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文檔簡介

1、高中高三歷史說課稿 說教學(xué) (1)學(xué)問方面:中國民族資本主義進一步進展的歷史背景;民族工業(yè)“短暫春天”的概況和特點;在民族工業(yè)進展過程中做出貢獻的實業(yè)家;中國無產(chǎn)階級的壯大。 (2)力量方面:通過對中國民族資本主義短暫進展的特點及其形成緣由的教學(xué),培育同學(xué)分析緣由和結(jié)果的力量及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量;引導(dǎo)同學(xué)熟悉中國民族資本主義產(chǎn)生、進展的過程和各階段的特點,使同學(xué)學(xué)會運用辯證唯物主義,歷史唯物主義的觀點從多角度,多層次分析問題的力量; (3)看法、價值觀方面:通過中國民族資本主義曲折進展的教學(xué),讓同學(xué)熟悉到:帝國主義的壓迫和封建主義統(tǒng)治是近代中國經(jīng)濟進展緩慢的主要緣由;不轉(zhuǎn)變中國半殖民半封建.

2、的性質(zhì),中國民族資本主義不行能得到充分進展。 說教學(xué)重難點 (1)重點:中國民族資本主義進一步進展的歷史背景。中國民族資本主義的進一步進展有極其深刻的緣由。一、辛亥革命的推動,為民族資本主義的進展掃清了一些封建障礙。二、“實業(yè)救國”思潮的影響。三、群眾的反帝愛國斗爭的推動。提倡國貨。這些是內(nèi)因。四、歐洲列強忙于一戰(zhàn),臨時放松了對中國的經(jīng)濟侵略,這是主要緣由。中國民族資本主義在半殖民半封建的.中進展壯大是不行能的,即使有,也是曇花一現(xiàn)。帝國主義的侵略是造成這一現(xiàn)象的主要緣由。 (2)難點:民族資本主義進一步進展的特征。由于此部分學(xué)問比較分散,同學(xué)對這一特點理解一般只停留在表面化、較低層次上。教學(xué)

3、中需要引導(dǎo)同學(xué)從中國近代.的性質(zhì);國際形勢的改變;中國民族主義工業(yè)這一階段進展的概括等多角度、多層次、實事求是地分析中國民族資本主義進一步進展時期的特征,并由此進一步加深對民族資產(chǎn)階級兩面性的理解,以及它對新時代到來所起到的作用和影響。 說教法 提問啟發(fā),通過提問,能收到溫故知新的效果,從而引出本節(jié)所講內(nèi)容。 講解法,針對教材的重難點進行講解并描述說明,從而使問題化難為易,便于同學(xué)理解把握。 爭論法、多媒體技術(shù)運用等教學(xué)方法,充分發(fā)揮課堂教學(xué)民主,主動調(diào)動同學(xué)參加課堂教與學(xué)的活動。 說學(xué)法和同學(xué) 同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)中已有所了解民族資本主義的產(chǎn)生和初步進展的階段。在此基礎(chǔ)上進一步的加深。為此,在課堂教學(xué)中引用材料、形勢示意圖、設(shè)計表格,關(guān)心同學(xué)概括、歸納、比較學(xué)問點,培育同學(xué)分析緣由與結(jié)果的力量以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。 說教學(xué)過程 分導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)、教學(xué)反饋、板書設(shè)計、布置作業(yè)等六部分。 說教學(xué)反饋及自我評價 本課教學(xué)重難點集中,為鞏固教學(xué)成果,設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練和力量提升的練習(xí),一激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和發(fā)散思維。 說總體設(shè)

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