第一單元 單元學(xué)習(xí)總結(jié)

1、.單元學(xué)習(xí)總結(jié)一、雅典工商業(yè)的開展與梭倫改革、民主政治的關(guān)系雅典工商業(yè)的開展推動了梭倫改革、民主政治的建立，反過來，梭倫改革、民主政治的建立又促進(jìn)了雅典工商業(yè)的開展。詳細(xì)表現(xiàn)如下：1廣泛的海外貿(mào)易、殖民及其他經(jīng)濟(jì)活動，使古希臘形成寬松自由的社會環(huán)境，并較早承受平等互利的觀念。這一切都有助于古希臘民主政治的建立。工商業(yè)的開展又形成了雅典的工商業(yè)奴隸主階層，推動了梭倫改革的進(jìn)程。2梭倫改革制定了有利于工商業(yè)經(jīng)濟(jì)開展的措施。而債務(wù)奴隸制的廢除促使雅典走上奴役外邦奴隸的道路，推動了工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開展。3梭倫改革奠定了民主政治的根底，而雅典民主政治的建立，又反過來進(jìn)一步推動雅典工商業(yè)的開展。二、梭倫

2、改革對雅典民主政治的影響1積極方面1梭倫改革為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開拓了道路，為雅典實(shí)行民主政治奠定了經(jīng)濟(jì)根底。2梭倫改革奠定了城邦民主政治的根底。2消極方面1下層公民沒有享有充分的參政議政的權(quán)利。2氏族制度和貴族權(quán)力仍然存在。3貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決。三、全面認(rèn)識雅典的民主政治1形成條件1雅典民主政治是特定歷史條件下的產(chǎn)物。雅典實(shí)行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起來，以在城邦間的劇烈競爭中保持獨(dú)立，對外那么是奪取異邦的財富和奴隸。2雅典民主政治是小國寡民體制的產(chǎn)物。公民集體中的大多數(shù)是小農(nóng)和小作坊主，他們同時也是軍隊的支柱，出身等級高的官吏必須重視他們的情緒和呼聲。2

3、內(nèi)容1雅典城邦國家的最高權(quán)利機(jī)關(guān)是公民大會，公民大會表達(dá)了主權(quán)在民的原那么，是雅典城邦民意普遍表達(dá)和集中的最高形式。2官吏產(chǎn)生的途徑：官吏從全體公民中選舉產(chǎn)生，在克利斯提尼改革后，官吏選拔也可通過抽簽方式進(jìn)展，任職資格無財產(chǎn)的限制，一切職位個人不得連任，任期短。監(jiān)視官吏制度：陶片放逐法是全體雅典公民對高級官吏進(jìn)展控制和監(jiān)視的重要手段。3主要特征1重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感。2表達(dá)小國寡民的特色。3否認(rèn)血緣關(guān)系，以財產(chǎn)和地域關(guān)系取代血緣關(guān)系作為施行民主政治的根底。4真正享有民主的只有少數(shù)人。4缺陷雅典民主是少數(shù)人的民主。婦女無政治權(quán)利可言，廣闊奴隸受到壓迫，公民權(quán)對于居住在雅典的外邦人來說

4、遙不可及。此外，下層公民為生活奔波勞碌，常常無暇顧及城邦的政治生活，其政治權(quán)利也形同虛設(shè)。5本質(zhì)雅典城邦的本質(zhì)是奴隸主階級專政，因此雅典民主實(shí)際上是奴隸主階級的民主，不是全社會所有人的民主。例題梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀以下材料：材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級固然還是當(dāng)政的階級，然而從前實(shí)際上并無公民權(quán)利的平民，如今在公民大會中也聽得到他們的聲音了。顧準(zhǔn)?希臘城邦制度?材料二梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴那些人來自平民家族，對所謂“好父親集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。美波默羅伊等?古希臘政治、社會和文

