政史地教研工作計劃

1、政史地教研工作計劃任琴一、基本情況本組共有專職教師2 人，代課領(lǐng)導(dǎo)1 人。其中，政治備課組6 人，歷史備課組1 人，地理備課組 3 人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。二、指導(dǎo)思想堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論

2、水平。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。三、目標任務(wù)（1）各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務(wù)。（2）七年級各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好初中三年學生學習的基礎(chǔ)。（ 3） 八年級各科深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高考試成績。（ 4）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。四、工作重點教學方面：強化基礎(chǔ)知識教學，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效果。教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提 高。中考方面：關(guān)注熱點、突

3、出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。五、教研專題1 ：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。2：堅持從實際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生考試成績；著力探討如何強化基本 知識和基本技能的學生和掌握，面向中考，不給九年級教學留遺患。3：中考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的成績，提高升學率，使尖子生能在2014 年中考中成績達到全縣要求。4 全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名

4、列全校各組前一二名。六、青年教師培養(yǎng)（ 1 ）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組；地理組；歷史組。（ 2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。（ 3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。（ 4）九年級教師每兩周必須做一套試題，并要接受學校檢查。七、方法措施（ 1）開學第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安

5、排好教學進度。（ 2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。（ 3） 加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網(wǎng)，注明教學時間，自覺接受學校檢查。（ 4）所有教師必須堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周

6、至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。（ 5）搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。（ 6）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校的規(guī)定。（ 7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課

7、人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學目標、重難點等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。（ 8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生能力為主，練以近幾年中考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1 ： 1 左右，堅決反對教師滿堂灌。（ 9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學校的規(guī)定。（ 10）作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。（ 11 ）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務(wù)。每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。八、活動安排三月：各個教師擬定教學計