六年級語文期末考試題

1、無六年級語文期末考試題一、拼音寫詞語。（10 分）dngdmigufnghujinmitnglngbinfhurukfefngzhngmisu二、抄寫下列漢字（6 分）三、給下面的漢字注上拼音，然后再組詞（8 分）遜（）孫（）斂（）殲（）堤（）題（）纖（）褪（）四、把下面詞語補充完整并按要求完成答題。（10 分）寒冬（）（）風（）（）云（）清氣（）（）（）不及明 （）秋（） （）（）知返1、寫出一個描寫春天的成語：。2、寫出一個描寫夏天的成語：。3、寫出一個描寫秋天的成語：。4、寫出一個描寫冬天的成語：。五、連一連。（8 分）于謙漁歌子斜風細雨不須歸。明朝永永芯芯藻藻截截濺濺魁魁無王冕石灰吟沉

2、醉不知歸路。宋朝李清照墨梅只留清氣滿乾坤。唐朝張志和如夢令要留清白在人間。元朝六、改寫句子（8 分）（1）擴寫句子：老師教育小明。（2）縮寫句子：深藍色的天空掛著一輪金黃的圓月。（3）改成反問句：別人能做到的事，我也能做到。（4）、改成陳述句：三天造十萬枝箭，怎么能行?七、閱讀（25 分）（一）課內(nèi)閱讀（7 分）盧溝橋烽火1937 年 7 月 7 日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。 駐守在盧溝橋的中國士兵發(fā)現(xiàn)了敵情， 便大聲喝問： “誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無

3、理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒”密集的機關槍子彈傾瀉（ xixi ）在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾（qki），奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便無拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“呀呀”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，

4、日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。1、在（）中劃掉不正確的讀音（2 分）2、解釋（4 分）同仇敵愾：惱羞成怒：3、“第二天”指的是：（）（1 分）A、1937 年 7 月 7 日B、1937 年 7 月 8 日 C、1937 年 7 月 9 日(二)課外閱讀（18 分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看， 一邊哭喪著臉訴苦， 滿以為會收獲一點同情與憐愛， 不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，

5、有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭 可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那， 好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來， 很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是

6、拐彎處的回頭。本文記敘的主人公應該是（ ） （2 分）弟弟同學“我”“爸爸”無在文中找出表明弟第傷的不輕的文字寫在橫線上。（2 分）、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。（6 分）（）弟弟碰見爸爸時：（）爸爸自己走了后：（）爸爸在拐彎處回頭時：4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。讀該段文字并回答：（8 分）（1）這一動作發(fā)生的時間：（2）這一動作發(fā)生的地點：（3）最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：（4）最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關心的動詞是：八、作文（25 分）（一）同學們，在考完期末考試后，你們就要離開母校升入七年級學習了。六年來，在你們的周圍是老師們和同學們從學習和生活上給了你們無微不至的關懷和幫助，是他們教給了你們很做人的道理。在臨別之際，請你以“我的老師”或“我的同學”為題寫一篇作文。要求：1、感情真摯，語句通順。2、不寫真實姓名，名字可用符