5、化史?材料三梭倫仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會長老會議，這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人，它監(jiān)視最大多數(shù)的和最重要的國家大事，懲辦罪人尤其有最高的權(quán)利，無論是罰金或是判刑。亞里士多德?雅典政制?請答復(fù)：1據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出梭倫為實(shí)現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音所采取的措施。2材料二中的“新貴指的是哪個階層？據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷的。3綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，從權(quán)利分配的角度，說明后世“民主制度的擁護(hù)者和反對者都擁護(hù)梭倫為鼻祖的理由。審題意第1問，實(shí)際上要求學(xué)生答出有關(guān)保護(hù)平民權(quán)利的改革措施；第2問，第一小問稱

6、得上既是平民又是新貴的，只能是工商業(yè)奴隸主階層。第二小問，就是要答復(fù)改革是如何削弱貴族權(quán)利和保障工商業(yè)奴隸主的權(quán)利的措施；第3問可根據(jù)材料來分析梭倫改革的折中色彩。抓關(guān)鍵第1問，根據(jù)材料“如今在公民大會中也聽得到他們的聲音了這一信息指向，回憶梭倫改革的措施即可得出答案；第2問第一小問，根據(jù)改革措施財產(chǎn)等級制度，可知是新興的工商業(yè)奴隸主階層；第二小問應(yīng)從梭倫改革給予公民參政權(quán)的詳細(xì)措施上歸納；第3問本質(zhì)是對梭倫改革的積極性、局限性的考察。民主制度的擁護(hù)者擁護(hù)的理由應(yīng)從改革為民主政治做出的奉獻(xiàn)上分析；反對者擁護(hù)的理由應(yīng)從梭倫改革的局限性或改革的不徹底，即保存貴族部分特權(quán)方面分析。扣知識第1問梭倫改

7、革措施中的公布“解負(fù)令；第2問梭倫改革措施中確實(shí)立財產(chǎn)等級制度，建立“四百人會議；第3問注意梭倫改革的特點(diǎn)及影響。標(biāo)準(zhǔn)答1措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們可以參加公民大會，獲得議政的權(quán)利；賦予他們選舉權(quán)或表決權(quán)。2階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩釋途徑：確立財產(chǎn)等級制度；設(shè)立四百人會議；部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭；最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和“四百人會議。3理由：擁護(hù)者：梭倫改革打破貴族對政權(quán)的壟斷，使平民獲得參與國家政權(quán)的權(quán)利或為雅典民主政治奠定根底。反對者：梭倫改革保存了貴族的一些特權(quán)或貴族政治沒有徹底改變。1.該類題考察方式一般分為兩種1在題干引文中直接給出此題意在考察

8、的核心主題，相比較而言，這種方式更普遍。2在題干引文中不明顯或沒有直接顯示題目主題，而是將主題隱含在設(shè)問中。2此類題型就某一主題設(shè)置情境，材料來源廣泛，形式多樣，覆蓋面廣，需要學(xué)生具備敏銳的主題洞察才能和對材料合理而充分的整合才能，一般屬于難度偏上題目。3應(yīng)考措施：題干、正文材料特別是省略號前后及材料出處中包含豐富的信息，應(yīng)全面關(guān)注。4答題技巧：此類題型要求在作答某一問前先全局閱讀設(shè)問，尤其是題干主題不明顯的呈現(xiàn)方式，可通過這一步驟來把握主題所在。1首先找出主題所在。讀題干引文和總體設(shè)問，在答題之初就找出此題要考察的主旨。2充分提取材料信息。除了對正文材料的全面研讀之外，還要特別留意注釋、出處等非正文信息，以獲取時空限定或作者階級、立場等關(guān)鍵信息。3認(rèn)真審清作答根據(jù)。特別關(guān)注“據(jù)材料“根據(jù)所學(xué)知識“據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)三種設(shè)問作答根據(jù)的不同，按要求去組織答案。4相關(guān)知識聯(lián)絡(luò)比照。圍繞同一主題組合而成的材料或是類似