗豐， 學習至今主要有以下幾方面的 體會：一是培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系， 實用性很強。 比 如創(chuàng)建單元教學設(shè)計方案， 規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我 們的教學思路， 促使我們整合各方面的資源， 更好的理解信息技術(shù)和 課程整合的意義， 為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中 打下了扎實的理論基礎(chǔ)。二

8、是糾正了思想觀念的偏差， 深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán) 節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕能力 ;重結(jié)果、輕過程 ;重技 術(shù)、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課 前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等 重要。改變了以前學校每當喊更新教育教學方法時， 教師都會以條件 有限為借口的應(yīng)付的觀念。 現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信 息技術(shù)外， 只要合理科學地使用信息技術(shù)， 同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能 上出一堂高質(zhì)量的課。培訓至今，我真正領(lǐng)會到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi) 涵，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學 習任務(wù)還很艱巨。但

9、在后續(xù)的學習中，我一定加倍努力、扎實工作， 把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學生負 責，對社會負責的優(yōu)秀教師， 真正讓教育技術(shù)為提高教育教學水平發(fā) 揮更大的作用。信息培訓心得篇 3通過學習， 我感受很多收獲很多， 以前我總認為自己對電腦還懂 得一些，可是一接觸多媒體環(huán)境下的教學設(shè)計與資源應(yīng)用這門課 程我才覺得自己是多么的無知， 對教學方面的多媒體教學資源不僅在 應(yīng)用上比較少，而且思想觀念也上不去 ;特別是在觀看了老師播放的 教學視頻后，內(nèi)心更是受到了強烈的震撼：自己的教育觀念、教學方 式和方法已經(jīng)遠遠落后于時代的發(fā)展要求了 !這幾天培訓利用了我們教學生的方法： 小組合作法，

10、 并充分發(fā)揮 小組和個人的能動性。教師把近五十個人分成八組，六人一組，選出 水平高的為組長，在學習過程中采取自學、講解、聯(lián)系和小組合作相 結(jié)合的方法，采取抽獎、點名、點組等提問方式，根據(jù)問題回答情況 及作業(yè)上交情況進行個人和小組評價， 極大的電動了個人和小組學習 的積極性和主動性。在聆聽了各位教育同行的發(fā)言后，我的內(nèi)心有了更強烈的感覺， 社會的發(fā)展日新月異， 知識的更新瞬息萬變， 作為一位處于教育一線 的教師，我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，改變教學方式，尋求新的教學方 法，這樣才能跟得上時代發(fā)展的要求，走在時代的前列，才不至于落 后，才能使自己培養(yǎng)出的學生適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過培訓我對制作課件有了

11、新的認識： 制作課件既要講究精美又 要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根 據(jù)需要選擇合適的制作軟件。 制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程， 優(yōu)秀 的課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大 限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果， 提高教學質(zhì)量。幾天的 培訓，我不僅學到很多計算機方面的知識， 更重要的是增進了和其他 學校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己 不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之 間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率。本次培訓中， 授課教師都注重細節(jié)上的教學滲透， 他們不僅教給 技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家， 在一些細節(jié)的講解上十 分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。通過五天的培訓，感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我 一定扎實工作， 努力學習， 把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教 研教改中，做一名對學生負責， 對學校負責， 對社會負責的優(yōu)秀教師。 最后，我仍會