一次成功的實(shí)驗(yàn)

1、一次成功的實(shí)驗(yàn)一次成功的實(shí)驗(yàn) 一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)游戲，卻讓教育家十個(gè)游戲，卻讓教育家十分激動(dòng)。為什么呢分激動(dòng)。為什么呢一次成功的實(shí)驗(yàn)做一做：做一做： 實(shí) 驗(yàn) 怎 樣 才實(shí) 驗(yàn) 怎 樣 才能 獲 得 成 功能 獲 得 成 功呢？呢？ q用自己喜歡的方式讀課文。用自己喜歡的方式讀課文。q教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？說(shuō)說(shuō)教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？說(shuō)說(shuō)這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。 q說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？q我會(huì)讀我會(huì)讀 q我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě) 錘錘( ( ) )子子 堵堵( ( ) ) 獲獲( ( ) )得得成功成功 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 教育家教育家 繩繩子子 代表代表

2、茶杯茶杯 危危 險(xiǎn)險(xiǎn) 順利順利 如實(shí)如實(shí) 不假思索不假思索 激動(dòng)激動(dòng) 獲得獲得 chudhu鉛錘錘 圍堵堵 獲獲得 教育育家 茶茶杯 瓶瓶子 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 順順利 不假思索索 激激動(dòng) chu d hu y chapng wixin shn su j我會(huì)認(rèn)：我會(huì)認(rèn)：30. .一次成功的實(shí)驗(yàn)一次成功的實(shí)驗(yàn)系系j:系鞋帶 系紅領(lǐng)巾X：聯(lián)系 關(guān)系假假ji:真假 打假ji:放假 暑假 一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第快！你第一，你第二，我最后。一，你第二，我最后。” 女孩不假思索地說(shuō)：女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。人先出去。”不假思索不假思索

3、再讀課文，畫(huà)出感興趣的語(yǔ)句，再讀課文，畫(huà)出感興趣的語(yǔ)句，讀讀想想，從這些句子中悟出讀讀想想，從這些句子中悟出了什么？了什么？ 這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。功?！?” 激動(dòng)激動(dòng)好久好久q 分組討論：為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?？分組討論：為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?？q 分角色朗讀課文，看誰(shuí)讀得最好。提示：分角色朗讀課文，看誰(shuí)讀得最好。提示：特別注意讀好人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣。特別注意讀好人物對(duì)話