鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報材料

1、Word 文檔僅供參考鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報材料鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)調(diào)研匯報材料人生百年 ,立于幼學。學前教育的發(fā)展問題近來成為人民群眾關(guān)注的焦點,受到黨中央、國務院的高度重視。國辦發(fā)13號關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見中明確提出幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,發(fā)展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展,普及義務教育 ,提高國民整體素質(zhì) ,實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。11月 3 日 ,國務院總理溫家寶在主持召開國務院常務會議時也指出,學前教育是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育,關(guān)系億萬兒童的健康成長和千家萬戶的切身利益,關(guān)系國家和民族的未來。縱

2、觀當前幼兒教育現(xiàn)狀,比較城鄉(xiāng)幼兒教育的發(fā)展, 農(nóng)村幼兒教育形勢嚴峻, 城鄉(xiāng)發(fā)展極不均衡,反差較大 ,顯失教育公平。 為了全面掌握鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,客觀分析影響和制約我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的困難和問題,積極探索幼兒教育的新思路、新方法,我們對鎮(zhèn)幼兒教育工作進行了專項調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、基本情況目前 ,全鎮(zhèn)共有幼兒園3 所 ,省優(yōu)質(zhì)園1 所 ,市優(yōu)質(zhì)園2 所。全鎮(zhèn)幼兒教師共68 人 ,其中公辦教師 12 人,代聘教師 56 人。全鎮(zhèn)入園幼兒總數(shù)為779 人。物價局審批的各類幼兒園收費項目僅保育費一項 ,市優(yōu)質(zhì)園收費標準為每生每月230元 ;省優(yōu)質(zhì)園收費標準為每生每月299 元。二、

3、取得成績（一）學校管理日趨優(yōu)化各園能結(jié)合本校實際,明確辦園思想 ,勵精圖治 ,開拓進取 ,大力發(fā)揚 “落實、求實、務實、顯特色 ”的工作作風 ,發(fā)揮整體的協(xié)調(diào)作用,實行校長負責制 ,堅持集體領(lǐng)導,分工負責 ,協(xié)調(diào)高效的工作方式 ,堅持校長例會和行政辦公會制度,堅持重大問題集體研究和交待會制度, “集眾思、眾參與 ”,學校每年定期召開教代會,征求教工代表對學校工作的意見和建議,發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用 ,保證決策的導向科學、正確、合理。管理工作邁向科學化、民主化、制度化。各園能根據(jù)幼兒園工作規(guī)程認真制定周活動計劃,注重保教結(jié)合 ,堅持游戲為幼兒一日活動基本內(nèi)容 ,注重在各類活動中提高幼兒的各種能力。

4、各園都能把安全衛(wèi)生工作作為重點工作,對幼兒實施全面保育 ,不斷加強保健工作的規(guī)范化管理。堅持開展預案演練活動,注重師生自我防范能力的培養(yǎng)。無一所幼兒園發(fā)生安全責任事故,都被評為市 “最安全學校 ”。各園在抓好日常衛(wèi)生保健工作的同時,還注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和自理能力,定期對幼兒進行身高、體重的測量、分析和評估,認真做好幼兒體檢工作,確保孩子健康成長。（二）保教質(zhì)量日益提高各幼兒園能認真貫徹執(zhí)行幼兒園管理條例 、幼兒園工作規(guī)程 、嚴格按照幼兒園教育指導綱要科學安排幼兒園工作 ,合理安排幼兒一日活動 ,注重常規(guī)管理 ,堅持學習習慣、生活習慣、交往習慣 “三個并重 ”,構(gòu)建全方位培養(yǎng)目標 ,促進

5、幼兒身心健康和諧的發(fā)展。各園能以特色求生存 ,以特色謀發(fā)展 ,把特色建設作為幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展之本 ,注重內(nèi)涵的提升 ,保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。（三）家園聯(lián)系日善和諧各園都非常重視家園聯(lián)系工作,能通過幼兒園網(wǎng)站、家長學校網(wǎng)絡向家長宣傳家教知識,與家長溝通。同時通過定期開展家教講座、親子游戲、教育活動展示等活動,促進家園共育。各園都能高度重視 03 歲嬰幼兒早期教育工作 ,開辟了專門的活動室 ,定期為本服務區(qū)的嬰幼兒家長做專題講座 ,提高家長科學育兒的水平。 家園聯(lián)系工作的有效開展更有效促進了學校、Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考家庭、社區(qū)的和諧共育,促進了幼兒健康和諧的發(fā)展。

