智慧教育示范教師培訓(xùn)方案

1、智慧教育示范教師培訓(xùn)方案1、 培訓(xùn)目的智慧教育示范教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學科教學深度融合的能力，促進教學方式的變革。通過培訓(xùn)，智慧教育示范教師應(yīng)能在課堂教學中充分體現(xiàn)智慧教育理念，能夠正確引領(lǐng)學生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學習、為學生個性化學習準備有效的支撐資源和環(huán)境、準確判定學生總體學習狀況并進行合適的引導(dǎo)和指導(dǎo)。示范教師通過集中授課、實踐操作等方式進行學習和提升，通過培訓(xùn)智慧教育示范教師應(yīng)達到以下目標：1. 提高信息技術(shù)與學科教學深度融合的能力，促進教學方式的變革；2. 提升在智慧教育理念支撐下的智慧課堂設(shè)計、構(gòu)建能力；3. 能夠獨立完成智慧課堂案例課的設(shè)計和制作（掌握應(yīng)用教學平

2、臺制作課件方法，并能夠利用錄屏軟件錄制微課）；4. 具備常態(tài)化構(gòu)建智慧課堂的能力；5. 能夠在各種比賽、觀摩示范活動中展示智慧課堂案例課，能夠引領(lǐng)其他教師進行智慧課堂設(shè)計和構(gòu)建。2、 培訓(xùn)時間第一批：2015年7月27日8月5日第二批：2015年8月10日8月19日3、 培訓(xùn)對象廈門市海滄區(qū)智慧教育示范教師。4、 集中授課地點東北師范大學凈月校區(qū)。5、 培訓(xùn)方式采取集中授課、小組研討、備課實踐、技術(shù)提升、總結(jié)提升相結(jié)合的方式。1.集中授課：培訓(xùn)內(nèi)容按照智慧型教師培養(yǎng)標準的要求，由教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心專家主講，采取專題講座與撰寫學習心得相結(jié)合的方式進行。2.小組研討：按學科分小組

3、進行討論，由教育信息化應(yīng)用名師進行經(jīng)驗分享，小組內(nèi)部相互交流。3.備課實踐：教師利用學科教學平臺備課、說課，提升教師在信息化環(huán)境下的備課水平與利用學科教學平臺解決實際問題的能力。4.技術(shù)提升：根據(jù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的實際情況，由研究院的技術(shù)專家進行技術(shù)培訓(xùn)與交流。5.總結(jié)提升：培訓(xùn)結(jié)束后進行一次總結(jié)提升分享座談，幫助學員提升教育信息化理論水平及應(yīng)用能力、認識自身的不足。將理論知識活學活用到本職工作中去，在日后的工作中能樹立新理念，拓展新視野，掌握新方法，解決新問題，提升教師信息技術(shù)與學科教學深度融合的能力，使教師能夠運用信息技術(shù)最大限度的解決教學中的問題。6、 培訓(xùn)安排日期安排課程類型課程安

4、排主講人培訓(xùn)地點作業(yè)提交內(nèi)容第一天上午8:30-9:00開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹本次培訓(xùn)的安排，對培訓(xùn)提出要求?！?09】 教師基本信息表 問卷調(diào)查（1） 研修日志（1） 培訓(xùn)簡報（第一期）上午9:00-11:30基礎(chǔ)理論課專家講座：信息技術(shù)支持下的教育變革和創(chuàng)新鐘紹春 教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心主任、博士生導(dǎo)師、數(shù)字化學習首席專家【209】午餐午休下午14:00-16:30基礎(chǔ)理論課專家講座：信息技術(shù)環(huán)境下教學應(yīng)用應(yīng)明晰的幾個問題王淑文 東北師范大學理想信息技術(shù)研究院教授【209】下午16:50-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于智慧教育理念的問題和疑惑班主任【209】第二天上午8:30-9

5、:10問卷答疑解答關(guān)于智慧教育的問題和疑惑并展示前一天老師交上來的課件作業(yè)全員【209】 研修日志（2） 調(diào)查問卷（2） 培訓(xùn)簡報（第二期）上午9:20-10:20應(yīng)用實踐課理科智慧課堂構(gòu)建思路和微課設(shè)計說明于鵬丹【209】上午10:30-11:30應(yīng)用實踐課文科智慧課堂構(gòu)建思路和微課設(shè)計說明陶凌【209】午餐午休下午14:00-15:10應(yīng)用實踐課關(guān)于智慧課堂的分享（理科）張辛欣 天津路小學骨干教師【209】下午15:10-16:20應(yīng)用實踐課關(guān)于智慧課堂的分享（文科）竇繼紅 浙江路小學骨干教師【209】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于智慧課堂構(gòu)建和微課設(shè)計的問題和疑惑班主任【20

6、9】第三天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于慧課堂構(gòu)建思路和微課設(shè)計的問題和疑惑全員【209】 利用教學平臺制作的課件（一稿） 研修日志（3） 調(diào)查問卷（3） 培訓(xùn)簡報（第三期）上午9:20-11:30技術(shù)實踐課教學平臺應(yīng)用深化培訓(xùn)及選題全員【209】【207】午餐午休下午14:00-16:30實踐操作課教學平臺使用操作，利用教學平臺制作課件全員【209】【207】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于教學平臺操作和使用的問題和疑惑班主任【209】第四天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于教學平臺操作和使用的問題和疑惑全員【209】 說課課件（一稿） 研修日志（4） 調(diào)查問卷（4）培

