2022年養(yǎng)成教育匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年養(yǎng)成教育匯報材料 大家知道養(yǎng)成訓(xùn)練雖然不是訓(xùn)練的全部，但在訓(xùn)練中占有重要的地位，它是訓(xùn)練中最“實”的基礎(chǔ)部分，也是訓(xùn)練中“質(zhì)”的指標。多年來，燒鍋地學(xué)校隨時依據(jù)學(xué)校的實際，把握老師的理念，引導(dǎo)學(xué)生的行為，進一步落實養(yǎng)成訓(xùn)練工作，從而達到了培育學(xué)生良好道德素養(yǎng)，促進其終生進展目的。我們的養(yǎng)成訓(xùn)練是從以下十個方面入手的： 一、落實“一個手冊” 為了能夠讓新課改理念下的養(yǎng)成訓(xùn)練得到落實，我們細心編寫了學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)手冊的校本教材，在實施過程中，我們的領(lǐng)導(dǎo)首先思路清，再讓老師頭腦明，然后指導(dǎo)學(xué)生行，并以督導(dǎo)、考核、競賽等形式加以落實。我們先后圍繞手冊開展了“學(xué)守則，懂常規(guī)，踐行動

2、”、“學(xué)手冊、踐行動、比規(guī)范”“從我做起，從身邊做起”的系列活動。在活動中逐層次，分等級，選類型，擇主題，讓孩子們在落實學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)手冊中修身心，提思想，健體魄。 二、強化“兩個積累” 在實施養(yǎng)成訓(xùn)練的工作中，我們強化了兩個積累。 即強化了學(xué)生的學(xué)生成長記錄袋和學(xué)生素養(yǎng)報告書的積累，我們以二者的內(nèi)容為藍本，注意平常，強化結(jié)果，充分利用好“記錄袋”中的成長記錄冊、關(guān)鍵的表現(xiàn)性作業(yè)、綜合實踐活動、共性成長資料，同時我們創(chuàng)新和延長了“記錄袋”的使用功能，在創(chuàng)新方面我們依據(jù)孩子們的需求，開發(fā)了“小隱秘”欄目，孩子們把自己抱負，自己的隱私，自己的小隱秘寫成小資料，密封到信封中，當自己覺得自己的愿望得

3、以實現(xiàn)的時候，再打開信封看看，這樣孩子們就有了成就感。 三、實施“三個方案” 結(jié)合養(yǎng)成訓(xùn)練實際工作，我們制定了養(yǎng)成訓(xùn)練實施方案，社會、家長、老師、學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練綜合落實方案，養(yǎng)成訓(xùn)練整改方案，通過這三個方案的制定實施，進一步規(guī)范了工作中的做法，發(fā)覺了實施過程中的不足，調(diào)整了不同階段的各類問題。這三個方案的實施，為養(yǎng)成訓(xùn)練供應(yīng)了有利的保障，規(guī)范了操作體系。 四、培育“四個力量” 在學(xué)習(xí)中，提倡學(xué)生講方法，重積累，自主合作探究，培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)力量；在生活中，注意學(xué)生自己的事情自己做，事要獨立完成，知道自律，培育了學(xué)生的自理力量；在教學(xué)中，強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中拓展，在拓展中延長，培育了學(xué)生

4、的創(chuàng)新力量；在現(xiàn)實中，引導(dǎo)學(xué)生們從身邊實踐，從家庭實踐，從社會實踐，培育了學(xué)生的實踐力量。 五、統(tǒng)一“五個思想” 我們以新課程背景下的學(xué)校管理理念，統(tǒng)一了領(lǐng)導(dǎo)的思想；以寧城縣中小幼德育操作體系討論，統(tǒng)一了老師思想；以新課程下的素養(yǎng)訓(xùn)練要求，統(tǒng)一了學(xué)生思想；以每份工作都是為了孩子的需要，統(tǒng)一家長思想；以訓(xùn)練是提高全民族素養(yǎng)的要求，統(tǒng)一了社會各界人士的思想。當各方的思想統(tǒng)一后，我們重視的師德建設(shè)，加強感恩訓(xùn)練，準時召開家長聯(lián)誼會、師生座談會，以及家長、學(xué)生、社會綜合于一體的班級開放日活動，綜合提高了各方熟悉，為我們的工作鋪平了道路。 六、創(chuàng)建“六個氛圍” 我們依據(jù)學(xué)校實際，讓墻壁說話，讓樹木添光，

5、讓涼亭有意，讓校田帶笑，讓櫥窗生情創(chuàng)建了適應(yīng)每個學(xué)生進展的校內(nèi)氛圍；結(jié)合班主任的實際力量，依據(jù)學(xué)生年齡特點，先后開展了班級民主管理、干部輪番制、各類競賽、廢品垃圾歸類處理等活動，創(chuàng)建了良好的班級氛圍；結(jié)合關(guān)工委和家長學(xué)校工作，與家長樂觀協(xié)調(diào)，創(chuàng)建了“子敢說，長作榜，校指導(dǎo)”的家庭氛圍；結(jié)合學(xué)生的不同層次，以“陽光愛心行動”平臺，用“知心姐姐”信箱為紐帶，創(chuàng)建了父母、伴侶、知己般情感的師生氛圍；我們結(jié)合學(xué)生年齡特點和共性特征，通過“我為大家，大家為我”的班風(fēng)口號，創(chuàng)建了團結(jié)進取、共同進步的集體氛圍；結(jié)合民族學(xué)校這一特點，本著“著重進展民族訓(xùn)練，優(yōu)先考慮民族老師，隨時關(guān)懷民族學(xué)生”的原則，創(chuàng)建了蒙

