四年級上冊語文教案32飛船上的特殊乘客新課標版

1、.課題32?飛船上的特殊乘客?教學目的1、認識7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學的情感。3、理解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法。教學重點理解太空蔬菜變化的原因和作用教學難點學習準確地用詞，形象地表達，初步學習課文的說明方法教具學具教學流程設計理念集體智慧第一課時一、 創(chuàng)設情境，導入課文。 師：同學們，2019年10月15 日，我國成功地進展了首次載人航天發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。今天，老師要帶你們拜訪乘坐“神五的特殊乘客。你們想知道它們是誰嗎？讓我們到課文中去尋找答案吧！1、板書課題：飛船上的特殊乘客2、學生讀題質疑：飛船上的特殊乘客指的是誰？他們?yōu)槭?/p>

2、么要乘上飛船天空旅行呢？二、初讀課文，自學字詞。1、學生默讀文，標出生字新詞，把課文讀正確、流利。2、1讀下面詞語。挑選輻射淘汰美味佳肴鹽堿2用“選擇加點字的正確音節(jié)。特殊ch sh 處于ch chù 差異ch chà比較jiàojio興奮xng xìng茄子xié qié 三、讀通課文，理解大意1、指名分段朗讀課文。2、交流初讀收獲,飛船上的特殊乘客到底是誰？學生匯報：“特殊乘客指的是植物種子；課文向我們介紹了種子旅行歸來所產生的變化、變化的原因，選育后果實的食用、藥用以及其他用處第 二 課 時一、復習導入1、飛船上的特殊乘客到底是

3、誰？2、學生質疑，師引導定向：A、植物種子為什么要去作太空旅行?B、植物種子在太空旅行的生長情況發(fā)生了哪些變化?C、從太空回來的植物種子為什么會發(fā)生這些變化?二、研讀課文，領悟積累。1、學生自主學文，考慮以上問題，邊讀邊批注。2、小組交流，互相解疑。3、老師引導，學生匯報交流。1植物種子為什么要去作太空旅行？科學家把植物種子送到太空“旅游是為了挑選培育出優(yōu)良品種，加以推廣，種植出產量高、品質好、生命力強的農作物。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定

4、期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。2植物種子在太空旅行的生長情況發(fā)生了哪些變化?A外形：更大、更長、顏色的變化B味道：更鮮美這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻

5、參考書嗎?C營養(yǎng)：更豐富，抗病力強D其他價值：藥用、美化、綠化3為什么從太空回來的植物種子會發(fā)生變化？一是來自大自然的即宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環(huán)境。二是來自科學力量。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀

6、、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。4、指導學生朗讀感興趣的段落，并說喜歡的理由。出示句子“小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好似獲得了“魔力，可以有這么多美妙的變化和神奇的用處。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造了一個個奇跡！查字典理解“魔力、“美妙，體會用詞的準確。小小的植物種子產生的奇妙變化應感謝誰？這句用了什么修辭手法？指導帶著贊美、感謝、自豪的情感朗讀句子。四、引導學生領悟本文的說明方法。采用舉例說明、數(shù)據(jù)說明、分類說明等五、回歸整體，總結深化1、速讀課文。2、引導總結學文收獲：小小植物種子經(jīng)過一番太空旅行，竟然發(fā)生如此宏大的變化，科學的領域真實無邊無際??！六、拓展延伸新研制的神舟六號飛船即將遨游太空，假如你是科學家，你想帶哪種植物種子遨游太空？培育出來的產品有哪些美妙的變化和神奇的用處呢？推薦學生課余自讀選讀課文中?人造