四年級上冊語文期末試卷輕巧奪冠6_1516蘇教版（無答案）

1、.四年級上冊語文期末試卷-輕巧奪冠615-16蘇教版無 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 一、積累展示。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成

2、誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1.看拼音，寫詞語。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 chón dié yn b

3、ì xun zé po kilà yuè yí wèn chù jio lo h2. 選擇正確的讀音。kòn kn空 氣 有空 天空 mó mò折磨 石磨 消磨 3.補(bǔ)充詞語。隨遇浩海坐臥不可枉費胸有4.寫出以下加粗詞的近義詞。1一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 2那些腳巴在墻上相當(dāng)結(jié)實。 3我又搜索起它們的巢穴來。 4假如感到疲勞，蟋蟀就在未完工的家門口休息一會兒。 5.按要求寫句子。1討論會上，大家發(fā)言很猛烈。修改病句2當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。仿寫擬人句3魏格納

4、被自己偶爾的發(fā)現(xiàn)驚呆了。 改為“把字句6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。 ， 。這首詩的作者是代詩人。后兩句詩的意思: 。2我苦苦思索著解決的方法，突然想到了一個好點子，真是“ 。寫名詩句3爬山虎的腳要是沒，不幾天就 ，后來連也沒有了。4蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程的原因是 。全文贊美了蟋蟀 、 的精神。5正月香又香，五月 紅似火，十月 正上妝。二、閱讀天地。 路標(biāo)在朝鮮，一個暴風(fēng)雨的夜里，一支中國人民志愿軍部隊接到上級的命令，到另一個地方去執(zhí)行一項任務(wù)。這時候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能探究著前進(jìn)。在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看

5、，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿著白衣服的朝鮮小朋友。他們一個個抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友在那里干什么呢？原來，那里的路窄，路帝是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在那兒作路標(biāo)。傾盆大雨濕透了小朋友的衣服?？吹竭@動人的情景，志愿軍戰(zhàn)士沖動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服吧！別淋壞了身體！一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經(jīng)過呢！另一個小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出力！隊伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。故事發(fā)生的時間是 ，地點是 ，人物是 和 。志愿軍執(zhí)行任務(wù)，遇到了 的困難。朝鮮小朋友站在那兒作路標(biāo)，是為了 。之所以穿“白衣服是因為 。2、 短文主要講了什么？3、你想對文中的小朋友說些什么？寫下來。三、習(xí)作樂園。在你成長的道路上,