高校生大賽職業(yè)規(guī)劃五篇_1

1、高校生大賽職業(yè)規(guī)劃五篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇1 一、活動引言：當(dāng)代.的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合，對打算個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、.因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)進(jìn)展上的設(shè)想與方案支配。 二、活動目的：為了讓商貿(mào)系同學(xué)對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的同學(xué)在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練融入高校訓(xùn)練的全過程中，讓每一位同學(xué)參加其中。 三、活動主題：規(guī)劃人生放飛幻想 四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委 五、活動對象：商貿(mào)系全體同學(xué) 六、活動時間：XX年9月6日XX年9月20日 七、活動地點：a棟多媒體教室

2、 八、負(fù)責(zé)人：萬桔 九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支同學(xué)會監(jiān)察部 十、人員支配： 詳細(xì)事宜 吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源 策劃 萬桔 主持人 黃麗娟 后勤 唐慧穎 邀請新聞部拍照 曾艷、馬睿杰 會場紀(jì)律 全體監(jiān)察部成員 評委老師 趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授 十一、預(yù)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解詳細(xì)事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。 十二、詳細(xì)活動詳細(xì)流程： 1：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推舉2位晉級決賽。 2：共十位晉級選手預(yù)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。 3：9月6日上午9:30點進(jìn)行彩排。 4：9月

3、6日下午2點30分準(zhǔn)時開展總決賽。 5：主持人上臺介紹蒞臨本次競賽的嘉賓及評委與競賽選手。并宣布競賽開頭。 6：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展現(xiàn)，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展現(xiàn)），2分鐘回答評委提問，評委依據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分。 7：評委就全部選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。 8：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。 9：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，協(xié)作好此次活動。 附件評分細(xì)則： 評分要素 評分要點 詳細(xì)描述 主題陳述 陳述內(nèi)容 （35分） 1對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面 2在

4、陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項幫助工具 3對各項探究分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述精準(zhǔn)，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合 4ppt設(shè)計精致，重點突出，短小精悍，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點 陳述過程 （35分） 1整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清楚，層次分明，結(jié)論明確 2詳略得當(dāng)，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 3思路清楚，規(guī)律性強 4表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá) 5講一般話，聲音嘹亮，口齒清楚，語速語調(diào)適中 6富于.，擅長引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人 基本素養(yǎng) （10分） 1衣著發(fā)型干凈、大方、樸實、得體 2儀表端莊穩(wěn)重，坐立

5、行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì) 3言之有禮，情操高尚，談吐文靜，富于思想內(nèi)涵 4精神飽滿，有信念，有獨立見解，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象 即時效果 （10分） 1按時完成主題陳述 2現(xiàn)場觀眾留意力集中，心情高亢 個人特色 （10分） 1在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有制造性 2特長特點鮮亮 XX年2月 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇2 一、活動地點： 二、活動時間： 20xx年12月8日20xx年12月18日 三、活動主題： 規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程 四、主辦單位： xxx部門 五、承辦單位： xxx單位 六、參賽對象： 在校生均可 七、大賽網(wǎng)址： 略 八、大賽

6、實施步驟： 1、宣揚階段：20xx年12月8日12月10日進(jìn)行大賽宣揚，各分團(tuán)委通知本院各班級，各班同學(xué)以個人形式自愿報名再由各分團(tuán)委將本院參賽者.上報到校團(tuán)委。同時高校生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點進(jìn)行為期三天的的宣揚、詢問、報名（在班級內(nèi)報名的不能再次報名），參賽同學(xué)須仔細(xì)填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。 3、提交作品階段：20xx年12月11日20xx年12月15日參賽同學(xué)制作參賽作品（書面文檔和電子文檔）。向校團(tuán)委提交一份書面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。 4、評審階段：20xx年12月16日20xx年12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評，最終

7、評比出前十名。 5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推舉參與省級決賽。 九、大賽評比規(guī)章及說明： 1、作品要求 （1）書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。 （2）電子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進(jìn)行制作（為了便利上傳，電子文檔不要超過2m）。 2、參賽作品評比規(guī)章 （1）參賽作品依據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告，結(jié)合自己的實際狀況與.需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，根據(jù)“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。 （2）職業(yè)生涯規(guī)劃

8、設(shè)計參賽作品必需有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、短小精悍、格式清楚，版面美觀大方，富有創(chuàng)意，新奇特別，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。 （3）本次大賽的評比活動將以合適性、合理性、真實性、規(guī)律性、創(chuàng)新性、可行性為主要評比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。 特殊提示： （1）本次大賽參賽作品的評比將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評比重點，近二期目標(biāo)規(guī)劃指高校期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。 （2）省級決賽增加“現(xiàn)場展現(xiàn)，壓力面試”競賽內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分，其中“參賽作品”的權(quán)重

9、占70%，“現(xiàn)場展現(xiàn)、壓力面試”的權(quán)重占30%。 3、參賽須知： （1）由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé)。 （2）本次大賽免收報名費和參賽費。 （3）參與高校生職業(yè)規(guī)劃大賽的同學(xué)不能以團(tuán)隊形式參與。 （4）全部報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽競賽規(guī)程。 十、留意事項： （1）全部參賽者均需精準(zhǔn)、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫不完整、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。 （2）全部參賽作品概不退稿，請保存好底稿。 （3）參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。 （4）獲獎作品若發(fā)覺有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人

10、著作的 ，賜予取消參賽資格、追回嘉獎，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。 （5）參賽者若違反本競賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)馬上取消其參賽資格。 十一、獎項設(shè)置： 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名 高校生大賽職業(yè)規(guī)劃 篇3 xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的.有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。 現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下： 一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。 在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽

11、做好了預(yù)備。 針對大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時讓.助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、爭論和溝通。 朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。 大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。 二、策劃完備 在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委同學(xué)會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在預(yù)備校運會、中國文化節(jié)、新聞同學(xué)調(diào)研版、舉辦

12、學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。 三、各班主動協(xié)作 xx月xx日晚上xx點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及盼望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，準(zhǔn)時收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。 四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作 在收集齊八個班的作品后，準(zhǔn)時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及.助

13、理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。 五、不足之處 由于閱歷不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。 1、教室問題 策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求關(guān)心，.助理在鐘春燕老師的關(guān)心下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，.助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。 由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間預(yù)備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競

14、賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人用法和愛護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批判訓(xùn)練，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。 為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的關(guān)心下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。 針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。 2、會場出現(xiàn)的問題 由于秘書處在打印前沒有準(zhǔn)時更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。 由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂 沒有強制學(xué)院同學(xué)會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。 在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。 大多數(shù)選手沒有把握好時間。盼望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。 針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在支配