6、漢民族大團結(jié)的良好氛圍。 七、改革“七個評價” 在新課程背景下，我們依據(jù)新理念的要求，改革了領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價；依據(jù)學(xué)校特點和上級要求，改革了老師對學(xué)生的評價；依據(jù)目前社會的進展水平和農(nóng)村家長的實際，改革了家校評價；依據(jù)學(xué)生們的合作探究需要，改革了小組評價；依據(jù)學(xué)生身心進展和適應(yīng)社會的需要，改革了自我評價；依據(jù)社會各個階層的現(xiàn)狀，改革了社會評價；依據(jù)人際關(guān)系和重視合作的需要，改革了生生評價。全校全部師生在改革中轉(zhuǎn)變了評價的理念，注意了評價的實效性和科學(xué)性。我校已形成了多向溝通，多向互動、多向進展，由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變的綜合評價體系。 八、樹立“八個榮辱” 結(jié)合“公民道德建設(shè)綱要”的要求，我們讓學(xué)生深

7、刻體會“xxxx”精神，通過張貼標語、學(xué)唱歌曲、學(xué)習(xí)反思、心得體會、觀看影片等活動，進行“xxxx”訓(xùn)練，讓孩子們從小樹立社會主義榮辱觀。 九、豐富“九類活動”。 我們強化了文藝、體育、美術(shù)、科技、外語、實踐、少先隊、德育、民族等九類活動。通過組建各種愛好小組，開展各種活動，并以競賽、匯演、展現(xiàn)成果等形式，使文藝、體育、美術(shù)類活動豐富多彩；通過讓孩子們動手動腦，樂觀組織科技、實踐類活動；結(jié)合學(xué)科特點，開展了外語拓展類活動，讓其他語言在活動中得以拓展，力量得以形成；通過德育感恩訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩同學(xué)；通過開展“說蒙古語，唱蒙古歌，跳蒙古舞”等民族類活動，增加學(xué)生

8、的民族意識。 十、形成“十個共建”。 我們依據(jù)學(xué)校的實際，共建了講平安，增意識，會防范，知方法，懂章程的平安校內(nèi)；依據(jù)老師的實際，共建了講民主，談想法，說建議，提意見，時改進的民主校內(nèi)；依據(jù)工作的實際，共建了懂文明，講禮貌，樹新風(fēng)，追時尚，統(tǒng)全局的文明校內(nèi)；依據(jù)團隊的實際，共建了講團結(jié)，比貢獻，論力量，施方法，踐行動的團結(jié)校內(nèi)；依據(jù)學(xué)生誠信的需要，共建了講誠信，防作弊，守信用，明事理，懂傳統(tǒng)的誠信校內(nèi)；我們依據(jù)學(xué)生技能技巧的需要，共建了懂藝術(shù)，挖潛能，掌特長，重全面，強綜合的藝術(shù)校內(nèi)；依據(jù)課程改革需要，我們共建了會讀書、愛讀書、能讀書、讀好書，悟好書的書香校內(nèi)；我們依據(jù)傳統(tǒng)美德的需要，共建了不

9、鋪張，會勤儉，能節(jié)省，珍價值，感艱辛的勤儉校內(nèi)，依據(jù)孩子思想需要，共建了能進取，講開拓，重進展，比力量，競水平的進取校內(nèi)；依據(jù)環(huán)保理念需要，共建了講衛(wèi)生，共監(jiān)督，常督促，時維護，刻自律的清潔校內(nèi)；依據(jù)和諧進展觀的需要，我們共建了互關(guān)懷，相提示，同進步，共成長，享歡樂的和諧校內(nèi)。 通過規(guī)范引導(dǎo)，訓(xùn)練養(yǎng)成，活動促進，實踐熬煉，環(huán)境熏陶，我校養(yǎng)成訓(xùn)練形成了一個縱橫交叉，多方參加、體系完整的養(yǎng)成訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，為孩子們的終生進展奠定了基礎(chǔ)。幾年來，我們依靠學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練的良好效果，實現(xiàn)了“三優(yōu)”，即優(yōu)雅的訓(xùn)練環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)秀的訓(xùn)練質(zhì)量；實現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標。學(xué)校多次被上級部門評為“訓(xùn)練教學(xué)管理先進單位”、“德育工作先進單位”、“藝術(shù)訓(xùn)練先進單位”；XX年在33211工程驗收中，該校被赤峰市訓(xùn)練局譽為“農(nóng)村訓(xùn)練一枝花”；該校文藝隊先后到市、縣參與演出，多次榮獲各級各類嘉獎；XX年月?lián)斢拥聡赓e任務(wù)