個人發(fā)展規(guī)劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名田亞玲性別女年齡23學歷大學本科職稱教齡1年職務所任學科語文課題名稱個人2014年發(fā)展規(guī)劃個人2014年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎 時間真的是過得很快，本是學生的我轉眼間已經(jīng)成為一幫學生的老師快一年了，想想這大半個學期的工作歷程，真的是有很多的感想。大學里我的專業(yè)是漢語言文學，學的東西應該來說比小學教育要深一些，有些“大材小用”嗎？相反，“才不夠用”，在上學期進行的全校性的評課議課中，我深深感到自己實踐知識的薄弱，所以在以后的工作中，我要跟我的學生們一起學習，去成長，理論聯(lián)系實際，讓自己更強大。個人專業(yè)發(fā)展目標1、 提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的老師。用自己的人格魅力，深厚

2、的人文素養(yǎng)，廣博的知識沉淀，真摯的博愛以及對學生深切的責任感去影響教育學生，使之形成正確的價值觀。2、 做一名教學上、業(yè)務上都過硬的老師。要做到這一點就必須時時刻刻地學習。不論是什么人做什么工作，都不能停止了學習，尤其是要教書育人的我們。學，不僅是要學習專業(yè)知識和教育理論，還要時刻關注新課改理念，廣泛閱讀教學?？?、文學名著等，使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，是自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容，讓課本內(nèi)容能夠多元化地呈現(xiàn)在學生面前，讓學生更加有興趣去主動學。3、 做一名善于反思，勤于思考的老師。反思和學習一樣，是要時刻不停的。每節(jié)課上完之后我們要反思，聽課觀課之后也要反

3、思。上課之后的反思，總結自己教學經(jīng)驗中的成功與不足，聽課之后的反思要向優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學習，取長補短，不斷豐富自己的教學技能，形成自己的教學特色。4、 做一名輕松快樂，受學生歡迎的老師。 首先要擺正自己的心態(tài)，不把教師這個職業(yè)當成一項工作去完成，當成一種事業(yè)去經(jīng)營，所有的學生都是自己的孩子。除了必要的專業(yè)知識外，還要具備一些兒童心理學、生理學等系統(tǒng)地科學知識，壯大自己，能讓所有的孩子都能吸收到屬于你的養(yǎng)分，健康成長。 具體措施1、 首先從自身出發(fā)，面對新課程的要求，時刻要求自己追求新的目標，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。是自己成為一名富有責任感的好老師。2、 在課堂教學中，課前創(chuàng)新，課后反思。3、 積極參加學校組織的各種教學活動，多去聽課觀課，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師學習，吸取他們的長處來彌補自己的不足。4、 多和家長進行溝通，做好家校溝通的橋梁。讓家長能時刻了解學校的相關工作以及學生在學校的各