四年級(jí)上語(yǔ)文期末試題輕巧奪冠_1516 利津縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（新課標(biāo)版）

1、.2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期末宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。 四 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我

2、在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 時(shí)間：90分鐘 分?jǐn)?shù)：100分

3、宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。 題 號(hào)日積月累閱讀理解習(xí)作總分成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng) 卷 人日積月累42分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分ln zho ln du cho rn mio hu fn x 二、比

4、一比再組詞：6分嘲 隔 豪 痕 潮 融 毫 廊 bo fn 薄 縫 b fn 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選擇其中的兩個(gè)寫(xiě)幾句意思連接的話(huà)。8分崇山 嶺 欣喜假設(shè) 枝 花落 莫名 妙 沉著不 神清 爽四、用橫線(xiàn)畫(huà)出以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。6分協(xié)調(diào)有敘 變化多瑞 騰云架霧 如虎天翼 百衣百順 橫慣江面 四.按要求做題。6分1昆明湖清得像 。補(bǔ)充句子2.鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲喝斥。用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。3一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的爬山虎葉子輕輕搖動(dòng)著。改寫(xiě)成擬人句。4見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?？給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。5.錢(qián)塘江大潮來(lái)時(shí)氣勢(shì)特別大。不改變?cè)獍丫渥訉?xiě)詳細(xì)。

5、6.選擇你最喜歡的一句名人名言寫(xiě)下來(lái)，貼在書(shū)房里鼓勵(lì)自己吧！ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。11分1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。2開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 。3 ，莫以惡小而為之。 4. 業(yè)精于 ，荒于 ；行成于 ，毀于 。5. ?游山西村?一詩(shī)中蘊(yùn)含深化哲理的名句是：“ 6.?送元二使安西?一詩(shī)中最能表達(dá)詩(shī)人與老朋友之間深情厚誼的詩(shī)句是：閱讀理解28分一14分 阿凡提的故事 一位出遠(yuǎn)門(mén)的商人，在一家客店吃了一只熟雞和兩個(gè)熟雞蛋。商人臨走時(shí)對(duì)店主說(shuō)：“我回來(lái)還住這里，到時(shí)一起算帳吧。三年過(guò)后，這位商人又住進(jìn)了這家客店。店主又用熟雞、熟雞蛋招待了他。第二天，商人和店主算帳，問(wèn)：“該付多少飯錢(qián)？店主眼珠子一轉(zhuǎn)，算了幾遍，說(shuō)

6、道：“該付二百塊銀元?！笆裁?，兩只雞四個(gè)雞蛋值二百塊銀元？商人驚奇地問(wèn)道?！澳钱?dāng)然，“店主說(shuō)：“你細(xì)算一算，三年前，你吃了我一只雞兩個(gè)雞蛋，假如這只雞活著的活，每年至少要下一百多個(gè)蛋，再用這些蛋孵小雞的話(huà)，可以孵出一百多只小雞，小雞再長(zhǎng)大，再下蛋，再孵小雞，四周全是雞的世界了，你估算一下，我一點(diǎn)沒(méi)多要錢(qián)。商人和店主爭(zhēng)吵不休，鬧到了法官那里。奸猾的店主偷偷買(mǎi)通了法官。法官審問(wèn)時(shí)說(shuō)的話(huà)和店主一樣。商人不服判決，找到了阿凡提，把事情的原委說(shuō)了一遍。阿凡提找到法官要求重新審理此案，法官容許阿凡提三天之后再重新開(kāi)庭審理。三天后，法官和其別人早早來(lái)到法庭等候阿凡提，阿凡提遲遲沒(méi)來(lái)。等得不耐煩了的法官就要宣

7、布休庭時(shí)，阿凡提氣喘吁吁地跑來(lái)了。法官問(wèn)道：“阿凡提，你為何不按時(shí)到庭辯護(hù)？“請(qǐng)不要生氣，法官閣下。我與鄰居說(shuō)好合伙種麥子，假如今天不把麥種炒熟，明天播種就來(lái)不及了。為了趕炒麥種所以來(lái)遲了，請(qǐng)?jiān)?。“?jiǎn)直胡言亂語(yǔ)，法官一聽(tīng)大笑起來(lái)：“炒過(guò)的種子能出苗嗎？天大的笑話(huà)?！肮⒎蔡岽笮ζ饋?lái)，您既然相信煮熟的雞能下蛋，為什么不相信炒熟的麥種能出苗呢？法官無(wú)言以對(duì)，只好改判了此案。 1聯(lián)絡(luò)上下文，解釋詞語(yǔ)。2分氣喘吁吁：2店主和商人要二百塊銀元的理由是什么？從文中劃出有關(guān)句子，你覺(jué)得店主是個(gè)怎樣的人？4分3阿凡提用了什么方法讓法官無(wú)言以對(duì)，改判了此案？4分4.從這件事情可以看出阿凡提是個(gè)怎樣的人？4

