中考說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上說(shuō)明文考點(diǎn)及其答題格式一、明確說(shuō)明文?？伎键c(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象及特征；說(shuō)明方法及作用；說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性；說(shuō)明順序二、對(duì)應(yīng)題型及答題方法探究（二）、說(shuō)明對(duì)象的特征【題目形式】文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹的？（概括類(lèi)）【答題技巧】概括每一段內(nèi)容，找中心句。中心句的判斷：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在中間。多為概括性較強(qiáng)的句子。（敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。）概括文段的中心句。 對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等，參照上下段落的中心句的句式概括。（三）、說(shuō)明方法及作用【題目形式】

2、劃線(xiàn)句子或某一段采用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？【答題技巧】1舉例子：通過(guò)舉的例子，具體真切地說(shuō)明了××事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。2列數(shù)字：列舉了的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明××事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。3打比方：把比作,生動(dòng)形象地說(shuō)明××事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。4作比較：把和相比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象（答題時(shí)要具體）的××特點(diǎn)（地位、影響等），增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。5分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了××事物的

3、5;×特點(diǎn)。6引用：（如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等）。引用說(shuō)明了××事物的××特征，能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)，能增強(qiáng)說(shuō)服力，也增加了趣味性。7下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)××說(shuō)明對(duì)象/××科學(xué)事理加以揭示，從而更準(zhǔn)確更科學(xué)地概括、揭示××事物的××本質(zhì)特征/事理，使說(shuō)明更加嚴(yán)密。8作詮釋?zhuān)簩?duì)××事物的××特征/××事理加以具體地解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別：定義要求完整；而詮釋并不要求完

4、整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。下定義前后可以顛倒而不影響意思的表達(dá)。 （四）、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性【題目形式】題型1：加點(diǎn)詞語(yǔ)起什么作用？答題格式：這個(gè)詞是 意思，表 ，在這里指 ，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。第一步：解釋該詞的一般意義，近義詞或單變雙， 表程度：最多、至少、僅、幾乎、相當(dāng)、最、比較等；表范圍：主要、幾乎、之一、大多數(shù)等；表推測(cè)：估計(jì)、大約、可能、上下、左右、或許、也許、大概；表數(shù)量：多、少、有余第二步：結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析該詞在語(yǔ)境中的作用，代入原句概括。第三步：該詞或這些詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。題型2：加點(diǎn)字（詞或短語(yǔ)）能否刪去，為什么

5、？ 答題格式：不能。這個(gè)詞是 意思，表 ，在這里指 ，如果去掉，就變成了 ，不符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。（五）、說(shuō)明順序能準(zhǔn)確判斷三種說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序： 2、空間順序： 3、邏輯順序：先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”。具體表現(xiàn)為：由主要到次要；由原因到結(jié)果；結(jié)果到原因；由現(xiàn)象到本質(zhì)；由特征到用途；由一般到個(gè)別；從個(gè)別到一般；由概括到具體；由整體到局部?！绢}目形式】1、采用了什么說(shuō)明順序？（幾乎不考）答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序，對(duì)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者

6、理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）2、第2段和第三段的順序能否顛倒，為什么？答題格式：不能顛倒，采用了說(shuō)明順序，第二段講什么，第三段講什么，調(diào)換后不符合邏輯。（一般就是考察邏輯順序）（六）、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：常見(jiàn)形式有 “總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）。 考察題型1:中間段在結(jié)構(gòu)上的作用是神馬？三種情況：總結(jié)上文；引出下文；承上啟下。答題格式：承上啟下，承接上文,引起下文.,使文章行文連貫，銜接自然。:考察題型2：文章的題目有什么好處（作用）？答題格式：引出說(shuō)明對(duì)象（ ）及特征。題目的特點(diǎn)（朗朗上口第一人稱(chēng)修辭手法等）,引起了讀者的閱讀興趣。引出下文?？疾祛}型3：文章的首段有什么好處（作用）？答題格式：概括文段內(nèi)容，