四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷期中測(cè)試

1、.學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案一、 看拼音寫詞語(yǔ)。8分 jn yn gu l yng y p q lng zho cn ln fi tn hn j二、用“ 給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。 6分風(fēng)號(hào)浪吼ho ho 厭惡 w 枝折花落zh sh一模一樣m m 薄霧b bo 兇猛xing xi 三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在“_上，使句子更完好。8分X|k |B | 1 . c| O |m昂首 而安 山 地 跡 至 應(yīng) 不 息 視 1.筑路工人總是_，鐵路修到哪兒，他們就把帳篷搭到哪兒。 2.離抓捕罪犯的時(shí)間越來(lái)越近了，武警們個(gè)個(gè)_等待隊(duì)長(zhǎng)下命令。四

2、、按要求做題。9一選擇關(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?即使也 既又1 小名同學(xué)關(guān)心集體， 同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。2.今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講 大方 生動(dòng)。3.電視機(jī)沒(méi)有圖像了， 維修人員來(lái)維修，故障 不一定能排除。二按要求寫句子。1清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著?？s句 _2小木偶沒(méi)有扯謊。改為反問(wèn)句_3誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！換一種說(shuō)法，意思不變_五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空,再作答。15分1.經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了老舍先生家有一只_的貓；快樂(lè)時(shí)_，不快樂(lè)時(shí)_。從?巨人的花園?這課中，我明白了_；2.對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同。蘇軾的?題西林壁?中蘊(yùn)含一樣道理的詩(shī)句是 ，3.浪潮越來(lái)越近，猶如

3、千萬(wàn)匹 ，_地飛奔而來(lái)。4.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。5._，天連水尾水連天。6_月_紅似火，_月荷花滿池塘。七月_展奇葩，八月_滿枝黃。六、口語(yǔ)交際。4分洪恩用水一向不節(jié)約，他說(shuō)：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪費(fèi)一點(diǎn)不要緊。關(guān)于水資源這方面你一定懂得不少，還是你給他講講道理吧。_六、 閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。20分 一小貓滿月的時(shí)候更得意，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了lio le。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)劈 辟 僻新的游戲場(chǎng)chng chng

4、所。它到院子里來(lái)了，院中的花草可遭了泱 殃 秧。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么活力勃勃，天真得意。1.用“ 畫出概括這段話主要內(nèi)容的一句話。1分2.用“在短文中選擇正確的字、音。2分3.從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？3分句子： 原因： 4小貓游戲場(chǎng)所由 到 ，可以看出它漸漸長(zhǎng)大。2分新課5從這段話中可以看出作者是什么樣的思想感情？3分二蝸牛的榮謄 譽(yù)很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，用 甩下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了

5、獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。 好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，困難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上漸漸地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，如今只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里伸 申出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。看，榮譽(yù)竟 競(jìng)成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1.劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。2分2.在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。3分害怕 困難 重要 3.按照詞語(yǔ)

6、的格式ABCC，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。2分得意揚(yáng)揚(yáng)： 4.這那么寓言告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)選擇正確答案 2分A、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。 B、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。 C、 獲得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 九、習(xí)作樂(lè)園。30分以“我喜歡的一種小動(dòng)物為主題寫一篇作文，題目自擬。提示和要求： 1能抓住動(dòng)物的外貌，習(xí)性、給自己帶來(lái)的樂(lè)趣等進(jìn)展描寫。 2內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。 3字?jǐn)?shù)300字以上。X|k |B | 1 . c| O |m“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書

7、先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。

8、唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。學(xué)校：_ 班級(jí)：_

9、姓名：_ 考號(hào)：_四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷答案一、看拼音寫詞語(yǔ)。8分均勻 規(guī)律 洋溢 脾氣 覆蓋 燦爛 沸騰 痕跡二、用“ 給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。 6分 ho w sh m bo xing三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在“_上，使句子更完好。8分昂首東望 隨遇而安 山崩地裂人跡罕至 應(yīng)接不暇 屏息凝視1、隨遇而安 2、屏息凝視w W w .x K b 1.c o M四、按要求做題。6+6一選詞填空1、因?yàn)樗?2、既又 3、即使也二按要求寫句子。1、泉水流著。2、難道小木偶扯謊了嗎？3、 你們不能到這兒來(lái)玩。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空,再作答。15分 w W w .x K b 1.c

10、 o M1、古怪 溫順可親 極其冷漠 有快樂(lè)要與別人分享2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。3、白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 4、柳暗花明又一村5、霧鎖山頭山鎖霧 6、 五 石榴 六月 鳳仙 桂花 六、口語(yǔ)交際5分 略. c| O |m七、課內(nèi)閱讀，答復(fù)以下問(wèn)題。9分1、小貓滿月的時(shí)候更得意，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。1分2、lio 辟 chng 殃2分3、略2分4、屋里 院子里2分5、對(duì)貓的喜歡之情2分八、課外閱讀，答復(fù)以下問(wèn)題。9分1.應(yīng)劃去的字：譽(yù) 用 申 競(jìng)2分2.生怕 困難 重大3分3.神采奕奕 怒氣沖沖 人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 等2分4.C。2分九、習(xí)作樂(lè)園。30分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A等2730：切題，內(nèi)容詳細(xì)，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。新- 課-標(biāo) -第- 一-網(wǎng) B等24