6、三、存在問題（一）辦園條件不優(yōu)1占地面積少。幼兒生均占地面積、建筑面積、綠化面積和戶外活動場地面積極其匱乏,嚴重不足 ,遠遠不能滿足學前教育的規(guī)范要求。2活動用房不標準。園和園布局不盡合理、辦學條件簡陋。由于建筑陳舊,無法實施改造 ,對照省優(yōu)質(zhì)園評估標準,兩所園無一間標準的活動室和幼兒專用活動室。幼兒園雖然經(jīng)過后期改造 ,但是因為前期建筑限制 ,各活動室使用面積離省優(yōu)質(zhì)園標準也存在很大的差距。園分為前后兩個教學區(qū) ,且教室與盥洗室有一定的距離,給幼兒的學習和生活帶來了一定的影響,也對管理造成了很大的麻煩。3保教設備不足。 在上級部門的關(guān)心支持下 ,增置了部分教育教學設備。但是因為贈送有限 ,幼

7、兒園經(jīng)費又嚴重緊張 ,大部分設備年久未能得到及時更新,相對破損、 陳舊 ,不能更好的滿足幼兒學習、生活和游戲需要。特別是鄧莊園由于資金的不足,辦園條件非常簡陋,玩教具、大型戶外游戲器械及幼兒讀物均不夠。4安全隱患較大。一是上放學隱患。園、園地處交通要道,路上車輛川流不息,園兩個教學區(qū)相距 300 米 ,且是交通要道相隔 ,幼兒上放學期間有很大的交通安全隱患。因為經(jīng)費限制 ,三所幼兒園都沒有條件聘請保安,僅靠內(nèi)部管理是無法徹底解決交通安全隱患的。二是基礎設施隱患。南幼園內(nèi)幼兒多 ,地方狹小 ,主教學樓僅有一個樓梯口。幾百名幼兒上放學、下課都要經(jīng)過這一樓梯口。園、園的教學樓均未經(jīng)過專業(yè)質(zhì)量檢測部門

8、的驗收,鄧莊園近乎危房 ,且電路使用年久老化 ,很容易造成火災事故。5辦園經(jīng)費緊缺。 隨著適齡幼兒人數(shù)逐年減少 ,隨著農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移速度的加快,農(nóng)村幼兒園生源越來越少 ,幼兒園經(jīng)費收入也呈大幅度下降趨勢,當前已經(jīng)無法支付正常的公用開支。在自負盈虧的辦園體制背景下,幼兒園的發(fā)展需要自力更生,幾次的改造創(chuàng)建也早讓幼兒園負債累累。目前鎮(zhèn)三所幼兒園的幼兒教育經(jīng)費已經(jīng)嚴重緊缺,發(fā)展舉步維艱。維持正常運轉(zhuǎn)都有困難 ,更談不上投入發(fā)展了,長期以往 ,鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)發(fā)展將嚴重失衡。（二）師資隊伍不穩(wěn)1師資力量缺失。鎮(zhèn)已經(jīng)9 年沒有分配到正規(guī)的幼師。幼兒教師隊伍是以非公辦教師為主體,隨著公辦教師到齡退休,

9、無公辦教師及時補充這一現(xiàn)象的延續(xù),導致這一比重逐漸增加。由于工資待遇的影響,鎮(zhèn)已經(jīng)出現(xiàn)教師大量流失。今年暑期,2 名公辦教師和4 名優(yōu)秀非公辦教師外流和辭職 ,給原來整體素質(zhì)不高的幼兒教師隊伍造成了新的“創(chuàng)傷 ”。2師資水平下降。非公辦教師大都是社會上沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的待崗人員。雖然也經(jīng)過嚴格的考核面試和后期培訓 ,很難一下子適應幼兒園工作,邊學邊工作的時間比較長。她們的科研能力和理論水平更難以適應時代需要。不少教師教育教學能力顯得不夠成熟和完善,研究意識不夠濃厚 ,不能有效形成教學促教科研、教科研促教學的良性循環(huán)。由于經(jīng)費緊張,近年來,鎮(zhèn)幼兒教師的繼續(xù)教育也不能得到保證。除了參加本市幼兒園提