7、訓(xùn)簡報（第四期）上午9:20-11:30實踐操作課課例研磨準備（準備說課課件），并進行小組討論全員【209】【207】午餐午休下午14:00-16:30研討課智慧教育課例研磨（以學科為單位分組，組內(nèi)每位老師進行說課展示課例，組內(nèi)互評）全員【209】【207】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于智慧課堂設(shè)計的問題和疑惑全員【209】第五天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于智慧課堂設(shè)計的問題和疑惑全員【209】 微課腳本 微視頻（練習結(jié)果，內(nèi)容不限） 研修日志（5） 調(diào)查問卷（5） 培訓(xùn)簡報（第五期）上午9:20-11:30基礎(chǔ)理論課專家講座：從翻轉(zhuǎn)課堂到微課程帥【209】午餐午休下午1

8、4:00-16:30技術(shù)實踐課微課制作相關(guān)軟件操作使用培訓(xùn)、微課制作吉喆【209】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于微課制作的問題和疑惑班主任【209】第六天全天8:30-17:00休息全員【不限】 智慧教育微課微視頻（結(jié)合課例）（需提交最后輸出視頻文件、錄制源文件和工程文件） 修改后的說課課件和教學課件（二稿）第七天全天8:30-17:00休息全員【不限】第八天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于微課制作方面的問題和疑惑全員【209】 研修日志（6） 調(diào)查問卷（6） 培訓(xùn)簡報（第六期）上午9:20-11:30研討課智慧教育課例研磨，與專家進行一對一課例研磨（每個學科推選出優(yōu)秀的課例

9、進行展示）全員【209】午餐午休下午14:00-16:30研討課智慧教育課例研磨，與專家進行一對一課例研磨（每個學科推選出優(yōu)秀的課例進行展示）全員【209】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于智慧課堂構(gòu)建的問題和疑惑班主任【209】第九天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于智慧課堂構(gòu)建的問題和疑惑全員【209】 修改的課例（三稿，包括說課課件、教學課件、微視頻） 智慧教育教學資源軟件設(shè)計腳本 研修日志（7） 問卷調(diào)查（7） 培訓(xùn)簡報（第七期）上午9:20-11:30實踐操作課課例修改，根據(jù)前一天專家的點評和指導(dǎo)修改課例全員【209】午餐午休下午14:00-16:30應(yīng)用實踐課備課實踐：

10、智慧教育教學資源軟件設(shè)計全員【209】下午16:30-17:00問卷調(diào)查梳理關(guān)于智慧教育教學資源軟件設(shè)計的問題和疑惑班主任【209】第十天上午8:30-9:10問卷答疑解答關(guān)于智慧教育教學資源軟件設(shè)計的問題和疑惑全員【209】 研修日志（8） 培訓(xùn)簡報（第八期） 之前所有作業(yè)終稿上午9:20-11:30研討課課例講評：示范教師自行推薦，從研磨的案例課中每個學科推選1節(jié)進行展示，專家講評。（推選出的教師頒發(fā)優(yōu)秀學員證）全員【209】午餐午休下午14:00-17:00結(jié)業(yè)儀式教師總結(jié)發(fā)言，頒發(fā)證書全員【209】注：（1） 每位教師每天都要提交研修日志，記錄每天培訓(xùn)內(nèi)容，學習成果和心得體會；（2）

11、利用教學平臺制作的課件須提交源文件和導(dǎo)出EXE文件兩種格式；（3） 利用錄屏軟件制作的微視頻須提交輸出視頻（.MP4）、錄制源文件（.camrec或.trec）和工程文件（.camproj）三種格式；（4） 簡報形式不限（Word，PPT，微視頻皆可），以小組形式上交，共五期，每個小組一期輪流制作、提交簡報作品；（5） 培訓(xùn)課程安排的時間和內(nèi)容可能根據(jù)實際情況有所變動，如有變動班主任老師會提前通知；（6） 班主任老師及聯(lián)系方式：張玉華 155-9055-8088（7） 分組安排（根據(jù)培訓(xùn)班具體班額和具體學科安排）學科組長組員小學數(shù)學初中數(shù)學初中物理初中化學初中生物7、 培訓(xùn)要求1 要求教師自帶

12、筆記本電腦，電腦系統(tǒng)要求win7以上，需安裝本學科的教學平臺軟件；2 要求教師前來培訓(xùn)之前準備3節(jié)課例，包括教學設(shè)計、課件、微課、教學素材等，其中一節(jié)課例必須為2015年第二學期教學進度中的課例（做為實踐課例）；3 請在開班前選任組織管理能力、責任心強的學員擔任班長，協(xié)助班主任開展班級管理及培訓(xùn)服務(wù)工作；4 參訓(xùn)報到前請參訓(xùn)教師填寫基本信息登記表，上交正面免冠2寸照片電子版等個人信息資料，以供制作結(jié)業(yè)證書之需，請確保姓名、身份證號正確無誤；5 請學員遵守時間，按時參加培訓(xùn)活動，培訓(xùn)期間由班長進行出勤考核，考勤表交由班主任統(tǒng)計管理，無故缺席三次無結(jié)業(yè)證書；6 培訓(xùn)期間，學員需要完成作業(yè)（詳見每天提交內(nèi)容），