8、分二14分我和我的小帆船今年夏天，我與帆船結(jié)緣，成為一名榮耀的“帆船訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)員。開(kāi)營(yíng)了！經(jīng)過(guò)一天的組裝帆船訓(xùn)練，今天終于可以揚(yáng)帆起航！駛?cè)氪蠛５母杏X(jué)真好！我們迎風(fēng)而行，我一手拉帆、一手?jǐn)[舵，頗有些貴族皇女的滋味。拉舵轉(zhuǎn)向、擺帆、過(guò)帆，一切是如此的純熟，如此的自然，風(fēng)帆在海上馳騁，船頭激起的浪花像是在為我喝彩。 “姐姐！同船的伙伴已迫不及 急待，“讓我試試吧！我只得同意。她顯然有些心急，不等我分開(kāi)“駕駛室，已經(jīng)敏捷地拉住撩繩，過(guò)了帆。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她的身體和我傾到一邊，只聽(tīng)海水“嘩地流進(jìn)船里。只記得我一個(gè)后滾翻，已經(jīng)完全浸 侵沒(méi)在水中，翻船了！奇怪，剛剛的緊張變成了沉著！我游了兩下，用手撐一撐

9、，軟軟的，我清楚的知道我在帆下，找準(zhǔn)了方向，奮力游泳，不一會(huì)便探出頭來(lái)。整個(gè)過(guò)程不到一分鐘，教練已經(jīng)游到我身邊，當(dāng)我被另外兩位教練拉上岸時(shí)才發(fā)現(xiàn)：本來(lái)空的港灣，站滿(mǎn)了教練和老師。慚愧、內(nèi)疚、感謝交織在一起，“謝謝、謝謝這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)在心里不住地念著，可嘴上卻說(shuō)不出來(lái)。坐到岸邊，心中添了幾分心事：“要是我小心一點(diǎn)，就不用教練操心了?！敖叹毑皇侵v過(guò)海上自救嗎？正在我思緒萬(wàn)千之時(shí)，一向嚴(yán)厲的總教練匡老師已經(jīng)坐在我身邊，他是那么高大，這次卻柔聲細(xì)語(yǔ)： “你不是被救回來(lái)了，因?yàn)槟阃耆梢宰跃??？锢蠋煹脑?huà)聲音不大卻很堅(jiān)決，我抬眼望著匡老師，說(shuō)出了那句難以出口的話(huà)：“謝謝。我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了！1在文中的括號(hào)

10、里選擇正確的生字圈出來(lái)。2分2.翻船時(shí)，“我是怎么做的？用“從文中劃出有關(guān)的句子。4分3.認(rèn)真讀讀全文，根據(jù)提示寫(xiě)出“我的心里變化過(guò)程。4分揚(yáng)帆起航快樂(lè)翻船時(shí) 被教練救上岸 4.“我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了！“小作者為什么這么說(shuō)？4分習(xí)作30分 你最喜歡什么動(dòng)物？平時(shí)的生活中你認(rèn)真觀察過(guò)它們嗎？選擇自己喜歡的一種小動(dòng)物以?我喜歡的一種動(dòng)物?為題寫(xiě)一篇作文，要詳細(xì)寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)日積月累42分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分覆蓋 懶惰 吵嚷 描繪 縫隙 每字半分。二、比一比再組詞：6分答案略，每詞半分。三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選擇其中的兩個(gè)寫(xiě)幾句意思連接的話(huà)。8分峻 狂 折 其 迫 氣 每

11、字1分，寫(xiě)話(huà)2分。四、用橫線(xiàn)畫(huà)出以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。6分序 端 駕 添 依 貫 每字1分。四.按要求做題。6分1略 2.略 3略4見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。5.略 6.略 每句1分。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。11分1.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。2把酒話(huà)桑麻。3莫以善小而不為。 4. 勤 嬉 思 隋 5. 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。6.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。每空1分。閱讀理解28分一14分 1形容阿凡提跑來(lái)的時(shí)候呼吸急促，大聲喘氣。2分 2三年前，你吃了我一只雞兩個(gè)雞蛋，假如這只雞活著的活，每年至少要下一百多個(gè)蛋，再用這些蛋孵小雞的話(huà)，可以孵出一百多只小雞，小雞再長(zhǎng)大，再下蛋，再孵小雞，四周全是雞的世界了，你估算一下，我一點(diǎn)沒(méi)多要錢(qián)。2分 店主是個(gè)很貪心的人。2分第二問(wèn)意思對(duì)即可得分。3阿凡提計(jì)就計(jì)，讓法官無(wú)言以對(duì)，改判了此案。4分意思對(duì)即可得分。4. 阿凡提是個(gè)愛(ài)打抱不平，才智過(guò)人、才辯超群的人。4分意思對(duì)即可得分。二