10、供的觀摩機會外,走出市外學習觀摩的機會幾乎很少。 教師專業(yè)發(fā)展的緩慢也給幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展帶來了一定的阻力。3倦怠現(xiàn)象漸顯。幼兒園公辦教師與中小學教師的性質(zhì)是一樣的,但編制保障和工資待遇卻不一樣?？冃ЧべY到現(xiàn)在還得不到落實,導致住房公積金等待遇都出現(xiàn)了差距。公辦教師對自身的將來十分擔憂 ,情緒低落 ,工作積極性受到極大的挫傷。而非公辦教師人員的工資待遇更低 ,雖然繳納了五保 ,但目前的工資在800 元 /月 ,扣除自己應該繳納的保險費部分,每月拿到手的只有 600 元。這樣的待遇 ,卻連市的最低工資標準都達不到,甚至遠遠不如服裝廠工人的工資收入 ,更不談什么住房公積金和績效工資。教師每天上午7:

11、00 上班 ,下午最早 17:30 下班 ,每天工作 10 多個小時 ,擔負著保教工作任務。再加上五花八門的文案,教師們往往弄得疲憊不堪,超負荷的工作量,致使幼兒教師產(chǎn)生嚴重的職業(yè)倦怠心理。對非公辦教師而言,公辦教師同Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考樣的工作量 ,待遇上幾倍的差距 ,嚴重影響著她們的工作積極性。再加上受社會大環(huán)境的影響,部分教師開始出現(xiàn)工作不思進取,缺乏斗志的現(xiàn)象 ,并形成了保教隊伍流動性強、極不穩(wěn)定的局勢。給幼兒園管理造成了很大的影響。二、主要建議幼兒教育的成敗 ,關(guān)系到一個地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,也關(guān)系到國民整體素質(zhì)的發(fā)展,建議相關(guān)部門要引起重視 ,要采取切實有效的措

12、施,為幼兒教育健康持續(xù)的發(fā)展提供動力和保障。（一）改變辦園體制。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是公益性、福利性的事業(yè)。政府對幼教事業(yè)具有不可推卸的責任。 各級政府應從思想觀念到實際工作中真正把幼兒教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置上,切實加強對幼兒教育的領(lǐng)導和管理,依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃,列入自身的工作計劃和議事日程之中,研究制定加快鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)劃與意見。財政應該在教育經(jīng)費中設立幼教專項基金,用于支持幼教管理、教育科研、師資培訓、評估表彰等 ,從而保障幼兒園的發(fā)展。建議改變幼兒園經(jīng)營體制 ,將目前的公有民營改為公營,最好能納入義務教育行列 ,政府增加對幼兒教育事

13、業(yè)資金的投入和政策扶持力度,降低幼兒園收費標準 ,減輕家長沉重的經(jīng)濟負擔。根據(jù)實際情況,制定學前教育資助制度,幫助貧困幼兒家庭,將幼兒教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊裆こ?。（二）改善辦園條件。建議政府領(lǐng)導能擬訂相應的規(guī)劃和政策,動員并組織社會各方面的資源,撥出專用資金 ,加強硬件建設 ,逐步改善各園的辦園條件。添置設施設備,使功能室日益齊全,消除安全隱患 ,為幼兒創(chuàng)設一個安全、 舒適、優(yōu)美的生活、 學習和活動環(huán)境。特別是園的異地重建和園遷址工程應盡快解決 ,真正讓幼兒快樂 ,家長滿意、社會放心。（三）推進隊伍建設。在改變辦園體制的前提下,切實保障幼兒教師的工資待遇,對公辦教師的編制、績效工資、保險 ,以及非公辦教師的工資、五保、住房公積金等各類待遇做出具體明確規(guī)定。例如：享受與中小學教師同等的待遇,發(fā)放或增加班主任津貼等。建立正常的工資增長機制,逐步提高非公辦教師的工資水平 ,并在職稱評定、業(yè)務培訓、評優(yōu)獎懲等方面與公辦教師“一視同仁 ”,切實維護他們的正當合法權(quán)益,充分調(diào)動她們的工作、學習與生活的激情。同時本著對幼兒教師身心健康負責的態(tài)度 ,建議科學合理地確定幼