你能保護(hù)自己嗎

1、-初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎-初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 心理檔案心理檔案李偉是某中學(xué)的學(xué)生，最近因為敲詐小學(xué)生李偉是某中學(xué)的學(xué)生，最近因為敲詐小學(xué)生50元錢，受到了學(xué)校的嚴(yán)重警告處分。元錢，受到了學(xué)校的嚴(yán)重警告處分。李偉原是一位有上進(jìn)心、表現(xiàn)不錯的學(xué)生，家庭也還富裕，為什么會因敲詐小同學(xué)的李偉原是一位有上進(jìn)心、表現(xiàn)不錯的學(xué)生，家庭也還富裕，為什么會因敲詐小同學(xué)的50元錢而元錢而受到學(xué)校的嚴(yán)重警告處分呢？老師和同學(xué)們對此都感到十分不理解。受到學(xué)校的嚴(yán)重警告處分呢？老師和同學(xué)們對此都感到十分不理解。經(jīng)過班主任老師仔細(xì)詢問才得知：其實李偉本人也是一個

2、受害者。在讀小學(xué)的時候，有一次李經(jīng)過班主任老師仔細(xì)詢問才得知：其實李偉本人也是一個受害者。在讀小學(xué)的時候，有一次李偉到街上吃中飯，被幾個不三不四的偉到街上吃中飯，被幾個不三不四的“小黃毛小黃毛”盯上，敲詐走了盯上，敲詐走了30元錢，又受到威脅元錢，又受到威脅如果告訴如果告訴父母或老師的話，他會挨揍！于是，李偉不敢把這件事告訴老師，也不敢跟家長說，結(jié)果經(jīng)常受到父母或老師的話，他會挨揍！于是，李偉不敢把這件事告訴老師，也不敢跟家長說，結(jié)果經(jīng)常受到那幾個那幾個“小黃毛小黃毛”的糾纏的糾纏 ，有時還拉他一塊兒去打游戲機(jī)、吃飯，這些都需要李偉一個人來付賬。，有時還拉他一塊兒去打游戲機(jī)、吃飯，這些都需要李

3、偉一個人來付賬。這次就是要還人家這次就是要還人家50元錢，李偉被逼得沒辦法，在那些元錢，李偉被逼得沒辦法，在那些 人的唆使下，敲詐了學(xué)校低年級的小同學(xué)，人的唆使下，敲詐了學(xué)校低年級的小同學(xué)，結(jié)果受到了處分。結(jié)果受到了處分。 -初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 指點迷津指點迷津現(xiàn)實社會是紛繁復(fù)雜的，我們要有自我保護(hù)意識。青少年面臨的危險一般來自三個方面：一是現(xiàn)實社會是紛繁復(fù)雜的，我們要有自我保護(hù)意識。青少年面臨的危險一般來自三個方面：一是自然災(zāi)害，如洪水、火災(zāi)等；二是社會隱患，如觸電、交通事故等；三是人為禍患，如違自然災(zāi)害，如洪水、火災(zāi)等；二是社會隱患，如觸電、交通事故等；三是

4、人為禍患，如違 法犯罪等。法犯罪等。作為一個學(xué)生，面對復(fù)雜的環(huán)境，我們要努力學(xué)習(xí)自我防范的知識和技能，能夠正確地求助他作為一個學(xué)生，面對復(fù)雜的環(huán)境，我們要努力學(xué)習(xí)自我防范的知識和技能，能夠正確地求助他人，能夠巧妙地應(yīng)急處理一些突如其來的情況。這里著重從人為災(zāi)禍的角度，提出下列幾方面的要人，能夠巧妙地應(yīng)急處理一些突如其來的情況。這里著重從人為災(zāi)禍的角度，提出下列幾方面的要求：求：1.要鎮(zhèn)定，不要被壞人的氣勢所嚇倒要鎮(zhèn)定，不要被壞人的氣勢所嚇倒那些壞人，大都外強(qiáng)中干，欺軟怕硬，而且他們的行為見不得陽光，不敢與法律對抗。如果你那些壞人，大都外強(qiáng)中干，欺軟怕硬，而且他們的行為見不得陽光，不敢與法律對抗

5、。如果你一味地忍讓，只會助長壞人犯罪的氣焰，如果你能積極而機(jī)智地反抗，就能保護(hù)自己。一味地忍讓，只會助長壞人犯罪的氣焰，如果你能積極而機(jī)智地反抗，就能保護(hù)自己。2.學(xué)會機(jī)敏地擺脫學(xué)會機(jī)敏地擺脫一旦對方人多勢眾，要學(xué)會一定的妥協(xié)，但事后一定要向家長、老師報告，或向公安機(jī)關(guān)報案，一旦對方人多勢眾，要學(xué)會一定的妥協(xié)，但事后一定要向家長、老師報告，或向公安機(jī)關(guān)報案，否則，你這次不告，下次他們還會欺侮你，軟弱換來的將是更大、更多的屈辱。否則，你這次不告，下次他們還會欺侮你，軟弱換來的將是更大、更多的屈辱。3.改變性格，多交朋友，強(qiáng)身健體改變性格，多交朋友，強(qiáng)身健體只要你自身強(qiáng)大，又有很多朋友，壞人就不敢

