人教版小學(xué)英語三年級(jí)(下冊(cè))第四單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、Unit 4 Lesson 2教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 4 Where is my car?容Part A Let's learn, Let's do ( P39 )1、能聽懂會(huì)說“Where is ？ “It ' s on/in/under 教學(xué)目標(biāo)并在實(shí)際生活中運(yùn)用；|2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力；3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；4、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)the在日常生活中能熟練運(yùn)用 Whereis ?It s in/on/under這一句型提問和答復(fù)，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然教學(xué)難點(diǎn)In, on, un de

2、r方位詞的正確運(yùn)用教具錄音帶，單詞卡片，PPT, 學(xué)習(xí)用品等設(shè)計(jì)意圖(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )教1、Warming up.學(xué)2、Let ' s sing and do.(Head,shoulder,營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛kn ees, toes)圍，復(fù)習(xí)舊知為，新二新課導(dǎo)入Presentation)知做好鋪墊容1、直接出示桌椅圖片引出 desk,chair.與2、Play a game:用謙魔術(shù)引起學(xué) 生注意力，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興用謙魔術(shù)小球位置變化的圖片呈現(xiàn)新單詞過in, on, under 以與句型 Where isthe ball?趣。程It ' s

3、 in on under the box.三趣味操練 Practice 1、跟錄音讀單詞，再出示單詞卡片，開火車認(rèn)讀新單詞.2、動(dòng)一動(dòng)：穩(wěn)固介詞in, on, under的用法，設(shè)計(jì)“動(dòng)一動(dòng)的活動(dòng).穩(wěn)固新詞，在活動(dòng)教教師告訴學(xué)生左手是地點(diǎn)，右手是物品。當(dāng)教中理解方位詞并應(yīng) 用方位詞。學(xué)師說其中的某個(gè)單詞時(shí)，學(xué)生用兩手表示出某 物所在位置。如如: in，學(xué)生應(yīng)將右手放到左手中，并將右手包緊，表示in o容3、Let' s do .聽聽說說做做與4、Pair work. 兩人一組一人說一人做練創(chuàng)設(shè)情境，在情境習(xí)并表演中練習(xí)應(yīng)用語言，過如：教師出示文具ruler,并放在某個(gè)同掌握句型，提高口

4、程學(xué)的課桌底下？用句型“ Where is the ruler?語交際能力。Under the desk. 來問答.(四)分組合作(Group cooperation )練習(xí)句型：Where is.?Its in/on/un der the 穩(wěn)固新知，在生活 中運(yùn)用語言，提咼(五)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(Standard evaluation )Where is the?口語交際能力，并 培養(yǎng)學(xué)生整理我拼 的好習(xí)慣。t ' sthe.六歸納總結(jié)，展示提升1 出示圖片 dirty and clean, 生活，物品擺放整齊、干凈。引導(dǎo)學(xué)生熱愛2、HomeworkA:Listen to and repeat “Let“Let' s do .B:Copy the each newtimes.'s learn andwords for 6板書設(shè)計(jì)Unit 4 Whe