第三單元 在集體中成長必勝題·測易

1、.第三單元在集體中成長一、選擇題每題2分,共22分1.2019湖南衡陽,8沖動人心的拔河比賽,繩子每拉動一寸都凝聚著整個團(tuán)體的力量;步調(diào)整齊如一的儀仗隊,靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們A集體的力量來源于成員共同的目的和團(tuán)結(jié)協(xié)作個體力量在集體中會聚,就會變得強(qiáng)大無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情 A.B. C.D.2.2019江西,3“千人同心,那么得千人之力;萬人異心,那么無一人之用。這句古語告訴我們CA.要放棄個人利益來維護(hù)集體利益B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少3.201

2、9湖南郴州,7下圖的注釋是:“要想融入集體,安康成長,應(yīng)該把M翻過來。Me=我,We=我們。這給我們的啟示有AA.個人只有在集體中才能得到全面開展B.集體的存在與開展離不開個人C.只要學(xué)會合作就能在集體中獲得成功D.在集體中要正確處理合作與競爭的關(guān)系4.2019安徽,11小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威脅利誘,她終于鼓足勇氣決定一試,卻驚喜地發(fā)現(xiàn),周圍沒有嘲笑,有的只是鼓勵的微笑和掌聲她最終成功地進(jìn)展了演出。她的成功告訴我們B集體的溫暖能促進(jìn)我們安康快樂成長要通過自己的努力解決集體遇到的困難集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中的一

3、切問題 A.B. C.D.5.2019福建,17“集體如同一個大家庭,它需要每個成員奉獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長才能變得溫暖而美麗。這句話提醒的道理是DA.集體是由許多人簡單相加的整體B.維護(hù)集體利益就應(yīng)該犧牲個人利益C.個體分開集體也能有無窮的力量D.良好的集體是集體成員共同努力的結(jié)果6.2019黑龍江綏化,9“人心齊,泰山移這句話告訴我們AA.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C.集體利益服從個人利益D.集體應(yīng)尊重和保護(hù)個人利益7.2019云南紅河模擬二,7“能用眾力,那么無敵于天下矣;能用眾智,那么無畏于圣人矣。這一名言蘊(yùn)含的做人道理是CA.良好的集體是個人安康成長的重

4、要環(huán)境B.要自覺維護(hù)集體利益,服從集體的安排C.要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目的,集體就可以獲得成功8.2019云南曲靖模擬一,10在原子核理論研究可能獲得重大成果時,于敏又接到組織交給的氫彈探究任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!“氫彈之父于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行經(jīng)歷說明DA.只有維護(hù)個人利益,集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排9.2019云南玉溪模擬二,9“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。這句諺語所提醒的道理CA.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微缺乏道的C.團(tuán)結(jié)就是力量D.集體利益和個

5、人利益是對立的10.2019海南,142019年6月4日,丁寧奪得世乒賽女單冠軍后說:“這個成功的得來不是靠我一個人的努力,而是整個乒乓球隊的努力。這句話告訴我們AA.個人的成功離不開集體的支持B.保障個人利益是集體的責(zé)任C.集體的榮譽(yù)離不開個人的努力D.個人要關(guān)心和維護(hù)集體利益11.2019云南昭通模擬三,5據(jù)悉,目前云南省很多中小學(xué)校嘗試將班級分成假設(shè)干個模塊小組,通過組與組之間的競爭與合作,組內(nèi)成員之間的合作與競爭,有力地促進(jìn)了每個學(xué)生和班集體的開展。對此,以下認(rèn)識正確的選項是DA.班級是一個團(tuán)隊,把班級分成假設(shè)干個模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B.組內(nèi)成員之間不需要競爭C.組與組之間、組內(nèi)成員之間

6、的競爭不利于團(tuán)結(jié),應(yīng)盡量防止D.在競爭中合作,在合作中競爭,才能更好地實現(xiàn)個人和集體的目的二、問答題共12分12.2019安徽,15下面是八年級學(xué)生華華的三個生活場景,請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)展探究。情境一近來華華經(jīng)常頂撞父母。吃飯時,媽媽說天氣熱了,讓他把頭發(fā)剪短些。華華脫口而出:“煩死了,我偏不!1華華這是心理的表現(xiàn)。2分2華華對待父母應(yīng)該 。2分情境二華華班級籃球隊要打友誼賽,班級其他同學(xué)都踴躍報名參加啦啦隊或效勞小組。1華華應(yīng)該 。2分2理由是 。2分情境三下午一到學(xué)校,芳芳神秘兮兮地遞給華華一本撿到的同學(xué)日記1華華應(yīng)該 。2分2理由是 。2分答案精解精析1.A2.C3.A4.B5.D6.A7.C8.D9.C10.A11.D12.答案12分情境一:1逆反。2分2理解、尊重父