6、輕易向你挑釁。只要你自身強(qiáng)大，又有很多朋友，壞人就不敢輕易向你挑釁。 -初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 指點迷津指點迷津4.要有正義感，同學(xué)之間尤其要互幫互助要有正義感，同學(xué)之間尤其要互幫互助當(dāng)別人受到壞人欺侮時，你怕連累自己，袖手旁觀或躲著走，那以后壞人就可能欺侮到你的頭當(dāng)別人受到壞人欺侮時，你怕連累自己，袖手旁觀或躲著走，那以后壞人就可能欺侮到你的頭上。你今天挺身而出，幫助受欺侮的同學(xué)，以后自己受壞人欺侮時，一定會得到更多同學(xué)的幫助。上。你今天挺身而出，幫助受欺侮的同學(xué)，以后自己受壞人欺侮時，一定會得到更多同學(xué)的幫助。同學(xué)之間，只要一人有難，大家伸手，那么少數(shù)壞人就會因

7、為懼怕而不敢妄為。同學(xué)之間，只要一人有難，大家伸手，那么少數(shù)壞人就會因為懼怕而不敢妄為。5.要注意檢點自身的言行，不給壞人可乘之機(jī)要注意檢點自身的言行，不給壞人可乘之機(jī)壞人總是先利用你的弱點接近你，引誘你，使你上鉤。平時身邊不要帶太多的錢，花錢要節(jié)約，壞人總是先利用你的弱點接近你，引誘你，使你上鉤。平時身邊不要帶太多的錢，花錢要節(jié)約，不要與別人比富，比吃喝穿戴，不要上賓館大飯店，不要到一些不適合中學(xué)生的活動場所去。特別不要與別人比富，比吃喝穿戴，不要上賓館大飯店，不要到一些不適合中學(xué)生的活動場所去。特別是女學(xué)生，不要過分追求打扮。是女學(xué)生，不要過分追求打扮。 -初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自

8、己嗎你能保護(hù)自己嗎 想一想想一想1999年年8月月5日晚日晚9時許，湖南新邵縣大坪開發(fā)區(qū)雙清路一戶人家，女主人雷茂郁和兩個孩子石雯時許，湖南新邵縣大坪開發(fā)區(qū)雙清路一戶人家，女主人雷茂郁和兩個孩子石雯(7歲歲)、石磊、石磊(4歲歲)在看電視。突然闖入在看電視。突然闖入3名歹徒，另有名歹徒，另有1名歹徒在外望風(fēng)，女主人被用刀劫持。歹徒翻名歹徒在外望風(fēng)，女主人被用刀劫持。歹徒翻箱倒柜，找到一些錢物后，準(zhǔn)備將石磊箱倒柜，找到一些錢物后，準(zhǔn)備將石磊 帶走當(dāng)人質(zhì)，逼雷茂郁拿出帶走當(dāng)人質(zhì)，逼雷茂郁拿出5萬元錢。萬元錢。姐姐石雯見狀，沖過去一把抱住弟弟，說：姐姐石雯見狀，沖過去一把抱住弟弟，說：“我弟弟還小，

9、你們很難照顧他的，我跟你們走，我弟弟還小，你們很難照顧他的，我跟你們走，我爸很喜歡我，會拿錢給你們的，我保證不逃走。我爸很喜歡我，會拿錢給你們的，我保證不逃走?！贝跬缴塘亢?，決定將石雯綁架到邵陽市區(qū)，另歹徒商量后，決定將石雯綁架到邵陽市區(qū)，另兩名歹徒則留在新邵拿錢。兩名歹徒則留在新邵拿錢。石雯離開了媽媽，真的很害怕，眼淚直掉，卻不敢哭出聲。等到凌晨石雯離開了媽媽，真的很害怕，眼淚直掉，卻不敢哭出聲。等到凌晨1時多，趁歹徒在邵陽廣場時多，趁歹徒在邵陽廣場吃夜宵時，才機(jī)智地把自己被劫持的情況暗示給服務(wù)員，使得這吃夜宵時，才機(jī)智地把自己被劫持的情況暗示給服務(wù)員，使得這4名歹徒落入法網(wǎng)。名歹徒落入法網(wǎng)

10、。 1.如果你遇到小石雯這樣的情況，你會怎樣做呢如果你遇到小石雯這樣的情況，你會怎樣做呢?2.你能再舉幾個成功地戰(zhàn)勝壞人、保護(hù)自己的事例嗎你能再舉幾個成功地戰(zhàn)勝壞人、保護(hù)自己的事例嗎? -初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 想一想想一想學(xué)會求救學(xué)會求救生活中，我們難免會遇到一些比較危急的情況，當(dāng)你在遭遇下列情況時，你會采取哪些措施生活中，我們難免會遇到一些比較危急的情況，當(dāng)你在遭遇下列情況時，你會采取哪些措施 ?1.夜深了，晚上一個人在家做作業(yè)。突然，聽到了小偷的撬門聲，你怎么辦夜深了，晚上一個人在家做作業(yè)。突然，聽到了小偷的撬門聲，你怎么辦?2.與同學(xué)外出游玩，在深山中迷路了

