四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試題第五六單元測(cè)試卷閩教版

1、.四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五、六單元測(cè)試卷閩教版一、根據(jù)中文寫(xiě)出英文單詞卡片 黑色 鞋子 面包 公共汽車(chē) 小轎車(chē) 床鋪 牛奶 馬鈴薯 一些 滿(mǎn)的 什么時(shí)候 二、選詞填空 將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。1. _ do you get up? A. When B. What 2. Whats for breakfast, Mom? -Milk, bread, eggs and _. A. tomato B. tomatos C. tomatoes3. I get up _ six forty-five. A. at B. On4. Lily _ at 6:30 a.m. A. gets up B. get up

2、5. Do you like _? - Yes, I do. A. tomato B. potato C. ice cream6. Have some _, please. - Thank you. A.beef B. beefs C. Fishes7. Vegetables are _ for you. A.bad B. good C. bed三、根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全句子。 1、你早上幾點(diǎn)去學(xué)校？When do you _  _  _? 2、請(qǐng)上車(chē)。Get into the_.3、你幾點(diǎn)吃午飯？When&#

3、160;do you  _  _? 4、她四點(diǎn)半回家。She _ home _4:30 p.m.5、吃一些牛肉吧. _some_,please. 6、馬力是王濤的堂妹。 Ma Li is Wang Taos _.  7、她來(lái)自臺(tái)灣。She_   _  _. 8、這是我們的電腦教室。This is our _  _. 9、22加11等于多少

4、？ _  _ _ twenty-two and eleven? 10、  她經(jīng)常在圖書(shū)館看書(shū)。She often _ story _ in the library. 11、  如今九點(diǎn)。我們開(kāi)場(chǎng)。Its nine oclock. Lets _. 12、  如今幾點(diǎn)了？如今九點(diǎn)二非常。Whats the _? Its _

5、  _. 13、 你在哪個(gè)班級(jí)？Which_ are you _? 14、 我在五年級(jí)三班。 I am _ _ _, _  _. 15、 我妹妹晚上九點(diǎn)鐘睡覺(jué)。My sister _to bed _ 9:00 _. 16、 她經(jīng)常在操場(chǎng)跑步。She often _ in the playground. 四、用

6、be動(dòng)詞的正確形式填空1.  I _ Kitty.  2.  There_ a beautiful rainbow in the sky.3. Jane and Tom _my  friends.  4. My sisters _  tall. 5. _ there a table in 

7、the room?  6. There _ some potatoes on it. 7. There _many monkeys in the zoo.  8. She _ a  student. 9. I _ at school now 10. What _ your name?

8、60;     11. These _ buses.  12.Those _oranges.     13.Where _ your mother? 14. How old _ your sister?  15.Where _ you ？動(dòng)詞+s的變化規(guī)則 新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)  1一般情

9、況下，直接加-s，如：cook-cooks   2以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes   3以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies寫(xiě)出以下動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)    go _ play_ make _  

10、look _ have_   come_  watch_ plant_ fly _ do_ like_  get_want_read_begin_用動(dòng)詞的單數(shù)第三人稱(chēng)填空。 1、Ma Li _ beWang Taos cousin. She _ befrom Taiwan. 2、 She _ beseven. She_in

11、60;Class Three, Grade One.  She _ like  her classroom. 3、It_be very big. She often _run in the playground. 4、Lily _get up at 6:30 a.m. 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，

12、能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃

13、。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 She 

14、;_have breakfast at 6:45 a. m. 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。 She _go to school at 7:15 am.   5、He often

15、0;_have dinner at home. 我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真