11、，怎么辦與同學(xué)外出游玩，在深山中迷路了，怎么辦?學(xué)會應(yīng)變學(xué)會應(yīng)變開學(xué)第一天，你興沖沖地拿著開學(xué)第一天，你興沖沖地拿著500塊錢塊錢(這相當(dāng)于母親的一個月的打工收入這相當(dāng)于母親的一個月的打工收入)去學(xué)校報到交學(xué)費去學(xué)校報到交學(xué)費 ，結(jié)果在一條僻靜的小路上，遇到了三名歹徒，拿著刀子要你把所有的錢都交出來。你怎么結(jié)果在一條僻靜的小路上，遇到了三名歹徒，拿著刀子要你把所有的錢都交出來。你怎么 辦辦?1.勇敢地與他們搏斗，堅決不把錢交給壞人。勇敢地與他們搏斗，堅決不把錢交給壞人。2.與他們周旋，假裝害怕，設(shè)法逃跑。與他們周旋，假裝害怕，設(shè)法逃跑。3.大聲呼救，設(shè)法得到別人的幫助。大聲呼救，設(shè)法得到別人的

12、幫助。4.為了免受傷害，把錢交出去。為了免受傷害，把錢交出去。你選擇什么方式你選擇什么方式?簡要說明理由，和同學(xué)討論各種做法的可能后果。簡要說明理由，和同學(xué)討論各種做法的可能后果。-初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 想一想想一想學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕夏天的中午，好朋友約你利用學(xué)校午休時間一起去大江里游泳。你知道江水很深，中午又很少夏天的中午，好朋友約你利用學(xué)校午休時間一起去大江里游泳。你知道江水很深，中午又很少有人，去游泳有危險。但不去，又會讓朋友生氣。你會拒絕嗎有人，去游泳有危險。但不去，又會讓朋友生氣。你會拒絕嗎?怎樣拒絕比較好怎樣拒絕比較好?生活中，還有哪些生活中，還有哪些危

13、險性較大的事情或者不適合青少年參與的活動，當(dāng)有人叫我們參加時，我們應(yīng)該怎樣堅決拒絕危險性較大的事情或者不適合青少年參與的活動，當(dāng)有人叫我們參加時，我們應(yīng)該怎樣堅決拒絕?情境測試情境測試一個星期五下午，小華一人在家。有人敲門，她從門鏡中望去，外面的人是一個自己并不認(rèn)識一個星期五下午，小華一人在家。有人敲門，她從門鏡中望去，外面的人是一個自己并不認(rèn)識的青年男子。的青年男子?！澳艺l？您找誰？”“我找你爸爸。我找你爸爸。”“我爸不在家。我爸不在家?！薄拔沂撬笥?，有急事，我可以在你家等他嗎？我是他朋友，有急事，我可以在你家等他嗎？”遇到這種事兒，你會怎樣應(yīng)對？請同學(xué)們以小組的形式討論各自的應(yīng)對方法，

14、看看哪一種方法遇到這種事兒，你會怎樣應(yīng)對？請同學(xué)們以小組的形式討論各自的應(yīng)對方法，看看哪一種方法可能最好?？赡茏詈?。-初中一年級初中一年級-你能保護(hù)自己嗎你能保護(hù)自己嗎 試一試試一試呼救是遇險者及時迅速獲得營救的重要求生手段。無論在何種情況下，遇險者都不要放棄走出呼救是遇險者及時迅速獲得營救的重要求生手段。無論在何種情況下，遇險者都不要放棄走出困境乃至絕境的希望，特別是我們中學(xué)生，要充分依靠堅忍不拔的毅力和掌握的各種知識手段，用困境乃至絕境的希望，特別是我們中學(xué)生，要充分依靠堅忍不拔的毅力和掌握的各種知識手段，用一切可能的方法，迅速發(fā)出呼救信號。下面介紹幾種常用的呼救方法，希望同學(xué)們學(xué)會運用。一切可能的方法，迅速發(fā)出呼救信號。下面介紹幾種常用的呼救方法，希望同學(xué)們學(xué)會運用。一、呼救方法一、呼救方法1.大聲呼喊。在遇到歹徒行兇、自然災(zāi)害等險情時，大聲呼喊，往往可以使附近人員發(fā)現(xiàn)遇險者。大聲呼喊。在遇到歹徒行兇、自然災(zāi)害等險情時，大聲呼喊，往往可以使附近人員發(fā)現(xiàn)遇險者。2.用火焰聯(lián)絡(luò)。夜間用亮火，白天可在火堆上放些青苔、綠葉，讓其